小学低年级学生主要心理特点.docx

1、小学低年级学生主要心理特点：1、观察事物往往只注意整体，比较笼统，不够精确，思维主要凭借具体形象的材料进 行，分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展。2、情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑之类的表现时常见到。自我控 制能力较之幼儿阶段有了发展，但仍比较差，特别容易受他人的影响与暗示，进而产生 不自觉的模仿行为。缺乏耐心和毅力，缺乏一贯性。3、活动的依赖性较强，尤为依赖老师。有独立的愿望与要求，在家中表现明显。4、神经系统较脆弱5、爱抚的需要迫切。仍有游戏的需要。6、喜欢交朋友，邻里的伙伴，同座的同学，给他东西吃的高年级学生，均可能成为朋 友。朋友关系很不稳定。7、自我评价几乎完全依赖老

2、师。容易看到自己的优点，不容易看到自己的缺点；较多 地评价他人，不善于客观地评价自己。8、学习活动本身是否有趣，老师态度是否亲切和气，成为学习的主要动机。逐渐了解 分数的客观意义。因作业、考试分数引起挫折的情绪不象中、高年级学生那么强烈。小学低年级儿童的心理发展建立在学龄前儿童的基础之上，因此，他们的心理必然还保 留某些学龄前儿童的心理特点。1、感知特点。与学龄前儿童一样，小学低年级儿童在感知事物时满足于事物的大概轮廓与整体形象， 常常不对事物作精细的分析，容易忽略事物的某些细节。以识字为例，他们只满足于每个字的轮廓，却不去把握字 的每一个细节，导致他们认字时容易把外形相似的字张冠李载，混淆

3、起来；导致他们写字时容易出现不是漏笔划，就是添笔划，无法精确 地把字写完整。“未”与“末，“己”与“已”，在他们看起来都 是同一个字，当他们写这些字时，根本不去与日俱增哪一笔长，哪一 笔短，哪一笔封口，哪一笔不封口，完全感觉把它们写出来。小学低年级儿童的感知具有明显的随意性与情绪性。他们的感知活动较少受目的控制， 较多受兴趣控制。这就导致他们感知事物常常跟着兴趣走，不按教师的要求去感知。老 师要求他们观察花的形状、结构与颜色，他们却被叶子上的昆虫所吸引，去玩弄昆虫， 把花撇在一边不予理会。老师要求他们去观察一幅小学生写字的正确姿势的图片，他们 却偏偏不看姿势，反而去看图片中小学生的裙子，说：“

4、你看这娃娃的裙多漂亮，上面 画了鸟，蝴蝶。”小学低年级儿童的感知目的性只有在教师的严格要求与训练下才能逐 渐培养起来。小学低年级儿童的时间与空间知觉还很不完善。他们还不能理解“上下”、“左右”、“大小”、“长短”、“快慢”的相对性。老师与他们面对面站, 他们就分不清老师的左右，不知道老师的左就是他们的右，老师的右就是他们的左。他 们对于那些过大或过小的空间与时间的概念就不易理解。“世纪”对于他来说，就是“奶 奶活着的时候”。“无穷大”就是“许多许多许多房子”。这一特点，只有当他们思维 发展之后，才能逐渐消失。2注音特点。小学植年或,童，他们的注意以无意注意为主，有意注意还不完善。他们的注意常常

5、容 易被活动的、鲜艳的、新颖的、有趣的事物所吸引。因此，教室之外的小鸟、飞蝶、虫 鸣都容易引起他们注意力分散。他们的注意很长期保持在一个事物上。据研究，5-7 岁儿童，注意的保持时间是15分钟左右，7-9岁儿童，注意的保持时间是20分钟左 右。因此，小学低年级儿童的学习在15-20分钟之后，就应放松一会，然后再继续学习。 整个小学低年级，帮助他们学会控制自己的注意力，发展有意注意，始终是对他们注意 力培养的目标。3 记忆特点小篆低年级兀金的机械记忆占优势，机械记忆的水平较高。因此，他们的记忆不是靠理 解，而是靠反复背诵来实现。由于小学低年级儿童的机械记忆水平较高，因此，不能浪 费他们的这一能力

