159-《思想道德修养与法律基础》教学大纲.doc

1、思想道德修养与法律基础教学大纲课程名称：思想道德修养与法律基础课程性质：公共必修教学时数： 54学时 学 分： 3学分预修课程：无修读对象：全校大学一年级学生教 材：思想道德修养与法律基础，教育部编写组编，高等教育出版社2009年版。一、课程性质和任务“思想道德修养与法律基础”课是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为主线、人生观、价值观、道德观和法制观等方面的教育为主要内容，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教导、引导大学生加强自身思想道德修养和法律素养的一门公共理论课基础学科。“思想道德修养与法律基础”

2、课是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国”、“依法治国”的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，树立正确的人生观和人生价值观，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使他们树立马克思主义正确的世界观、人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。二、教育目标 1、帮助学生树立中国特色社会主义的共同理想，坚定对马克思主义的信念。 2、增强学生的爱国主义情感，做忠诚

3、的爱国者。 3、帮助学生正确地认识和把握人生、人生价值、个人与社会的关系，树立正确的人生观及人生价值观。 4、帮助学生自觉地加强道德修养和法律素养，切实地提高自身的道德素质和法律素质。 三、教学基本要求1、在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，本着主导性与多样性相统一的原则，保持高起点、高要求，体现出高校思想政治理论课在培育高素质人才方面的特色和作用。 这次“思想道德修养与法律基础”课程教材是在中共中央、国务院颁布的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见文件精神基础上重新编写的，适应了新时期时代发展的特点和大学生成才的素质需要，教材在内容体系、重点难点等方面都作了一些调整和变动，着力

4、体现了高起点、高目标的特点。因此，在教学中，应该站在时代的高度上确立更为高远的目标，发挥该门课程应有的人才培育作用。 2、在教学中要理论联系实际，力争融知识传授、能力培育、素质提高于一体。 知识传授、能力培育、素质提高是密切联系在一起的：知识传授是基础，是第一个层面的要求；能力培育、素质提高是目的，是第二个层面的要求，这两个层面统一于理论联系实际之中，尤其是对于大学生的成长来看，后两个方面的要求尤为突出。因此，在教学安排上，一方面要重视讲清、讲透一些马克思主义世界观、人生观、价值观和道德观等方面的基础知识、基本原理，另一方面，要着力培育学生运用理论分析问题、解决问题的自我发展能力，从而能实现其

5、各种素质的自我提高。在这一方面可以采用多种教学方法、教学手段，使学生首先能够产生对自身能力发展和素质提高的自觉性、自律性和创造性。 3、课内学习与课外实践结合，在教学设计上，要体现实践教学的理念。 第一，在学时上对课内学习与课外实践做出合理的安排。 第二，在课内教学时，积极为课外时间和大学生的现实生活提供基本知识和认识问题、分析问题的能力基础。 第三，“思想道德修养与法律基础”课应该体现出强烈的实践性特点，课程的培养目标要体现实践能力的培养，深化学生对自身发展和社会问题的认识能力和判断能力，锻炼、培育其自我发展、解决问题等方面的实践能力。 四、教学内容与学时分配 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境

6、界【目的要求】一、正确认识大学阶段的特点及其在人生中的意义。 二、帮助大学生确立正确的奋斗目标，掌握学习方法。 三、深刻把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力实践社会主义荣辱观。 【教学内容】第一节 适应人生发展新阶段 一、认识大学生活特点 二、提高独立生活能力 三、树立新的学习理念 四、培养优良学风 第二节 肩负历史使命 一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生生的崭新形象 第三节 努力学习和实践社会主义荣辱观 一、努力学习和实践社会主义荣辱观的重要意义 二、把握社会主义荣辱观的科学内涵 三、提高思想道德修养和法律素养要建立社会主义荣辱观 第四节 学习“思想

7、道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念【目的要求】一、理解和把握理想信念的科学涵义及其对大学生成才的意义。 二、帮助学生正确地认识和树立中国特色社会主义的共同理想、坚定马克思主义的信念。 三、帮助学生正确地把握理想实现过程中的一些问题。 【教学内容】第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立科学的理想信念 一、树立中国特色社会主义的共同理想 二、确立马克思主义的信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志

8、高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 三、在实践中化理想为现实 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神【目的要求】一、深刻认识和把握中华民族的爱国主义传统 二、掌握新时期的爱国主义与弘扬民族精神、时代精神 三、引导大学生在现实生活中，如何做忠诚的爱国者。 【教学内容】第一节 中华民族的爱国主义传统 一、爱国主义的科学内涵 二、爱国主义的优良传统 三、爱国主义的时代价值 第二节 新时期的爱国主义 一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 二、爱国主义与经济全球化 三、爱国主义与弘扬民族精神 四、爱国主义与弘扬时代精神 第三节 做忠诚的爱国者 一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和

