舒伯特及其艺术歌曲.ppt

1、弗朗茨舒伯特及其艺术歌曲,11141414 姜姝菡,舒伯特简介,奥地利作曲家（17971828）31年他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。出生于维也纳郊外的教师家庭。自幼随父兄学习小提琴和钢琴，1808年入帝国神学院读书，开始显示出他在音乐创作上的特殊才能。18141815年的维也纳会议，恢复了殴洲各国旧王朝的反动统治。梅特涅使奥地利帝国成为“各民族的监狱”。舒伯特在这种令人窒息的政治气氛中，写下了大量作品，反映了小资产阶级知识分子的痛苦心情和美好理想。被尊称为“艺术歌曲之王”,舒伯特艺术歌曲之王？（1）,舒伯特被后人称为“艺术歌曲之王”，他在大约15年的时间

2、里，创作了600多首艺术歌曲。他的歌曲选词非常广泛，既有歌德、希勒、海涅、莎士比亚的名诗，也有他的友人创作的一些无名小诗。舒伯特本身对诗歌非常敏感，即使是最一般的诗歌，经他音乐处理后也会变得声情并茂。舒伯特的歌曲形式通常可分为三类：分节歌（如野玫瑰）、通谱歌（如魔王）、变化分节歌（如鳟鱼）。舒伯特有出众的旋律天才，这也是他的作品中最突出的地方。他根据诗歌的形式、内涵来创作旋律，使旋律和诗歌达到一种均衡关系。如他的艺术歌曲野玫瑰、暮春等具有民歌般的纯朴优美；有浪漫主义的甜美和忧郁的，如流浪者、你是安静；有神圣、虔诚的，如圣母颂；也有温柔优美的，如小夜曲。和声方面，爱用大小调交替，如菩提树、小夜曲

3、，在自然体系和声的基础上巧妙地运用半音和声，如海滨、三月赞。,舒伯特艺术歌曲之王？（2）,舒伯特歌曲的另一突出贡献在于钢琴伴奏。他将钢琴伴奏提高到了与声乐部分同等重要的地位。他的钢琴伴奏设计是为了表现诗歌外部的场景，丰富对歌词的想象，烘托歌曲的情绪和气氛，让声乐和钢琴伴奏共同表现诗歌内容、塑造形象。如鳟鱼的钢琴伴奏描绘鱼儿在水中穿梭游动，魔王中刻画风声、马蹄声，制造紧张焦虑、惊慌不安的气氛，钢琴伴奏不仅模仿了纺车轮子的转动，而且表现了主人公思念恋人的起伏心情。舒伯特将“声乐套曲”（liedereyclus）的形式大大向前推进。他的声乐套曲美丽的磨坊女郎、冬之旅，套曲的主人公都是流浪者，但情绪却

4、是很不相同。美包括20首，是描写在一个阳光灿烂、百花盛开的春天里，一个朝气蓬勃的青年沿着小河开始流浪，他心情愉快、满怀希望，要去寻找幸福和快乐。冬包括24首，主人公也是流浪者，他离开了家乡和已嫁给别人的情人，在冰天雪地的寒冬里满无目的地流浪，他那颗孤独的心已感到完全破碎。,艺术歌曲之王何为艺术歌曲？,产生于16世纪，在此后的发展中尤指18世纪末至19世纪初拉漫浪漫注意时期的德国艺术歌曲。在德国，由舒伯特、舒曼、勃拉姆等作曲家创作的歌曲被称为ied；在法国，与之同类的歌曲被称为elodie；流传到中国，我们将它译为“艺术歌曲”。特点：歌词内容：根据文学家诗作而创作的歌曲演唱形式：多为独唱曲；一般

5、都有精心编配的钢琴伴奏演唱要求：较高的演唱技术，多采用美声唱法,举例代表：鳟鱼和魔王鳟鱼（德）舒巴尔特词（奥）舒伯特曲,舒巴尔特的抒情诗寓意：善良与单纯往往被邪恶所害。创作背景：由于政治原因，舒巴尔特被关进监狱。为了表达他向往自由的心理，他把统治者比作搅浑喝水的渔夫，把群众比作上当受骗，被剥削的小鳟鱼。,鳟鱼五重奏,这首五重奏于1819年完成，当时舒伯特只有22岁，是受一位非常富有的奥地利赞助商兼业馀大提琴家Sylvester Paumgartne所委约创作。舒伯特的室内乐中，被认为艺术成就最高的是钢琴五重奏，而这首鳟鱼五重奏（OP114号），则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。