6、。 小学低年级儿童的记忆任务在于培养意义记忆，逐渐学会在理 解的基础上去记忆，而不是满足于死记硬背。不过，这一任务只有伴随儿童思维的发展 和知识的积累才能实现。4. 思维与想象特点。想手鼻在黄象的襄输上，以表象为素材。学龄前儿童的游戏活动强有力地促进了儿童 想象的发展。他们会在回忆父母做饭的基础上，把橡皮泥搓成细条，大声叫喊：“看， 面条”他们会在回忆电影情境的基础上，拿两根竹竿，一根当马骑，一根当马刀，奔驰 在“草原”上。他们会以父母的行为为榜样，扮演妈妈，把洋娃娃当孩子，给洋娃娃洗 脸，穿衣，喂饭。儿童的想象有力地促进了儿童思维的发展，同时也让儿童学到了不少 社会性知识，促进了儿童的社会发

7、展。 小学低年级儿童的想象还保留学龄前儿童的 特点，情境性较强，目的性较差。他们的想象内容常被当时的具体情境左右。看见鸟， 就幻想自己如能像鸟一样飞翔于蓝天中该多好。看见下雨时地上的流水，就想象它是河, 于是会马上摘一片树叶当成船，在“河”上漂流。因此，小学低年级儿童的想象的任务， 在于培养想象的目的性，让他们学会按教师的要求，按书本的要求展开自己的想象。“按 图说话”、“自编故事”、“角色扮演”等都能促进小学低年级儿童的想象的目的性的 发展。 幻想是创造的基础，因此，鼓励孩子的幻想是小学低年级儿童想象的另一任 务。鼓励幻想意味着对于儿童的各种幼稚幻想不能讥笑，不能以成人的标准来判断。要 给儿

8、童的幻想提供表现的机会。班刊、班报要开辟幻想栏目，班组可以开展“畅想二十 一世纪”的活动。小发明比赛、小创造比赛都可以促进他们的幻想。 小学低年级儿 童的思维以形象思维为主要形式。他们的思维离不开具体形象的帮助。他们还很难掌握 较抽象的概念。因此，促使他们由形象思维转向抽象思维始终是小学低年级儿童思维发 展的任务。另外，“一题多解”的“发散思维”是创造的另一条件，因此，培养发菜思 维也是小学低年级儿童思维发展的任务。5.个性与社会性发展特点根据埃里克森理论，整个小学阶段的人格发展的任务在于“学 会勤奋”。勤奋不仅是小学低年级儿童学习成功的保证，也是学习和事业成功的保证。另外，由勤 奋导致的学习

9、与事业的成功还能培养他们的“自信”、“进取”、“合作”等良好价格 特征。家庭教养方式对于儿童的健康价格的形成举足轻重。一般说来，对孩子百依百顺 的“放纵型”教养方式只会让儿童形成“冲动一一攻击型人格”。这种孩子反抗与不顺 从成人，自信心低，缺乏成就需要，难于自控，具有攻击性、专横等。相反，过分维护 父母权威的“独断型”教养方式只会让儿童形成“冲突一一急躁型人格”。这种孩子总 是生活在担心、害怕、抑郁、不快之中。他们对压力十分敏感，易于激怒，或充满敌意 与狡猾。只有与孩子高度双向沟通的“威望型”教养方式才能培养出人格健康的“积 极一一友好型”儿童。他们自信，自控，精力充沛，与同伴关系友好，能正确

10、面对压力， 愉快，好奇，易于合作，易于指导，有人生目标和成就需要。由此看来，家庭教养方式 必须遵循父子两代高度双向沟通原则，父母不仅应对儿童的不良行为要强硬不让步，对 儿童的良好行为要赞扬与支持。与此同时，父母要重视儿童的愿望、请求和观点，重视 与儿童的共同活动，鼓励儿童的独立性，给儿童以选择的权利和机会。只有这样，才能 让孩子形成良好的人格特征。第1题：小周背着老婆向哥们儿借钱，给女主播打赏了 10万元。请问这10万元由谁来还？ A.小周本人B.小周和老婆共同还债第2题：住宅土地70年产权到期后，会发生什么？A产权作废B.自动续期第3题：小芳被行为不端的班主任性骚扰，班主任要求她保密，否则就

11、对她进行报复。她应该怎么办？A举报骚扰者B.向学校求助C.暂时不说第4题：小丽租的房子还没到期，房东却把房子卖了，要求她限期搬走。小丽是否有权利住下去？A有权利B.没权利第5题：小雨住的高层住宅坠落了一个花盆砸伤了人，在难以确定具体“真凶”的情况下，小雨可能承担 补偿责任吗？A可能B不可能第6题: 翠花和老公大吵一架，气愤之下登记离婚，第二天两人和好，又后悔离婚了。他们在多少天内可 以撤回离婚登记申请？A.30 天B.40 天第7题：小区物业用公共电梯给某品牌张贴付费广告，净收入100万元。这笔钱应该归谁所有？A物业B.小区业主共有第9题：研究和编辑人体基因属于科研活动，不属于民法典调整领域。