9、祖国统一 三、增强国防观念 四、以振兴中华为己任 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值【目的要求】一、引导学生正确地认识人生与人生观的科学内涵，树立正确的人生观。 二、帮助学生正确地认识、把握人生与人生价值的关系，树立正确的人生价值观。 三、引导学生正确地认识和把握人生价值实现中的各种因素。 【教学内容】第一节 树立正确的人生价值观 一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生 第二节 创造有价值的人生 一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值的实现条件 第三节 科学对待人生环境 一、协调自我身心关系 二、协调个人与他

10、人的关系 三、协调个人与社会的关系 四、协调人与自然的关系 第四章 加强道德修养 锻炼道德品质【目的要求】一、帮助学生正确地认识道德的起源、本质及作用，把握道德与人生、社会生活及自我发展的关系。 二、帮助学生掌握中华民族优良道德传统的主要内容，正确对待道德传统。 三、帮助学生更为全面的掌握社会主义道德的内容及要求，树立正确的道德意识。 【教学内容】第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与作用 三、道德的历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族传统道德 一、继承和弘扬中华民族传统道德的重大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、正确对待中华民族道德传统 第三节 弘扬社会

11、主义道德 一、社会主义义道德建设与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心与原则 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 三、努力提高道德修养的自觉性 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序【目的要求】一、帮助学生理解社会公共生活、公共秩序的内涵及其道德需要 二、帮助学生掌握社会公共生活中的社会公德要求 三、把握社会公共生活中的道德规范与法律规范 【教学内容】第一节 公共生活与公共秩序 一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段 第二节 公共生活中的道德规范 一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与

12、养成 四、网络生活中的道德要求 第三节 公共生活中的法律规范 一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的相关法律规范 第六章 培育职业精神 树立家庭美德【目的要求】一、帮助学生把握职业与道德和法律的关系，掌握职业生活中的基本道德要求、法律要求。 二、引导学生正确地认识和把握就业、择业、创业中的道德要求，树立正确的择业观与就业观。 三、引导学生正确地认识和把握爱情、婚姻、家庭中的美德内涵及要求，形成正确的美德观。 【教学内容】第一节 职业生活中的道德与法律 一、职业与道德和法律 二、职业道德的基本要求 三、职业生活中法律的基本要求 四、大学生职业道德修养与法律素养的培养 第二节 大学生择业与创业

13、一、正确认识当前我国的就业形势 二、树立正确的择业观与就业观 三、在艰苦中锻炼、在实践中成才 第三节树立正确的恋爱婚姻观 一、爱情与人生 二、婚姻与家庭 三、家庭美德 四、婚姻家庭法律规范 第七章 增强法律意识 弘扬法治精神【目的要求】一、帮助学生正确地认识我国社会主义法律的内涵及作用，领会社会主义法律精神。 二、帮助学生树立正确的社会主义法治观念。 三、引导学生增强在维护国家安全中的法律意识，自觉加强社会主义法律修养。 【教学内容】第一节 领会社会主义法律精神 一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家 第二节 树立社会主义法制

14、观念 一、社会主义民主与法制观念 二、法律权利与义务关系 三、法律面前人人平等观念 第三节 增强国家安全意识 一、树立新的国家安全观 二、掌握国家安全法律知识 三、履行维护国家安全的义务 第四节 加强社会主义法律修养 一、培养社会主义法律思维方式 二、树立和维护社会主义法律权威 第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 【目的要求】一、帮助学生了解我国宪法规定的基本制度，明确公民的基本权利与义务。 二、帮助学生基本掌握我国的一些主要法律制度。 三、帮助学生掌握我国法律的运行程序，养成自觉遵守法律的意识，培养用法律手段维护合法权利和处理问题的意识。 【教学内容】第一节 我国宪法规定的基本制度 一、宪法

15、的特征和原则 二、我国的国家制度 三、我国公民的基本权利和义务 四、我国的国家机构 第二节 我国的实体法律制度 一、我国的行政法律制度 二、我国的民事法律制度 三、我国的经济法律制度 四、我国的刑事法律制度 第三节 我国的程序法律制度 一、我国的行政诉讼法律制度 二、我国的民事诉讼法律制度 三、我国的刑事诉讼法律制度 四、我国的仲裁法律制度 学时分配：章序标题学时分配备注绪论珍惜大学生活 开拓新的境界3学时 第一章追求远大理想 坚定崇高信念6学时第二章继承爱国传统 弘扬民族精神6学时 第三章领悟人生真谛 创造人生价值6学时第四章加强道德修养 锻炼道德品质9学时第五章加强道德修养 锻炼道德品质6

