教师评优评先实施方案.doc

1、教师评优评先实施方案王茅示范小学2014.9教师评优评先实施方案为深化学校内部管理，激发教师工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订教师评优评先方案。一、指导思想1弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。2为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。3发挥骨干教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。4注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。二、加强领导王茅示范小学成立义务教育学校绩效考核领导小组。 组 长：郭中权成 员：赵高峰 吉 玲 冯垣民 三、评先、评优教师必须同时具备以下条件（一）师德表现：1、忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治

2、学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。2、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。3、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作

3、。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。4、一学期累计事假不超过5天，病假不超过10天，旷工、旷教不满1天；一学期上班、上课、开会累计迟到十次以下或违反其它同一常规要求累计五次以下（学校考勤记录为准）。（二）教学业务：1、积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加坐班备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。备课节数按所教学科课程设置节数学期周数，少1节扣0.5分；参加教研活动两周1次，少1次扣1分2、按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。课堂使用普通话，板书工整规范。教

4、学效果“有效”，所带班级或学科学生进步显著，学科抽统考，期中（末）检测成绩好。语、数、英教师所任学科成绩上、下学期平均必须达中心校中等以上。3、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课，并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。学校层层选拨，逐级推荐评选总校及以上获得的奖励。4、作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。6、重视科研工作，了解

5、学术动态，本人必须承担、参与科研课题项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉读书。科研课题，有阶段性成果汇报或结题。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。7、自觉接受继续教育，积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。参加各种培训，成绩优秀。每学期除完成规定听课量并有详实的听课笔记听课20节（学校组织听课记录为准），少1节扣0.5分。（上交实物）。8、精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力

6、改进教法方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。9、治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。（三）、在具备上述条件基础上，“先进”和“优秀”按照教师年度岗位绩效考核得分，从高到低确定人选。但上学年度被评为优秀的，扣减10分后，参加评优。（四）具备下列情形之一者，不参加年度评先、评优。、违反国家法律、法规。、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响，乱收费，年辍学率超过3%以上。、因工作失职发生较大安全事故。、参与大型赌博活动。、违反学校规定或工作失职者而被教育部门处分或通报批评的。6、教学成绩低下，学科评比倒数第一者。7、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务者。8、学期累计事假超过5天以上，病假超过10天以上，旷工、旷教满1天以上；一学期上班、上课、开会累计迟到十次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上者。