教师评职称个人工作总结5篇.docx

1、教师评职称个人工作总结5篇 王x，1994年6月毕业于x师范学院中文系，20x年8月被评为中学壹级教师，本人任现职以来，能够严格要求自己，自觉实行教师的职责。下面就是作者给大家带来的教师评职称个人工作总结，期望能帮助到大家! 教师评职称个人工作总结1 自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情形，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。立足现在，放眼未来，为使今后的工作获

2、得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量，使讲授清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调

3、动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分推敲每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、与同事交换，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑

4、选，力求每一次练习都起到最大的成效。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情形，将他们在作业进程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情形及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。对落后生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高落后生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚

5、的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发

6、展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，遭到学校领导的肯定，我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。 教师评职称个人工作总结2 光阴似箭，转眼间我已参加工作十二年，回首这十二年的教育教学工作，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都获得了一定的成绩。现总结以下： 1、思想方面：自从参加工作以来，我始终虔诚党的教育事业，以马列主义、毛泽东思想为指针，坚决拥护四项基本原则，高举邓小平理论的伟大旗帜，遵照国家的法纪法规、为人师表、爱

7、岗敬业、教育思想端正，并严格依照教师职业道德规范要求自己，不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心酷爱集体，爱惜学生，对学生一视同仁，不鄙视、不讥讽，对差生及时给予帮助。酷爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。 2、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤奋恳，扎扎实实，美满完成学校交给的各项工作任务。 3、教学工作方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，

8、及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。重视老师的教法和学生的学法相结合，激发学生学习爱好。我努力实行素养教育，不断提高教学质量。在教学工作中，我注意做到以下几点： (1)深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确掌控重点、难点，并重视参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 (2)认真上好每一节课。

9、上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思维，重视综合能力的培养，成心识的培养学生的思维素养，保证每节课的质量。 (3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情形，并有目的的对学生进行辅导。 (4)充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思维积极活跃，即开发了学生的智力，提高了学生的动手实践能力，又培养了学生的学习爱好。 (5)差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性情、爱好、能力.因此，我就根据素养教育的要求，面向全部学生，根据因材施教的原则把班集体分成若干个小组，采取

10、分类指导，个别帮助的方法，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们学习的方法，让他们乐学、会学、好学，成为学习的主人。 在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、语文成绩在全镇都是名列前茅。 4、业务学习方面：积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在1998年8月，完成了大学专科汉语言专业的全部课程学习，成绩合格。在20x年12月有完成了大学本科同专业的全部课程学习。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力学习，撰写了多篇论文，20x年，我撰写的语文教案地球的清洁工在迁安市中小学优秀教案设计中荣获二等奖，也谈培养学生的数学爱好荣获三等奖，团结合作-教育改革新亮点荣获迁安

11、市教育科研成果三等奖。20x年，我撰写的数学教案对称在唐山市小学优秀教案评选中荣获二等奖，爱好-开启聪明的金钥匙荣获迁安市教育科研成果一等奖。20x年我撰写的语文教案送给盲婆婆的蝈蝈荣获迁安市教学成果三等奖。数学教案2、5的倍数的特点荣获迁安市教学设计二等奖。撰写的如何激发学生的识字爱好论文在当代教育导刊20x年第06期上发表。 5、班级工作方面：自参加工作以来，一直担负班主任工作，到现在已经十二个年龄了，在对落后生的转化工作中获得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情形，课下与他们谈心，了解他们，善于发觉他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增

12、强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都获得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均到达了上级的要求，体育达标率、健康率均到达上级规定的标准。自任教以来，我的工作是沉重的。我总是担负所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导落后生和尖子生，节假日也不休息，遭到领导和同事们的一致好评。 以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的获得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时期感，振奋精

13、神、努力探索、敢于创新，承当起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好明天奉献自己的气力。 教师评职称个人工作总结3 我自1996年获得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作主旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，酷爱学生，用知识和聪明尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结以下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到虔诚党的教育事业，遵纪遵法，认真学习国家有关教育的方针政策，酷爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，实行

14、本职工作，并透过政治思想，学识水平，教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行动。 二、教育教学方面 本在实际的教育中，用心转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，特别近年来职业教育的奔腾发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手潜力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的进程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素养水平差异很大，给职

15、业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学进程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还重视创设生活化的教学情境，以丰富多彩的情势展现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，透过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关心、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满期望， 立志自己成为有用之才，所以务必有一技之长而主动学习。 三、教学改革和连续

16、教育方面 我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交换，在教学进程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些体会丰富的老教师请教，汲取他们的体会，在教育教学中发挥更好的成效，我用心参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公布课，我都参加群众备课活动，使教研组的每一节公布课都上得美满成功，公布课后还参加评课活动，使我从中领会一些新颖的教学方式，启发自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月透过高等教育自学考试，获得大学专科毕业学历，20x

17、年6月透过高等教育自学考试，获得大学本科毕业学历，透过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积存，也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来，自觉实行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生酷爱祖国，酷爱群众，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。用心深入学生了解学生的思想状态，重视学生的个性发展和潜力培养，从点滴和细节方面入手，综合评判学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还重视情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对落后生从不鄙视，不舍弃，给予他们更多帮忙和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们