16、 学时第六章培育职业精神 树立家庭美德3 学时第七章增强法律意识 弘扬法治精神6学时 第八章了解法律制度 自觉遵守法律9学时合计54学时五、教学形式方法集体备课，讲授、讨论、观看录像、实践教学等相结合。全部使用多媒体课件进行教学。六、考核形式平时成绩占30%，考试成绩占70%。考试采取闭卷、开卷、闭卷和开卷等多种形式。七、教材思想道德修养与法律基础教材编写课题组编写，高等教育出版社出版。 八、主要参考书1、新时期高校思想政治工作理论与实践，靳诺、郑永廷等著，高等教育出版社2003年版。 2、人的存在与教育，舒志定，学林出版社2004年版。 3、我是谁，教育部高等教育司组编，高等教育出版社200

17、5年版 4、大学生问题，马长英，中国青年出版社2001年版。 5、高校政治理论课参考文献，周全华主编，中山大学出版社2002年版。 6、现代思想道德教育与方法，郑永廷，广东高等教育出版社2000年版。 7、当今世界教育思潮，毕淑芝、王义高主编，人民教育出版社2003年版。 8、德育创新论，吴亚林，东方出版社2001年版。 9、现代德育人本论，杨超，广东人民出版社2005年版。 10、美德的起源人类本能与协作的进化，美麦特里德雷，刘珩译，中央 编译出版社2004年版。 11、道德建设的文化机制研究，魏则胜，广东人民出版社2005年版。 12、伦理学，罗国杰，人民出版社1989年版。 13、现代道

18、德教育论，李萍，广东人民出版社1999年版。 14、面对道德-关于素质教育的思考，陈晓平，中央编译出版社2002年版。 15、社交礼仪教程，金正昆，中国人民大学出版社2002年版。 16、个人交往主体性研究，龙柏林，广东人民出版社2005年版。 17、冲突与整合，侯惠勤、姜迎春、黄明理，中国人民大学出版社2004年版。 18、人性论，王海明，商务印书馆2005年版。 19、人格的现代转型与塑造，张青兰，广东人民出版社2005年版。 20、文化视野中的青年道德社会化，李萍、钟明华主编，中山大学出版社2003年版。 21、社会道德与个体道德，田秀云，人民出版社2004年版。 22、全球问题与德育，

19、李太平，华中科技大学出版社2002年版。 23、中国传统文化的现代性转型，周昌忠，三联书店2002年版。 24、道德理想主义与伦理中心主义儒家伦理及其现代处境，任建涛，东方出版社2004年版。 25、中国传统伦理思想史，朱贻庭，华东师范大学出版社2003年版。 26、主体性道德人格教育，肖川，北京师范大学2002年版。 27、善的求索道德哲学导论，美 威廉弗兰克纳，黄合伟等译，辽宁教育出版社1987年版。 28、诚信 善待 宽容，美阿尔伯特哈伯德，李家驹译，陕西师范大学出版社2003年版。 29、政治观教育通论，王玄武主编，高等教育出版社1999年版。 30、现代精神动力论，郝登峰，广东人民出

20、版社2005年版。 31、素质培养与职业定向，张济生，重庆大学出版社2000年版。 32、实在与选择，刘传广，河南人民出版社2002年版。 33、马克思恩格斯列宁毛泽东邓小平江泽民论民主，中国社会科学出版社2002年。 34、西窗法雨，刘星，法律出版社，2003年版。 35、法学基础理论（法学专业通用教材均可） 36、中国法制史（法学专业通用教材均可） 37、西方法律思想史（法学专业通用教材均可） 38、法理学（法学专业通用教材均可） 39、宪法学（法学专业通用教材均可） 40、刑法学（法学专业通用教材均可） 41、民法学（法学专业通用教材均可） 42、沈宗灵著：比较宪法对八国宪法的比较研究，北京大学出版社，2002年。 43、胡建淼主编：行政法学，复旦大学出版社，2003年版。 44、姜明安主编：行政法与行政诉讼法，法律出版社，2003年版。 45、王利民主编：民法，中国人民大学出版社，2002年版。 46、江平主编：民法学，中国人民大学出版社，2000年版。 47、纪明编：中华人民共和国刑法编注（2003年版），中国法律出版社，2003年版。 48、法律出版社法规中心编：刑法及其关联法规，法律出版社，2003年版。 49、田平安主编：民事诉讼法，中国人民大学出版社，2003年版。 50、陈光中主编：刑事诉讼法，北京大学出版社，2002年版。 9