12、A正确B.错误第10题婚后，赵女士发现丈夫有严重的疾病，而且在婚前有所隐瞒。赵女士可以申请撤销婚姻吗？A可以B.不可以第11题小明见到一个女孩被一群人围住殴打，于是决定见义勇为。上前搭救过程中不慎造成女孩受伤， 请问小明是否需要承担民事责任？A是B.否第12题：业主如果不交物业费，物业应该怎么办？A催他尽快支付B.提起诉讼或者申请仲裁第8题：2个小混混在陈女士开的饭店用餐后拒绝买单，陈女士情急之下抢走了小混混的手机扣留并报了 警。陈女士的做法合法吗？A合法B不合法C.停止供电、供水、供热、供燃气第13题：东东未经允许，用AI换脸软件，把一段恶搞视频里主角的脸换成了某个女同学的脸，并在微博 上进

13、行传播。请问东东侵犯了女同学的什么权利？A肖像权B.名誉权C.隐私权第17题：单身青年小张因一场车祸意外离世。他的父母可以决定捐献他的器官吗？A可以B.不可以第18题：11岁的小强用妈妈的手机玩游戏并充值了 10000元买装备，妈妈知道之后很生气，她可以要求 游戏平台返还这笔钱吗？A是B.否第14题普通员工小梅遭到高管性骚扰，向公司投诉。公司以此事不属于公事为由拒绝调查处置，这是否 违法？A违法B.不违法第15题：在新中国成立后，本次民法典制定前，我国曾先后于1954年、1962年、1979年和()四次组 织民法典起草。A.2001 年B.1999 年第16题：民法典施行后，现行婚姻法、继承法

14、、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任 法、民法总则将被替代。A正确B.错误第19题：民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，也是第一部直接以“民”命名的法典。A正确B.错误第20题:黄先生不幸去世，他的太太还在怀孕期，胎儿还未出生。胎儿是否有继承黄先生遗产的权利？A是B.否第21题:民法典由（）构成，共1260条。A总则编、无权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编和侵权责任编七编 正确B.总则编、无权编、亲属编、继承编四编第22题:老李头找了 2位见证人在现场，录了一段视频作为遗嘱，拟定分配自己的财产。见证人也在视频 中出了镜。这种形式的遗嘱是有效的吗？A是B.否

15、第23题：老王乘坐高铁时霸占他人座位，还说“我想坐哪儿就坐哪儿，你们还能赶我下车？ ”对于老王这 种行为，法律没有明确规定。A正确B.错误第24题：2020年5月28日15时08分，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，宣告中国“民法典时代”正式到来。中华人民共和国民法典共（）、1260条。A 5编B. 6遍C.7编D.8编第25题：营利法人包括有限责任公司、股份有限公司和其他企业法人等。A.是B.否第26题：民法主体依法享有物权。物权是权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括A.所有权、担保物权B.所有权、用益物权、担保物权第27题：合同的约束力的法律解释为：依法成

16、立的合同，对当事人具有法律约束力。A.是B.否第28题: 委托代理授权采用书面形式的，授权委托书应当载明代理人的A.姓名或者名称、代理事项、代理人签名或者盖章B.姓名或者名称、权限和期限、代理人签名或者盖章C.代理事项、权限和期限、代理人签名或者盖章D.姓名或者名称、代理事项、权限和期限、代理人签名或者盖章第29题：共同代理：数人为同一代理事项的代理人的，应当共同行使代理权，但是当事人另有约定的除外。A.是B.否第30题:因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。A.是B.否第31题:民事主体因同一行为应当承担民事责任、行政责任和刑事责任的，承担行政责任或者刑事责任的， 承

17、担行政责任或者刑事责任不影响承担民事责任；民事主体的财产不足以支付的，优先用于承担 民事责任。A.是B.否第32题:普通诉讼向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期为（A）。法律另有规定的，依照其规定。A. 三年B.四年C.五年D.六年第33题:建设工程合同包括工程勘察、设计、施工合同。A.是B.否第34题:建设工程竣工后，发包人应当根据施工图纸及说明书、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准 及时进行验收。验收合格的，发包人应当按照约定支付价款,并接收该建设工程。建设工程竣工经验收合格后，方可交付使用;未经验收或者验收不合格的，不得交付使用。A.是B.否第35题:【隐私权侵害行为】除法律另有规定