18、改变厌学情绪，由落后变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的用心性，培养学生的群众荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚取信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。 教师评职称个人工作总结4 一、思想政治方面： 酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教育事业、酷爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深入领会“三个代表”重要思想的内容

19、和精神， 并以此作为自己的行动准则，建立全心全意为人民服务的意识。尊重以“学生为主体”的活动主旨，遵守教育规律，对自己的工作效忠尽责。 二、在师德方面： 酷爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有研究精神。工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作，酷爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的榜样，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵照公共准则，关心集体，团结协作。 三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面： 深入地认识到：时期在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌控的知识满足不了现代教育教学，所以我十分重视业务学习。平经常常翻阅有关教育

20、教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行动。重视学生的素养教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力鉴戒他人的优秀教学体会，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习运算机。 在教学工作中，我刻苦研究，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入掌控素养教育的内涵，挑选合适学生年龄特点的、合适学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全部学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及

21、时与家长沟通、交换，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。 四、工作实绩： 近六年来，我一直担负班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积存体会，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中获得了一定的成绩。20x年x月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20x年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件自由落体运动荣获一等奖。在20x年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。 教师评职称个人工作总结5 王x，女，19x年2月诞生，20x年6月毕业于x师范大学x专业，获得本科学历，学士学位。高级中/小学教师资格，中/小学二级教师，20x年走

22、上工作岗位，任教于东海县白塔高级中/小学，从教8年中，虔诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，一直工作在教育工作的第一线。 根据本人任职以来从事教育教学工作和教科研成果等各项基本条件，对照职评有关条款，提出申报中/小学x一级教师职称，望评委予以审定。 一、政治思想和职业道德 本人具有良好的思想政治素养，虔诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，与时俱进，紧跟时期发展的步伐，忠于人民的教育事业，认真实行教育法、教师法和中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，严谨治学，团结协作;关爱学生，为人师表，教书育人。能全面、熟练地实行现任职务岗位职责，并具有实行拟评职务岗位

23、职责的能力。 严格遵照学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。能杰出完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教学工作和教育工作 20x年我到白塔高级中/小学任教。其间，20x-20x及20x-20x两个学年担负x年级的x教学工作，20x-20x学年担负x年级的x教学工作，20x-20x学年担负x年级的x教学工作，20x-20x学年及20x-20x学年担负x年级的x教学任务。通过这八年的工作，我已经过一位默默无闻的小辈成长为了组内的中坚气力，所带班级每年的期末考试均在本校

24、处于上升地位，能够完成年级组所下达的指标命令。 在教学工作中，我虚心向有体会的老师学习，深入研究教材，关注全国x科教改的动态，大胆进行教改实验，因此教学水平不断提高。我主要是从以下几个方面入手： 1、加强基本功训练，每学期承当一次校级或科组公布课，虚心听取他人意见和建议，不断改进和提高教学水平。 2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 3、积极参加学科组和全市x科组织的教研活动，定期听本科组老师的公布课以及市x教研室组织的公布课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自

25、己之短;同备课组成员协同合作查找和挑选网上资源，共同备课，做到了资源共享，聪明共享。 4、成立x活动小组，进行与x学科相干的课外活动：开办口语班、x角、朗诵和演讲比赛、写成语和猜谜、x征文、参加学校一年一届的x节，展开这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习x的爱好，也提高了学生对x学习的认识。在近几年的高考中我校x科的平均成绩一直遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与x科老师平时积极和扎实展开各种x活动是分不开的。 5、带x的一年我认真学习考试说明，掌控高考动态，进一步明确考试的知识范畴和能力要求，参与备课组集体研究考试说明中的题型示例及其变化，调剂复习思路，掌控变化实质，充分发挥考试

26、说明的信息作用。重视在x高考复习中专题复习后必要的综合能力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可连续发展等相联系的写作题目。努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力。 在教育工作方面，积极参与学校管理和学生思想政治教育工作。平时工作踏踏实实、任劳任怨、关心爱惜学生、以身作则，言传身教，深受领导、同事好评、学生酷爱。所带班级屡次被评为文明班级。 三、教研工作和科研工作 这些年来，社会对人才的需求是创新型，复合型人才，为适应国家发展需要，x教材也进行了改革，x教学向素养化教育转变。这给我们x教学改革带来了机遇与挑战。我展开了乐趣

27、x教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己的教育教学体会，不断摸索，不断总结，不断探讨，撰写了一些有见地，有份量的论文，并在市级，县级获奖：分层次问题教学杰出瞬时之分组合作探究荣获20x年x市中小学教师学术成果评审鉴定委员会二等奖;浅谈多媒体技术在x教学中的运用荣获20x年x市“现代教育技术运用与研究论文评比”活动二等奖;浅谈高中x教学中的德育渗透荣获20x年x县教育局教研室二等奖。 四、连续教育 这些年来，我积极参加各类连续教育学习培训并且均获得相应证书。(略) 五、工作事迹 一分耕耘，一分收获。由于本人工作不懈努力，任职以来，遭到了各级各类表彰：(略) 成绩只属于过去，晋升职务以后，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战，在教育教学中不断探索，争取更大成绩，以此回报社会、领导、老师以及学生对自己的信任。