最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总.docx

1、最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元 第一章 生物生殖和发育第一节 植物生殖1有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中种子来繁殖后裔。）（胚珠中卵细胞与花粉中精子结合成受精卵胚种子）有性生殖过程：开花传粉受精结实新一代植株。2无性生殖：不通过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季栽培，惯用扦插办法。（2）苹果、梨、桃等诸多果树都是运用嫁接来繁育优良品种。嫁接就是把一种植物体芽或枝（接穗），接在另一种植物体（砧

2、木）上，使结合在一起两某些长成一种完整植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接核心:接穗与砧木形成层紧密结合,以保证成活。（3）植物无性生殖需要条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插植物茎段还需要具备如下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成1520厘米长茎段，普通每段保存两个节。b.茎段上方切口是水平（减小伤口水分过多蒸发），而茎段下方切口则是斜向（可以增长吸取水分面积）。c.上一种节上叶要去掉某些叶片，下面一种节上叶从叶柄处所有去掉。（普通说在节部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯块茎

3、切成小块来种植时，每一小块都要带一种芽眼 第二节 昆虫生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体过程中，家蚕幼虫与成体形态构造和生活习性差别很大，这种发育过程称为变态发育。（1）完全变态： 同家蚕同样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫发育也要通过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样发育过程称为完全变态。（2）不完全变态：蝗虫发育过程要通过卵、若虫、成虫三个时期，像这样发育过程，称为不完全变态。不完全变态昆虫尚有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫受精卵孵出幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，可以跳跃，称为跳蝻，这样幼虫叫做若虫。3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内

4、受精。第三节 两栖动物生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙生殖和发育：（1）发育通过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫意义是求偶，雌雄蛙抱对有助于提高卵受精率。3.两栖动物生殖发育与环境：生殖和幼体发育必要在水中进行，幼体要通过变态发育才干上陆生活。注意：两栖动物发育只说是变态发育，不再区别到低是不完全变态发育还是完全变态发育。第四节 鸟生殖和发育1生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵构造与功能：一种卵黄就是一种卵细胞。胚盘里面具有

5、细胞核。受精卵胚盘（未受精卵，胚盘色浅而小，已受精卵，色浓而略大）将发育成雏鸡，胚盘是鸡卵受精后开始发育形成初始胚胎，在适当条件下胚胎发育成雏鸡。3鸟生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几种阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必通过程.列表比较昆虫、两栖动物和鸟类生殖和发育方式：生物种类生殖方式发育方式昆 虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水鸟 类有性生殖、体内受精、卵生受精卵通过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育第二章 生物遗传和变异 第一节 基因控制生物性状1. 遗传是指亲子间相

6、似性，变异是指亲子间和子代个体间差别。生物遗传和变异是通过生殖和发育而实现。2. 人们对遗传和变异结识，最初是从性状开始，后来随着科学发展，才逐渐进一步到基因水平。3. 性状：生物体所体现形态构造特性、生理特性和行为方式统称为性状。4. 相对性状：同种生物同一性状不同体现形式。例如：家兔黑毛与白毛。5. 基因控制生物性状。例：转基因超级鼠和小鼠。6. 转基因超级淑启示：基因决定生物性状，同步也阐明在生物传种接代中，生物传下去是基因而不是性状。7. 把一种生物某个基因，用生物技术办法转入到另一种生物基因组中，哺育出转基因生物，就有也许体现出转入基因所控制性状。第二节 基因在亲子代间传递1在有性生

7、殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递“桥梁”2. 基因位于染色体上是具备遗传效应DNA 片段。DNA是重要遗传物质，呈双螺旋构造。3染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色物质，是遗传物质重要载体。每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定。4在生物体细胞中染色体是成对存在，基因也是成对存在，分别位于成对染色体上。人体细胞中染色体为23对（46条），也就包括了46个DNA。5. 在形成精子或卵细胞细胞分裂中，染色体都要减少一半，并且不是任意一半，是每对染色体中一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体水平，其中有一半染色体来自父