18、或者权利人明确同意外,任何组织或者个人不得实施下列行 为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；（四）拍摄、窥视他人身体的私密部位；（五）处理他人的私密信息；（六）以其他方式侵害他人的隐私权。A.（一）（二）（三）B.（ 一）（二）（三）（四）C.（一）（二）（三）（四）（五）D.以上全部第36题:个人信息是以电子或者其他方式记录的能够单独或者与其他信息结合识别特定自然人的各种信 息,包括自然人的姓名、出生日期、身份证件号码、生物识别信息、住址、电话号码、电

19、子邮箱、 健康信息、行踪信息等。A.是B.否第37题:夫妻在婚姻关系存续期间所得的下列财产，为夫妻的共同财产，归夫妻共同所有：（一）工资、奖金、劳务报酬；（二）生产、经营、投资的收益；（三）知识产权的收益；（四）继承或者受赠的财产，但是本法第一千零六十三条第三项规定的除外；（五）其他应当归共同所有的财产。夫妻对共同财产，有平等的处理权。A.（一）（二）B.（一）（二）（三）C.（一）（二）（三）（四）D.以上全部第38题:下列财产为夫妻一方的个人财产：（一）一方的婚前财产；（二）一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿；（三）遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产；（四）一方专用的生活用品；（五）其

20、他应当归一方的财产。A.（一）（二）B.（ 一）（二）（三）C.（一）（二）（三）（四）D.以上全部第39题:【婚姻关系存续期间夫妻共同财产的分割】婚姻关系存续期间，有下列情形之一的，夫妻一方可以 向人民法院请求分割共同财产：（一）一方有隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产或者伪造夫妻共同债务等严重损害夫妻 共同财产利益的行为；（二）一方负有法定扶养义务的人患重大疾病需要医治，另一方不同意支付相关医疗费用。A是B.否第40题：以下说法正确的是：A.用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的,由用人单位承担侵权责任。B.用人单位承担侵权责任后，可以向有故意或者重大过失的工作人员追偿。C.

21、劳务派遣期间，被派遣的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由接受劳务派遣的用工 单位承担侵权责任;劳务派遣单位有过错的，承担相应的责任。D.以上都是第41题:无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、 学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责 任。A.是B.否第42题：【交通事故责任承担主体赔偿顺序】机动车发生交通事故造成损害，属于该机动车一方责任的，先 由承保机动车强制保险的保险人在强制保险责任限额范围内予以赔偿;不足部分，由承保机动车商 业保险的保险人按照保险合同的约定予以赔偿;仍然不足或者没有投保机

22、动车商业保险的，由侵权 人赔偿。A.是B.否第43题：【建设用地使用权的登记】设立建设用地使用权的，应当向登记机构申请建设用地使用权登记。 建设用地使用权自登记时设立。登记机构应当向建设用地使用权人发放权属证书。A.是B.否第44题:【合同主要条款与示范文本】合同的内容由当事人约定,一般包括下列条款：（一）当事人的姓名或者名称和住所；（二）标的;（三）数量;（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；卜七）违约责任；（八）解决争议的方法。A是B.否第45题：合同履行的原则：A当事人应当按照约定全面履行自己的义务。B.当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知

23、、协助、保密等义务。C.当事人在履行合同过程中,应当避免浪费资源、污染环境和破坏生态。D.以上都是第46题:合同的权利义务关系终止，不影响合同中结算和清理条款的效力。A.是B.否第47题:出卖具有知识产权的标的物的，除法律另有规定或者当事人另有约定外，该标的物的知识产权不属 于买受人。A.是B.否第48题：出租人有下列情形之一的，承租人有权请求其赔偿损失：A无正当理由收回租赁物；B.无正当理由妨碍、干扰承租人对租赁物的占有和使用；C.因出租人的原因致使第三人对租赁物主张权利D.以上都是第49题:融资租赁合同因租赁物交付承租人后意外毁损、灭失等不可归责于当事人的原因解除的,出租人 可以请求承租人按照租赁物折旧情况给予补偿。A.是B.否第50题:当事人约定租赁期限届满租赁物归出租人所有，因租赁物毁损、灭失或者附合、混合于他物致使 承租人不能返还的，出租人有权请求承租人给予合理补偿。A.B.答案:1-5 AB、 A、A、A 6-10 A B、B、A、A11-15 B、AB A A、A16-20 A、A、A、A、21-25 A、A、B、C、26-30 B、A、D、A、31-35 A、A、A、A、36-40 A、D、D、41-45 A、A、A、A、46-50 A、A、D、A、