6、这部作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽，洋溢着生命的无限活力，令聆听者难以忘怀。歌曲中舒伯特不仅用伴奏音型塑造了小溪中的鳟鱼悠然自得地游动的形象，并且用分节歌的叙事方式展示了歌词的寓意：善良与单纯往往要被虚诈与邪恶所害。最后明确告诫初入社会的年轻人，不要成为天真而无辜的鳟鱼。由于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲鳟鱼的主题而写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为鳟鱼五重奏。舒伯特这首五重奏与一般五重奏不同之处是，乐器组合为钢琴、低音提琴、大提琴、中提琴及小提琴。低音提琴一般都甚少作为室乐作品的乐器，但舒伯特却以它取代了惯常的第2小提琴手。,鳟（zn）鱼歌词 舒巴尔特,明亮的小河里面，有一条小鳟鱼

7、，快活地游来游去，像箭儿一样。我站在小河岸上，静静地朝它望。在清清的河水里面，它游得多欢畅，在清清的河水里面，它游得多欢畅。那渔夫带着钓杆，站在河岸旁，冷酷地看着河水，想把鱼儿钓上。我暗中这样期望，只要河水清又亮，他别想用那钓钩，把小鱼钓上，他别想用那钓钩，把小鱼钓上。但渔夫不愿久等，浪费时光，立刻就把那河水弄浑，我还来不及想。他就已提起钓杆，把小鳟鱼钓到水面。我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗，我满怀激动的心情，看鳟鱼受欺骗。,魔王,奥地利作曲家舒伯特根据歌德同名诗创作，作于1815年。当时作者只有18岁，这首叙事曲被编为作品第1号。全诗的故事情节：父亲怀抱发高烧的孩子在黑夜的森林里骑着马飞驰，

8、森林中的魔王不断引诱孩子，孩子发出阵阵惊呼，最后终于在父亲怀抱中死去。人物特点：父亲：焦虑，着急的 魔王：充满诱惑的 孩子：恐惧，紧张 叙述者：沉稳的歌曲采用通谱手法，一气呵成，气势宏大。诗歌中叙述者、父亲、孩子及魔王四个不同角色由不同的音调体现出来。作者充分展示了戏剧性的情节，如钢琴伴奏模拟马蹄疾奔的节奏贯穿全曲，低音奏出的风声描绘出夜幕中的森林冷风飒讽、咄咄逼人的情景，烘托出沉闷恐惧的气氛。作者还以小二度上行模仿孩子的惊呼，形象地刻画出孩子愈加惊恐的神情。,魔王诗词 歌德谁骑马飞奔夜半风中?是一位父亲和他的儿。他将他爱儿楼抱在怀,紧紧地抱着，使他温暖。我儿,为何这样惊慌害怕?父亲，你可看见

9、魔王?那魔王戴着冠冕，拖着长裙。我儿那是烟雾在飘荡。好孩子啊随我来吧,我和你一起快乐游戏,无数的鲜花布满溪边,我的母亲还有金边衣裳。父亲啊父亲,你听见没有,那魔王低声对我说什么？你别怕,我的儿你别怕,那是寒风吹动枯叶在响。好孩子你可愿随我去？我的女儿也正在等待你，每天晚上你和我的女儿游戏，她唱歌又跳舞使你欢喜！父亲啊父亲，你看见没有，那魔王的女儿在黑暗里？我儿，我儿，我完全看清，那只是些柳树的灰色阴影。我真爱你,你的美貌多可爱美丽.你要是不愿意,我就抓住你。父亲啊父亲他已经抓住我，他使我痛苦不能呼吸！父亲在发抖，他加鞭狂奔，把喘息的孩子紧抱在怀里，惊慌疲倦回到家里，怀里的孩子已经死去,“么么哒哒。”,11141414 姜姝菡,