朋友圈该不该屏蔽父母.ppt

1、,朋友圈该不该屏蔽父母？,22.阅读下面的材料，根据要求写作。市民小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母，“其实只是不想让父母看到自己发的朋友圈而已。”小刘坦言，自从父母半年前加入自己朋友圈之后，就开始“极度关注”她的一举一动，“有些小情绪发着好玩，却被他们当了真，不断询问、劝说，让我哭笑不得。”你的微信朋友圈是否对父母无权限开放？你是否愿意父母从朋友圈关注你的一举一动？当我们在朋友圈里屏蔽父母时，我们屏蔽的究竟是什么？也许是不想父母因为风吹草动就紧张兮兮，也许是不想父母因为一点儿小事就唠唠叨叨。也许，还有什么别的原因吧。你是如何看待这个问题的？请结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题

2、；不要套作，不得抄袭；不少于800字。,1、审题偏差：偏题：光谈“隐私”，光谈“网络”，“亲情”，“关爱”“代沟”,审题立意：抓住关键句子你的微信朋友圈是否对父母无权限开放？你是否愿意父母从朋友圈关注你的一举一动？当我们在朋友圈里屏蔽父母时，我们屏蔽的究竟是什么？本次写作核心问题：朋友圈该不该屏蔽父母 为什么？怎么办？,观点一：不应该屏蔽父母,原因：1.不要拒绝父母的关爱2.增强沟通3.可怜天下父母心,观点二：应该屏蔽父母,原因：1.对子女生活过度关注，对子女行为过于约束2.父母和子女的价值观出现了差异3.应该有点个人空间、必要的隐私和秘密,观点三：适度开放，分组可见,原因：理解父母的出发点，

3、接纳父母的关爱，同时也要为自己留下私人空间,2、标题不当,太简单,范围太大,没观点,太随意,观点有误,属于自己的保留？开放？沟通开门见山小心思的适量成熟与独立并存黑暗的迷之朋友圈隐私不可触碰的底线隐私父母曾经也是年轻人,如何起时评题目（标题，要实在。或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。）1.赞誉式：向父母开放朋友圈是一种美德屏蔽朋友圈是一种成长的选择2.否定式：朋友圈屏蔽父母并无大碍屏蔽朋友圈不代表屏蔽内心3.告诫式：朋友圈应有所权限、朋友圈不应屏蔽父母,常见的拟题方法有：提问法:把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如朋友圈该不该屏蔽父母？判断法:用一个表判

4、断的短语点明中心论点，如我们屏蔽的是父母对我们的爱；反问法:用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如开放朋友圈就能拉近距离？论题法:以论述的话题为标题。如:朋友圈屏蔽与否之我见,“任务驱动型”材料作文的谋篇布局,开头第二段中间段倒数第二段结尾段,简单回顾材料，作出你的选择。,就事论事，说明你选择“该项”和不选另外“两项”的理由，得出中心论点。,围绕中心论点、从主题或题材两方面选与材料相近或相反的例子进行深入的论证，选材参考：古-今，正-反，自然-社会等，特别强调：不要脱离材料内容！,结合自身实际和身边现象，表明决心（可选）。,再次回顾材料，点题结尾，升华主题。,1.

5、一起。【定向引述+分列正反面观点】（60字左右）（是怎样）2.再起。【表明态度+简析看法】（50字左右）（是怎样）3.一承。【原因分析一，己方角度。】（180字左右）【原因分析】（“为什么”）4.再承。【原因分析二，他方角度】（180字左右）【原因分析】（“为什么”）5.转。【结果分析或背景分析】（180字左右）【背景分析】（“为什么”）【结果分析】（“会怎样”）6.合。【重申论点+措施分析】（100字左右）【措施分析】（“要怎样”）,“因果分析+起承转合”六段式（作文基本范式）,作文等级：一类文：围绕材料中心，有理有据，围绕材料，紧扣“该不该屏蔽朋友圈”，文体清晰，语言得体，说理深刻，结构有条理。（46分-54分）二类文：围绕材料中心，有论据，扣了“该不该屏蔽朋友圈”，文体较清晰，语言较得体，说理一般，有结构。（42分-45分）三类文：部分围绕材料中心，只谈“朋友圈”，或只谈“代沟”，文体不清晰，语言不够得体，说理勉强，结构无条理。（36分-41分）四类文：偏题（25分-35分）五类文：离题。（18分左右）字数：50字扣1分，100字扣2分，如此类推,