研究生学风建设方案.docx

1、研究生学风建设方案学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。一、当前学风存在的问题（一）学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，

2、许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。（二）学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋 友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐堕落的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄-色-网-站等等。毕业论文的写法也由此变得更先进、更快捷。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇很不错的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今

3、大学生中普遍信奉的真理。（三）学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是象牙塔的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，六十分万岁成为流行风尚。还有的学生受知识大爆炸思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出爱情第一，学习第二的人生价值观。（四）重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生则投身到考研和考公务员大军队伍中，这本无可厚非。但是，导致部

4、分大学生除了学习与考研、考公务员相关的课程外，对其他课程则敷衍了事、蒙混过关，甚至在考试的时候还作弊。这一种只进行重点学习，忽视其他学科学习，不利于学生的全面发展和综合素质的提高。二、改善学风管理的措施在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最牵挂 的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学

5、却学不进去， 长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得好的成绩。（一）营造良好的学习氛围。现在大学生虽然有相对独立的人格和处事原则，但是在许多时候还是在一定程度上具有对同学和集体的依赖性，而这种依赖和认同感，恰恰是营造良好的学习氛围并因此促进全体同学发展的最好的基础。1、抓好日常管理中的四个率和四个人数。四个率是：（1）上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；保证教学秩序的顺利开展。（2） 学生晚自修率，这是反映学生学习自觉性的重要依据；养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。（3） 学生作业上交率，这是了

6、解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。（4） 考试不及格率，这是反映学习失败学生所占比例的最重要指标，常常与学风问题密切关联。四类人数：（1）考试不及格人数，这常常是学风较差的群体；（2）作业抄袭人数和考试作弊人数，这是检验学生学习动机、学术品格、道德水平的重要指标；（ 3）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号；（4）主动向任课教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。2、树立优秀的学习典范。通过各种宣传方式让学生感到这部分学生的优秀，不是将同学神化，而是将某一方面领先的学

7、生引到台前，鼓励这类学生多与其他同学交流，在自己擅长的方面给同学帮助，令其他同学认识到学习的重要性和可行性。例如：在班会上我会经常安排某个在学科突出或考证过关率高的同学介绍学习经验。当然这里所说的学习并不是狭隘的专业技能的学习，而是整体综合素质的学习，因此，学习氛围的建立，不能单一地依靠在专业课程上领先的学生来主导营造，需要合理地配置各个类型的学习型学生。3、小团体目标学习。共同的目标，更加容易建立认同感和信任感，也相对更容易形成相互影响的团体。比如，不同的宿舍，常常会有不同的集体行为。有的宿舍可能就是每天全体一块出去打游戏，在固定的时间去固定的地方，也不与其他人组合，只是和自己宿舍的人玩；而

8、有的宿舍则是同出同进到教室或图书馆去自习，互相之间帮忙占位子。有的宿舍虽然没有这样的集体行为，但在一部分刻苦学生的带领下，其他学生也会自觉地感受到压力。因此，要转变小团体不正确的学习目标，形成相对稳定的良好的学习氛围之后，将学习的领域相对扩展，就能够在更大的领域范围内形成良好的学习氛围，而最终形成一个融洽的整体。4、减少电脑的存活数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么完美、天堂、奇迹等一大堆游戏。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学

9、习深恶痛绝，发现电脑是他的终身伴侣，在虚拟的世界里找到实现自身理想和价值的乐园，每天晚上到凌晨才想起休息，成了典型的夜游人。对于这类学生，要施行强制手段，封电脑！对于这些学生来说，要让他们有这样一种观念：我只要在看书，哪怕是小说和杂志都无所谓，慢慢地改变他的习惯。要让他知道怎样合理安排时间，不能把时间都浪费在电脑游戏和一些无聊的事物中。（二）激发学习的兴趣 1、准确的自身定位。引导学生客观准确地判断自己的学习成果，每个人的能力和基础都是不一样的，一定要拿自己和其他人去相比反而会造成一定的困扰和压力。平时应该多引导学生怎样合理定位自己的成长道路，少做横向的比较。让他们看到自己在学习以后一点一滴的

10、进步和收获，就能建立他们对学习的信心，激发他们的学习兴趣。2、集体活动沟通交流。组织学生成立学习竞赛小组和一些学习性质的社团，不定期举行一些活动，如辩论赛、专业知识答辩等。另外，还可以根据本专业的特点，举行我就是老师课件制作大赛。 让每位学生都能英雄有用武之地，营造一种良好的学习竞争气氛。每个学期初始开展一次关于学习经验的总结交流会，让每位学生作一次自我小结，然后听取别人的经验，取长补短，并邀请任课老师现场进行指导，不断改善自己的学习方法。在平时多引导和教育学生重视英语四六级考试，鼓励同学们往新的高峰考研奋进，认真组织学生积极听取考研报告会和各种学术报告，给有志于考研和在其他方面有志向的学生注

