1、专题复习-课外名著训练,一.文学常识类,1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧-这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字出自于名著,其作者是。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,我读吴承恩的西游记,领略齐天大圣()降妖除魔的神通广大;我读笛福的,品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣;我读()的钢铁是怎样炼成的,走进保尔-柯察金的心灵世界。,2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。,奥斯特洛夫斯基,鲁滨逊漂流记,孙悟空,3.写出与
2、下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是:吴学究双用连环计,宋公明三打祝家庄。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。,水浒传 施耐庵,三国演义罗贯中,温馨提示:此类试题考查的是有关名著的文学常识(篇名及其作者),看起来 简单,但不可掉以轻心,一定要熟记作品的名称,作者及精彩片段、目录,可千万别写错别字哟!,题型小结,二.人物、情节类,4.文学名著中,一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传中的“花 和尚”和“智多星”分别指的是 和。,鲁智深,吴用,你还能再说出几个吗?,5.你知道水浒传中鲁提辖在解救了金氏父女之后,又在野猪林解救了谁吗?你还能概
3、括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗?请在下面填空:被解救的人:故事情节名称:,林冲,误入白虎堂、雪夜上梁山,6.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是()A林黛玉葬花、焚诗 B 诸葛亮草船借箭、借东风C鲁智深醉打蒋门神 D 孙悟空三借芭蕉扇,C,7.在小人国,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的?(含标点20字以内),格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。,题型小结,温馨提示:名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数,但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多,一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分,所以我们应该
4、针对一些名著拟一则主要人物图表,为人物建立个人档案(人物、事件、性格),智取生辰纲,三打祝家庄,误入白虎堂,雪夜上梁山,刀并王伦,拳打镇关西,倒拔垂杨柳,大闹野猪林,景阳岗打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭。,魏,蜀,吴,桃园三结义三英战吕布三顾茅庐,青梅煮酒论英雄(奸绝),诸 葛 亮(智慧的化身,忠臣的楷模“智绝”)隆中对、舌战群儒、七擒孟获、火烧赤壁空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭,关羽:(被后人尊称为中国的武圣“义绝”)千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄、大意失荆州、败走麦城,唐 僧,孙悟空,沙 僧,猪八戒,西游记主要人物,8.读一定数量的课外文学名著,是语文学
5、习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名:作者:印象最深的人物:该人物形象给你的人生启示:,三.体验评价类,9.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料感动中国2006年颁奖词(节选),按后面要求做题。感动中国2006年颁奖词(节选)季羡林:最难时也不丢掉良知 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的
6、英雄人物。人物姓名:作品名称:(2)、写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。,温馨提示:这类试题综合性比较高,它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著,并且能走进名著,走进作品中去,与作品主人公一起喜怒哀乐,从而获得自己的体验、启示,作出自己的评价,写好自己的读书札记。,题型小结,(1):审清要求,(2):扣问而答,(3):表述流畅,答题注意点:,名著学习的切入点:1、文学常识类 2、人物情节类 3、感悟评价品味,温馨提示:,学习总结,互相渗透,综
7、合考查,温馨复习提示:1.可将名著作品采取列表格的方法,将作家,作品,主要人物,主要情节(或内容)进行归纳整理。2.对名著进行知识梳理,且对作品中的人物形象,故事情节,主题思想,艺术特色等做出独到的评价。3.课内学习和课外阅读相联系,有助于对知识的理解和延伸。,磨刀不误砍柴工,西游记作者吴承恩,明朝著名小说家。主要内容:本书主要描述了孙悟空大闹天宫,唐僧出世和师徒四人西天取经等故事,赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受:这部小说善于说故事,可读性强;善于塑造人物形象,它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘;全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。,人物形象及
8、对应的典型情节,性格特征:,抢答题,规则,必答题,规则,抢答题,1.水浒传中的好汉各怀绝技:“豹子头”善用枪,“小李广”善用箭,吴用善用谋,黑旋风李逵善用。,2.是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为、。),3.孙悟空大闹天宫后,回到花果山,号称。西天归来后,接受如来受职为。,4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应当读一读的书是,作者是。,童年,林冲,在人间,我的大学,齐天大圣,鲁滨逊漂流记,斗战胜佛,花荣,智多星,斧,笛福,7.朝花夕拾收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。,5.西游记的作者是,这部小说是以唐代名僧
9、到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。,吴承恩,玄 奘,鲁 迅,回 忆,6.格列佛游记是一部杰出的 讽刺 小说,内容可分为哪四个部分、。,小人国游记,大人国游记,飞岛国游记,马国游记,A,B,C,D,必答题,智力测试,E,F,必答题,A.西游记写的是怎样的一个故事?,唐僧师徒四人去西天取经的故事,()打黄盖一个愿打,一个愿挨()借荆州有借无还()进曹营一言不发()打宋江过后赔礼()照镜子里外不是人,B必答题 填人名,补足歇后语:,周瑜,刘备,徐庶,李逵,猪八戒,C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径,可以使我们获得很多有益的启示,充实我们的生活。读三国演义,我们可以领略到诸葛
10、亮舌战群儒的风采;读钢铁是怎样炼成的,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;_;_。,读西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读红楼梦,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读格列佛游记,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读童年,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读水浒,我们感受到什么是义薄云天。,D.猜猜右图的 这位先生是谁?(提示他的小说代表作是约翰克利斯朵夫)初中我们读过他的哪一部作品。,罗曼罗兰,是哪三个名人呢?,贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰,E.A 相了相,走到树前,把直褂脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”,这段文字出自古典名著 文段中的A的姓名是,在名著中这个人物的主要性格特征(至少两个词语概括)是;请用简洁的语言写出关于A的另一个故事:,水浒传,鲁智深,嫉恶如仇,见义勇为,粗中有细,拳打镇关西,倒拔垂杨柳,大闹野猪林,F.请根据提供的信息,分别说出对应的人物或作品。1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城三国演义人物()2.海难 荒岛“星期五”英国历险小说 3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品,鲁滨逊漂流记,关羽,朝花夕拾,课下作业:1.为你喜欢的五部名著梳理知识,写出感受。(参考例子)2.练习相关的文学名著习题。,再见,
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