《数控车床编程与操作-把手零件加工》.ppt

1、授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 厚德 精技厚德精技数控车床编程与竞技数控车床编程与竞技 把手零件加工把手零件加工授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 工作任务描述工作任务描述步骤二步骤二步骤二步骤二 工作任务要求工作任务要求步骤三步骤三步骤三步骤三 工作任务思考工作任务思考步骤四步骤四步骤四步骤四 工作任务知识工作任务知识步骤五步骤五步骤五步骤五 工作任务决策工作任务决策步骤六步骤六步骤六步骤六 工作任务实施工作任务实施步骤七步骤七步骤七步骤七 工作任务评价工作任务评价步骤一步骤一

2、步骤一步骤一“把手零件”教学做一体化流程授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤一：工作任务描述1.1.把把手手零零件件图图纸纸授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤一：工作任务描述2.2.加加工工设设备备选选择择沈阳机床，华中世纪星车削数控系统HNC-21T。采用三爪自定心卡盘卡爪授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤二：工作任务要求1.能读懂把手零件的零件图样2.能编制切实可行的加工工艺3.会运用所学数控指令编写把手零件的加工程序4.熟悉数控车床加工生产流程5.能正确

3、使用外径千分尺进行测量，会使用螺纹环规对螺纹进行检测6.学会加工过程中控制零件尺寸精度的操作方法授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤三：工作任务思考1.把手零件由哪些结构组成？2.加工把手零件需要哪些刀具？3.运用什么数控指令编程加工？4.怎样保证把手零件的加工精度？授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤四：工作任务知识1快速定位指令：G00 X Z .2直线插补指令：G01 X Z F .3顺/逆时针圆弧插补指令：G02/G03 X Z R F .4粗车复合循环指令：G71 U R P Q X Z F .5

4、螺纹切削指令：G82 X Z F .6M、T指令等1.相关数控功能指令授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤四：工作任务知识授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 OZXACdABe精加工路线123U/2X 向精车余量粗车轮廓粗车轮廓w退刀量退刀量45背吃刀量背吃刀量d步骤四：工作任务知识授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 小 组讨 论步骤五：工作任务决策1.1.图样分析图样分析读图读图螺纹尺寸计算螺纹尺寸计算2.2.刀具选择刀具选择刀具材质刀具材质刀具类型刀具类型3.3.加工

5、工艺确定加工工艺确定4.4.加工程序编写加工程序编写授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 产品名称或代号 零件名称把手零件图号 序号序号刀具号刀具号刀具规格及名称刀具规格及名称材质材质数量数量加工表面加工表面备注备注1 2 3 41.各组填写数控加工刀具卡片步骤五：工作任务决策授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 零件名称把手零件图号MNSC-7加工材质45#工序号程序编号夹具名称数控系统车间1 三爪自定心卡盘HNC-21T数控车床实训车间工步工步号号工步内容工步内容刀具号刀具号主轴转速主轴转速r/minr/min进给

6、量进给量Mm/rMm/r背吃刀量背吃刀量mmmm备注备注1234编制 审核 批准2.各组填写数控加工工艺卡片步骤五：工作任务决策授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 O0001顺序顺序号号程序语句程序语句程序说明程序说明N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 3.各组填写数控加工程序卡步骤五：工作任务决策授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤五：工作任务决策 4.4.各组展示讲解本组的刀具卡片、工艺卡片、各组展示讲解本组的刀具卡片、工艺卡片、加工程序单，并解答其他组员及老师的质疑加工程序单，并解答其他组员及老师的

7、质疑授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 把手把手 工艺方案评价表工艺方案评价表权重权重 指标指标权权 重重小组小组自评自评师评师评 25251818分分17178 8分分8 80 0分分分数分数分数分数工艺工艺合理合理性性1、工艺方案编制合理，2、工艺卡片填写规范，3、能准确回答其他同学问题。1、工艺方案编制基本合理，2、工艺卡片填写基本规范，3、能回答其他同学问题。1、工艺方案编制不够合理，2、工艺卡片不规范，3、不能准确回答其他同学问题 小组小组学习学习态度态度1、成员积极主动进行方案分析，2、自主查找资料，方法正确，解决工艺问题。1、成员能参与方案