11、射了强心针。由此增强学生个人能力的满足感和获得集体或他人的认同感，提高学习的热情。3、实现角色转换，营造良好的学习气氛。与任课教师相沟通，改变教师是演员，学生是观众的填鸭式模式，变成教师是导演， 学生是演员的启发式教学模式，调动学生的学习兴趣，形成学生由要我学、被动学变成我要学、主动学的活跃的学习气氛。总之，班级学风建设作为高校自身建设的一个重要方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。所以，学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之

12、内的广大学生树立起勤奋好学、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。学院学风建设实施方案 2017-12-29 10:11 | #2 楼为了加强我院学风建设，提高大学生遵守校纪校规的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业思想，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、好学、上进的学习氛围，提高学生的综合素质，促进学生的成人成才。结合我院实际，就加强学风建设提出如下实施方案：总体目标：我院学风建设工作的总体目标是保持稳定、发扬传统、突出特色、促进发展，使学院学风建设与学院、学校的整体发展同步。在全院形成全员、全程、全方位育人和教育、管理、服务育人的合力，

13、力争创工作新特色， 树学生新典型，获育人新经验，出工作新成果。奋斗目标：1、出勤率 100%；2、课程补考率低于 3%；3、考研录取率 40%；4、毕业生合格率 95%；5、学位授予率 95%；6、考试舞弊零比率；7、毕业生一次性就业率 100%；8、学生党员比率 15%；9、英语四级一次性通过率 70%。10、普通话、计算机等级考试合格率 100%。一、提高认识，加强对学风建设的组织领导学风建设是校风建设的重中之重。学风建设直接影响到学校的教学质量和育人水准，关系到学校形象，反映了学校的文化内涵和品位，是大学竞争力的重要指标。我们号召全院师生积极投身到学风建设中来，努力营造一个积极向上，紧张

14、活泼，比学赶帮的学习氛围。特成立以书记、院长为组长，副院长、副书记为副组长，辅导员、全体班主任及学生代表组成的学风建设工作领导小组，切实加强对*学风建设的组织领导。二、广泛宣传，努力营造良好的学风建设氛围要充分发挥各种阵地、载体的作用，在学生中广泛、深入、持久地开展学风建设的宣传活动。通过宣传教育，使广大学生充分认识到学风建设的重要意义，使学生真正理解他们是学风建设的最大受益者，从而自觉地支持和参与学风建设，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风的良好氛围。三、严格管理，努力培养学生良好的学习习惯要通过严格、科学、规范的管理机制，有效地引导学生，杜绝学生的违纪行为，促进学风建设的顺利开展。1、制

15、定和完善相关制度。如:*先进班集体评比实施办法、*学生综合素质考评方案、* 关于加强学生党员教育和管理的若干规定等等。2、加强对学生的管理，规范学生的学习行为。坚持抓好学生的早晚自习，严格学生课堂考勤，规范学生请假制度，严肃处理违纪违规学生。3、加大对违纪现象的查处力度。特别是对旷课、酗酒、打架、考试作弊、夜不归宿等违纪行为进行严肃处理，对违反学校各项规定的行为，在先进班集体、先进个人评比中实行一票否决制。努力培养学生良好的行为风尚，进一步做好违纪学生的跟踪教育。4、以培养学生文明修身为重点，狠抓诚信教育。诚信教育的重点是抓好学生诚信做人，考试无舞弊，择业不违约、诚信还贷、毕业论文中的学术诚信

16、以及缴纳学费中的合同诚信等。四、开辟新路，全面加强优良学风建设一是“抓专业思想促学风青年学生，当有了明确的、而且是经过努力可以达到的奋斗目标之后，就会锲而不舍地去追求、去探索，产生出巨大的学习动力。因此，创建优良学风必须抓专业思想的巩固。，我们采取“走出去或“请进来，请名师或有成就的校友现身说法，让成功人士和权威专家讲专业的发展前景，讲市场经济条件下对专业人才的要求等，让2 他们认清人才市场的激烈竞争态势，使他们尽快走出“迷茫的误区，帮助新生明确专业方向，建立巩固的专业思想， 找到正确的人生目标和奋斗方向，合理规划大学四年的生活。对于高年级学生，则通过富有成效的爱国主义、集体主义和社会主义教育