8、方，一半来自母方。生殖过程中染色体变化：第三节 基因显性和隐性1.孟德尔豌豆杂交实验：（1）孟德尔：（18221884），奥地利人，是遗传学奠基人。（2）实验材料：选取是具备明显相对性状且闭花受粉豌豆。（豌豆相对性状：植株高和矮，种子黄和绿，种皮光滑和皱缩。）（3）实验办法：人工控制传粉杂交。（4）实验过程：把矮豌豆花粉授给高豌豆（或相反），获得了杂交后种子，成果杂交后种子都是高杆。孟德尔又把杂交高豌豆种子种下去，成果发现长成植株有高有矮，但是矮要少得多（高矮之比为31）。（5）对实验现象解释为：a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中体现是显性性状。例如，豌豆高和矮，高是显性性状，

9、矮是隐性性状，杂交后裔只体现高不体现矮。b. 在相对性状遗传中，体现为隐性性状（矮豌豆），其基因构成只有dd（用同一字母大、小写分别表达显性基因和隐性基因）一种，体现为显性性状（高豌豆），其基因构成有DD或Dd两种。c. 基因构成是Dd，虽然d控制形状不体现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）影响，还会遗传下去。2. 国内婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚。近亲携带相似隐性致病基因比例较大，其后裔患该遗传病几率就增大。第四节 人性别遗传1. 19，美国细胞学家麦克朗在观测中发现，男性体细胞中有一对染色体形态与别染色体不同样，她把这种染色体称为 性染色体。日后，美国细胞学家威

10、尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同染色体，分别称为 X染色体和Y染色体；而女性体细胞中同一对染色体是同样，都是X染色体。2. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别染色体，在人体细胞中，性染色体有2条。3. 每个正常人体细胞中均有23对染色体（男：44条+XY 女：44条+XX）。其中22对男女都同样，叫常染色体，有1对男女不同样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。4. 生殖细胞中染色体构成：精子（22条Y或22条X），卵细胞（22条X）。5. 生男生女机会均等，比例为11，生男生女概率各占50。第五节 生物变异 1生物性状变异是普遍存在。变异一方面决定于遗传物质基本不同，另

11、一方面与环境也关于系。因而变异可分为可遗传变异和不遗传变异。2. 可遗传变异由遗传物质变化而引起变异，不可遗传变异是由环境因素变化而引起变异。3. 人类应用遗传变异原理哺育新品种例子：人工选取、杂交育种、太空育种（基因突变）。4. 生物变异意义：生物进化和发展基本，哺育动、植物优良品种。第三章生物进化第一节 地球上生命来源1.人类来源于 森林古猿。这一结论获得有许多化石证据支持。2.地球大概形成于46亿年前，原始生命大概诞生于36亿年前。3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与当前大气明显区别是没有氧气。4.地球上生命生存需要物质和能量。

12、5.米勒实验：米勒将原始大气中成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了某些有机物。（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）：氨基酸。（3）结论：原始地球上能形成简朴有机物。6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件长期作用条件下，形成了许多简朴有机物。日后，地球温度逐渐减少，原是大气中水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最后汇集到原始海洋中。7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄热汤，其中所具有机物，不断地互相作用，通过极其漫长岁月，大概在地球形成后来10亿年左右，才逐渐形成了原始生命。8多数学者以为：原始大气中无机物到有机物，再到原始生命

13、,这一过程是在原始地球上进行。9原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。10蛋白质、核酸是生命中重要物质。11. 原始生命来源于非生命物质，过程如下：无机物小分子有机物大分子有机物原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命过渡还没有被实验验证）第二节 生物进化历程1比较法：依照一定原则，把彼此有某种联系事物加以对照，拟定它们相似和不同之处。2化石：是生物遗体、遗物或生活痕迹，由于种种因素被埋藏在地层中，通过若干万年复杂变化系形成。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物古代鸟类）。3. 生物进化历程：（1）采用比较化石研究办法；即比较不同类型动物化石在地层中浮现顺序，从而判断动物脊椎动