8、分析2、能自主探究解决工艺问题1、成员不够主动参与分析讨论。2、自主探究知识方法能力不足。内容内容表达表达 发言人能吐字清晰，条理分明的讲解工艺方案和分工情况。形象好。发言人能清楚讲解工艺方案和分工情况。形象尚可。发言人不能流畅的讲解本组方案，形象较差。扩展扩展学习学习1、能在提交方案后提出不同看法；2、在本次工艺方案基础上提出有建设性的意见建议。1、能在提交方案后提出不同看法；2、在本次学习基础上提出有用意见建议；1、能在提交报告后提出不同看法；2、在本次学习基础上提出意见建议；合 计 等 次（优秀：85-100分；良好：7584分；合格：6074分，不合格：60分以下）学生班级：指导老师：

9、学生组别：评分：评评一一评评步骤五：工作任务决策授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 2、装刀与对刀6、清扫机床3、程序录入及检验4、数控加工及精度控制5、实践检测1、装夹工件步骤六：工作任务实施1.1.分分组组操操作作加加工工授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤六：工作任务实施安全检查过程表安全检查过程表检查项目检查要求检查结果备注1程序编制建立工作坐标系程序代码正确2刀具轨迹显示正确程序要完整机床操作3开机及系统复位装夹工件4输入及修改程序正确设定对刀点5工、量、刃具的正确使用建立刀补自动运行执行操作规程6使

10、用工具、量具7加工时间8文明生产9其他情况检查员指导教师检查时间查查一一查查授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化“把手把手”产品质检单产品质检单质检序号 质检项目质检内容及要求检测结果 备注质检时间：质检员：复检员：检检一一检检步骤六：工作任务实施授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤七：工作任务评价1各组对提交任各组对提交任务进行讲解、务进行讲解、分析，其他组分析，其他组成员进行讨论成员进行讨论。2先进小组评比：先进小组评比：各组各组进行进行投票，投票，选出先进工作选出先进工作小组小组3任务拓展：任务拓展：撰写实

11、训报告撰写实训报告思考思考“球头轴球头轴”加工工艺加工工艺实操学生评价表实操学生评价表权重指标权 重自评 组评 师评108分76分50分分数 分数 分数完成任务1、完成小组内分工的所有学习操作和记录任务。2、认真填写有关表格、实训报告。1、完成小组内分工的所有工作任务但记录不完整。2、表格和报告有写但不及时完成。1、未完成工作任务。2、表格和报告缺写或不写的。安全操作1、遵守车间安全生产纪律，2、遵守安全操作规程，3、按设备使用要求操作4、按卫生要求进行清理1、基本遵守车间安全生产纪律，2、基本遵守安全操作规程，3、基本按设备使用要求操作4、不及时按卫生要求进行清理1、经常违反车间安全生产纪律

12、，2、不按安全操作规程操作，3、不按设备使用要求操作4、不按卫生要求进行清理研究态度1、积极主动进行查找资料，真实收集和填写数据等材料。2、主动发言，耐心倾听。3、主动承担撰写报告等工作。1、有些材料不太真实。2、参加小组交流，但没有发言。1、大部分材料是杜撰的。2、不参与小组交流。内容表达实训报告：1、结构完整，含任务概述、任务分析、技能训练三部分。2、有材料分析且详实。3、有总结且正确。研究报告：1、结构完整，含研究概述、材料分析、研究结论三部分。2、有材料分析但不详实3、有总结但不够正确。研究报告：1、结构不完整。2、总结偏题。扩展学习1、能在提交报告后提出不同看法；2、在本次学习基础上提出有建设性的意见建议；3、在此基础上提出新的学习方向。1、能在提交报告后提出不同看法；2、在本次学习基础上提出有用意见建议；1、未能在提交报告后提出不同看法；2、在本次学习基础上提出意见建议；合 计000等 次（优秀：40-50分；良好：3039分；合格：2029分，不合格：20分以下）不合格不合格不合格步骤七：工作任务评价授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 步骤七：工作任务评价拓展任务：球头轴由哪些结构组成？球头轴加工需要掉头吗？如何保证球头轴的长度尺寸精度？授课老师：刘国忠授课老师：刘国忠厚德厚德 精技精技教学做一体化教学做一体化 下课