17、及树立正确的人生观价值观和世界观的教育，增强学生的责任感和使命感，克服盲目自大的情绪，激发对知识的浓厚兴趣，变“要我学为“我要学。二是“抓考风考纪促学风抓好考风，关键在于提高学生严格遵守考试纪律的自觉性，营造公正公平、积极向上的考试氛围。抓好考风，重点在于按规章严肃及时处理违纪学生。在每次考试前，切实抓好考风考纪教育动员工作，召开专题班会，学习文件，宣讲纪律， 帮助学生提高对规范考试的认识，端正态度，树立“以学为荣、以不学为耻，以学优为荣、以学劣为耻的思想，对少数违纪违规的同学按规定及时处理。三是“抓学生科研促学风科研是学生在一定知识和经验基础上，运用科学思维方法，对未知学科领域进行的一种创造

18、性的探索活动。学生如果对研究工作产生兴趣，充满热情，他就能够全身心的投入到研究、探索之中去。我们要大力提倡和鼓励学生开展各项科研活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生科研创新能力的培养。可以采取重点培养、教师辅导和学生联合的办法，拓宽学生科研渠道，精心培养学生创新精神和团队意识的形成。四是“抓考研备考促学风考研对学风建设有极大的促进作用，是促进学生进一步成才的有效途径。我们要在学生中广泛宣传、认真发动，积极营造“考研光荣的舆-论氛围；要坚持举办考研经验交流会，为立志考研的学生提供及时的信息服务；成立考研指导小组，负责学生考研的指导工作，做到“报考前引导，考试前辅导，复试前指导，录取前疏导，让

19、学生学有目标，学有动力。五是“抓课外活动促学风为了让学生在校期间掌握更多的技能，提高学生综合素质，一是在学生中开展 “创业者行动。“创业者行动是由学生制定创业计划并自主组织实施的一项活动，它与市场高度接轨，对培养学生的动手能力、组织协调能力、适应社会的能力以及培养团队协作精神等有着十分重要的意义。二是在学生中开展以“师范为主题、提高学生教师技能的系列活动，比如，“教学设计大赛、“生物课件制作大赛、“书法大赛和“普通话演讲比赛等。还积极鼓励学生参与班级管理的各项活动，提高从事班级管理的能力。三是积极开展暑期社会实践活动。通过对暑期“三下乡及其它社会实践活动的总结、表彰、交流，不断增强学生成才的责

20、任感和使命感。六是“抓专业技能促学风在学生中开展以提高学生综合素质为目的的“证书工程。鼓励学生参加外语、计算机、普通话、电子商务师、心理咨询师、程序员等专业技能等级资格证书的考试，全面提高学生的综合素质，提高就业竞争力。七是“抓典型引路促学风在学风建设工作中，我们要充分利用学习典型，让他们现身说法， 讲学习经验，做考研动员，以自己的实际经历告诉别人如何学习，怎样才学得好，达到以点带面、以先进帮落后、以会学者促不足者的目的。比如，举办各种“学习经验交流会、“毕业生求职报告会、“三好学生标兵事迹展览等， 让其他的学生学有方向、赶有目标，这对创建优良学风能起到积极的引导作用。八是“抓名师导航促学风利

21、用*师资雄厚、学科优势的实际，我们积极开展学术讲座和博士、教授论坛，实施“名师引路促学风工程，进一步巩固了学生专业知识，扩大知识视野， 增强了科研创新和实践能力。九是“抓文明创建促学风学生公寓不仅是学生生活的场所，同时也是学生重要的学习场所，我们抓文明寝室的创建，不仅要抓宿舍的卫生、纪律和安全，更重要的是要抓寝室的学习风气。结合*实际，深入开展“做文明学生，创舒适环境，建优良学风及“文明寝室的创建评比活动。五、建立责任制和激励机制，确保学风建设措施落到实处 1、层层建立责任制。一级对一级负责。2、层层建立激励机制。为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展各种评优表彰的基

22、础上，每年五月份，学院和各班将对在学风建设中表现突出、成绩优异、为我院争光的集体和个人予以表彰。3、学院在学校现有激励机制的基础上，不断建立和完善自己的评价体系和激励机制，充分发挥榜样的示范作用，营造良好的学习氛围。六、改进工作作风，努力为学生成长成才提供优质服务 1、加强调查和研究，改进工作作风。深入基层，调查了解学风建设中存在的问题，认真听取学生的意见和建议，及时准确地掌握学生学习成才的需要，帮助他们解决学习和生活中的困难，不断完善服务体系，努力为学生学习提供优质服务。2、建立和完善学生信息反馈系统。充分发挥学生工作干部、辅导员和学生干部、学生党员的重要作用，建立起灵敏快捷的信息反馈机制，

23、不断探索和改进学风建设的方法和途径。加强学风建设监控，确保学风建设的各项措施落到实处，为创建优良学风，优化育人环境作出自己的贡献。学风建设活动方案 2017-12-29 20:52 | #3 楼优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，可以为我院塑造一个好的学习氛围。因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合我院的具体情况特提出如下方案：一、学风建设的指导思想以邓-小-平理论和“三个代表重要思想为指导，坚持党的教育方针和以人为本的育人宗旨，以行之有效的思想政治教育为思想保障，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，不断提高学生思想道德水平,引导学生明