14、物进化顺序是：鱼类两栖类爬行类哺乳类。（2）采用比较动物形态和解剖特性办法，通过对始祖鸟与当代鸟和爬行动物形态和解剖特性比较，阐明鸟类来源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化中间过渡类型。（3）运用构成生物体某些重要物质差别性来比较生物之间亲缘关系办法，表白人和黑猩猩亲缘关系近来，马次之，果蝇和向日葵则较远。4. 在生物学研究中，涉及到许多研究办法，其中最重要办法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石纵向比较，以及对现存生物种类横向比较等办法，推断出了生物进化大体过程。5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境形态构造和生活习性。6生物进化总体趋势：由简朴到复杂，由低等到高等，由水生到陆生

15、。7. 掌握P55生物进化大体过程图。第三节 生物进化因素1. 1后来，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选取成果，浅色桦尺蠖在黑色树干上易被捕获，深色易幸存下来，繁衍后裔。2. 保护色及其意义：动物体色与周边环境色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具备保护色动物不易被其她动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利。保护色形成是自然选取成果。3. 除了保护色，动物警戒色和拟态也有助于生物生存。4. 推动生物不断进化因素是自然选取。 5. 达尔文以为，在自然界，各种生物普遍具备很强繁殖能力，可以产生大量后裔，而生物赖以生存食物和空间都是非常有限。任何生物生存下去，就是为了获得足够

16、食物和空间而进行生存斗争。6. 在自然界中，生物个体均有遗传和变异，其中有许多变异是可以遗传，这些不断发生变异是生物进化基本。7. 变异具备不定向性。有利变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后裔，而具备不利变异个体则易被裁减。 8. 自然选取内容涉及过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。9. 自然界生物通过激烈生存斗争，适应者生存下来，不适应者被裁减掉，这就是自然选取。生物通过遗传、变异和自然选取而不断进化。第八单元 健康生活 第一章 传染病和免疫常用传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。第一节 传染病及其防止1.传染病是由某种特殊病原体（如细

17、菌、病毒、寄生虫等）所引起，能在人和人之间或人和动物之间互相传播疾病，具备传染性和流行性。 2. 病原体是指引起传染病细菌、病毒、和寄生虫等生物。依照致病病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。3. 传染病流行基本环节：传染源、传播途径和易动人群。 （1）可以散播病原体人或动物叫传染源。（2）病原体离开传染源到达健康人所经历途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（3）对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病人群叫易动人群。4. 艾滋病（AIDS）病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。5. 传染病防止办法：（1）控制传染源：如隔离、建立专门传染病医院。

18、（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。（3）保护易动人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。第二节 免疫与筹划免疫1.人体三道防线及其功能:（1）第一道：皮肤和黏膜，它们不但可以阻挡病原体侵入人体，并且它们分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）尚有杀菌作用。呼吸道（气管和支气管）黏膜上尚有纤毛，随着纤毛摆动，病菌等异物能被清扫出去。（2）第二道：体液中杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中溶菌酶，能破坏许各种病菌细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体病原体吞噬消化。（3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是

19、白细胞一种）。2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定病原体，而是对各种病原体均有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）3. 第三道防线是人体出生后来逐渐建立起来后天防御功能；特点是出生后来才产生，只针对某一特定病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体特殊蛋白质。抗原：引起人体产生抗体物质（如病原体等异物）。抗原进入体内增进篱笆细胞产生抗体，一定抗体能与一定抗原结合，从而增进吞噬细胞吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原反映具备特异性，

20、一定抗体只对特定抗原起作用(犹如钥匙与锁关系)。4免疫：最初指人体对病原体抵抗力，当前比较一致看法是：免疫是人体一种生理功能，人体依托这种功能辨认“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体抗原物质，或人体自身所产生损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。5. 免疫功能：（1）清除体内衰老，死亡和损伤细胞。（自身稳定）（2）抵抗抗原侵入，防止疾病产生。（防御感染）（3）监视，辨认和清除体内产生异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）6. 疫苗：普通是用杀死或减毒病原体制成生物制品，接种于人体后，可产生相应抗体，从而提高对特定传染病抵抗力。7. 抵抗抗原侵入功能过强时，进入人体内某些食物或药物会引起

21、过敏反映。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是防止过敏反映重要办法。8. 筹划免疫、意义：有筹划地进行防止接种，简称筹划免疫。（依照某些传染病发生规律，将各种安全有效疫苗，按照科学免疫程序，有筹划给小朋友接种，以达到防止、控制和消灭相应传染病目。）筹划免疫是防止传染病一种简便易行手段，对于保护小朋友健康和生命，提高人口素质，造福子孙后裔，具备十分重要意义。第二章 用药和急救1. 安全用药是指依照病情需要，在选取药物品种、剂量和服用时间等办法都恰到好处，充分发挥药物最佳效果，尽量避免药物对人体所产生不良反映或危害。2. 处方药和非处方药：（1）处方药：必要凭执业医师或执业助理医师处方才可以

22、购买，并按医嘱服用药物。（2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买， 按所附阐明服用药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗小伤小病。3. 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应当仔细阅读使用阐明，理解药物重要成分、适应症、用法与用量、药物规格、注意事项、生产日期和有效期等以保证用药安全。4. 中药是国内老式药物，其有效成分重要是从各种动植物中提取出来。西药有效成分重要是由化学物质合成，因而又被称为化学药物制剂。5. 药物保存大多需要放在干燥、避光地方，并且要密封保存，避免受潮。6. 说出某些惯用药物名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病治疗。新速效感冒

23、片可用于伤风引起鼻塞、咽喉痛、头痛发热等疾病治疗。7. 有效期为7月，阐明该药可以用到7月31日。失效期为7月，阐明该药可以用到6月30日。8. 当遇到某人突然晕倒和溺水等状况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在救护车到达之前，应采用某些必要救治办法，但必要符合病情或伤情。9. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸办法进行急救。最惯用人工呼吸办法是口对口吹气法，详细操作看课本84页。如果病人同步心跳停止，则应同步做人工胸外心脏挤压，详细操作看课本85页。10出血和止血：（1）出血普通有内出血和外出血。内出血是指体内器官出血，普通不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等

24、内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表出血，在送往医院之前，应当做必要止血解决。（2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。a.毛细血管出血最常用，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠同样流出。b.静脉出血时，血液呈暗红色，持续不断地从伤口流出。c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。（3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉或动脉出血，用手指或绷带压迫止血。 第三章 理解自己 增进健康 第一节 评价自己健康状况1健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面良好状态，而不但仅是没有疾病。

25、2. 健康生活不但需要加强身体锻炼，搞好个人卫生，还要保持高兴心情，积极向上心态，同步还应当学会与人相处，维持良好人际关系。3. 心情高兴是青少年心理健康核心。良好情绪和适度情绪反映，表达小朋友青少年身心处在积极健康状况。4. 调节情绪办法：转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。宣泄时要注意宣泄对象、地点和场合。第二节 选取健康生活方式1. 生活方式是指人们在寻常生活中所遵循各种生活习性，如饮食习惯、起居习惯、寻常生活安排、娱乐方式和参加社会活动等等。2. 生活方式对健康影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤、脑血管病等）除了受遗传因素和环境影响外，还与个人生活方式关于，不健康生活方式加速这些疾病发

26、生和发展。3探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率影响：（1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。（3）制定筹划：A. 供选取材料：活水蚤、蒸馏水、体积分数为95酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。B. 设计筹划时应注意问题： a.如何用体积分数为95酒精配制不同浓度酒精溶液？例如：用体积分数为95酒精配制500ml体积分数为10酒精办法是： b.如何配制不同浓度烟草浸出液？ c.供实验用水蚤共需要多少只？（4）实行筹划（5）得出结论: A. 水蚤正常心率为：100350次。B. 低浓度酒精（0.25%）对水蚤心率有增进作用

27、，高浓度酒精对水蚤心率有抑制作用。烟草浸出液对水蚤心率起增进作用，由于烟草里具有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋作用。4酗酒对人体健康危害：酒精会损害人心脏和血管，酗酒会全使脑处在过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会导致酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。5吸烟对人体健康危害：烟草燃烧时，烟雾中有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体神经系统导致损害，使人记忆力和注意力减少，同步还诱发各种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。6毒品危害：会损害人神经系统，减少人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。学习并没有结束 生物新技术：克隆技术、基因工程、生物反映器、仿生学、生物防治、组织培养等生物学方面变化：基因治疗、粮食工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。