24、确学习目标, 端正学习态度,规范学习行为，养成良好的学习习惯, 通过开展丰富多彩的学风建设活动，形成培养知识、能力、品德并重的良好格局，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质，为学生成才成长创造良好的条件，培养大学生自强不息、诚实守信、勇于探索、刻苦学习、勤奋成才的精神。二、学风建设的目标以抓学风建设为中心，引导学风从规范向习惯方向发展，树立以学生为主体、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思路。长期目标：通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，营造优良学风环境， 创造优良学风的新格局，使学生学习目的明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极

25、性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。近期目标：培养大学生学习的自觉性、自律性，养成良好的学习习惯，提高学习效率；加强学生纪律教育，初步建立行之有效的学风监督体系，提高专业证书、大学英语四六级的通过率、研究生考取率。三、学风建设的总体思路充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严肃纪律为突破口， 以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进学生全面发展，逐步使机电工程学院学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生健康成长成才营造良好氛围。根据不同年级，确定不同的学风建设目标：大学一年级重在打基础，抓上课出勤率，督促学生认真自修，使新生尽快适应大学生活，养成浓厚的学习氛围；

26、大学二年级抓专业考试的通过率，培养学生形成明确的考研目标或就业的努力方向；大学三年级重视学生实践能力的培养， 努力提高学生的综合素质，为考研或就业的发展打下坚实的基础；大学四年级抓就业率，要求毕业生认真完成毕业论文，积极投身到就业工作中，提高学院就业率和就业质量。四、活动内容针对以上情况，我院计划展开一系列的关于学风建设活动:（1）各班班长、学委学习交流会议时间：10 月 19 日晚 7:00 地点：多功能厅活动内容：组织各班班长和学习委员参加交流会，增强与各班班委的沟通，了解各班学习以及生活上的情况，针对存在的问题， 共同商议出可行的改善方法。（2） 学术报告会时间：10 月 19-12 月

27、 19 日地点：多功能厅活动内容：邀请教授为我院学生做专业相关学术报告会，提高学生的学习积极性。（3） 专业介绍会时间：10 月 20 日-10 月 30 日地点：多功能厅活动内容：邀请各教研室主任为我院 2015 级新生做专业介绍报告会及进行专业答疑。使学生充分了解所学专业。（4） 职业生涯规划大赛时间：10 月 19-10 月 30 地点：多功能厅活动内容：借助山东省职业生涯规划大赛的契机，认真组织我院内部比赛，推荐选手参加校级及以上比赛。同时借助比赛，督促学生尽快进行自我的职业生涯规划。（5） “激扬青春梦想，争当时代先锋演讲比赛时间：10 月 26-11 月 14 地点：多功能厅活动内

28、容：通过演讲比赛，激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围。(6) “学习以勤奋为基，考试以诚信为本诚信考试教育时间：2016 年 1 月地点：各班级教室活动内容：通过在同学中开展以“学习以勤奋为基，考试以诚信为本为主题的诚信考试教育，使同学们在平时的学习中刻苦踏实，在即将到来的考试中诚信应对，进一步提高同学们的思想道德素质，营造一个良好的学习和考试环境。五、工作要求 1、思想上要充分重视学风建设事关学生成才成长，事关学院生存发展，全院师生要进一步认识学风建设的重要性和必要性，认识到学风建设是一项系统工程，需要学院各部门的精心组织，密切配合，需要全院师生的共同努力，同时，学风建设又是一项长期工作

29、， 不可能一蹴而就，需要长抓不懈，才能见效，才能长效。2、行动上要深入学生学院领导、任课教师、管理人员、班主任、辅导员都要深入到学生中去，深入到教学课堂。通过听课、班会、座谈会、个别谈话和个案分析等收集信息，各班委、同学结合本班及自己实际情况，共同分析学风建设中难点、重点和存在的问题，分析原因，寻找对策，制定计划， 落实措施。3、组织上要狠抓落实各班级要紧紧围绕学风建设的目标和任务，有主题、有目标、有计划、有落实、有检查、有总结，要任务明确，责任到人，认真落实，务求实效。4、方法上要形成合力学风建设工作是学院一项重要工作，需要各班级的紧密配合，需要教师和学生的良性互动。学风建设中，要充分发挥任课教师、辅导员、班主任的督促和引导作用，充分发挥学生党员、入党积极分子、团学干部的模范带头作用，充分发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性，从我做起，从现在做起，在全院范围内形成人人想学习，人人会学习， 比学赶帮超的氛围，通过全院广大师生的共同努力，实现学院学风的进一步好转。机电工程学院 2015 年 10 月 9 日