西藏林芝地区林芝县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

1、西藏林芝地区林芝县教师招聘考试通用能力测试（教育类）真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】D2、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D3、决定教育领导

2、权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A4、（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、精加工策略【答案】D5、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用【答案】D6、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、条件B、前提C、任务D、途径【答案】A7、（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。A、自省B、学习C、慎独D、反思【答案】B8、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？

3、（）。A、连续强化B、间歇强化C、变化比例强化D、变化间隔强化【答案】A9、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课【答案】D10、学生具有发展的可能性与（）。A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性【答案】C11、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能【答案】C12、学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往【答案】B13、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年【答案】A14、教育

4、目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D15、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫【答案】B16、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质【答案】B17、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【答案】D18、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、示范法C、观察法D

5、、范例法【答案】A19、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、讲解法B、示范法C、观察法D、范例法【答案】A20、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【答案】D21、教育目的本质是（）。A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人【答案】D22、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则【答案】B23、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【答案】A24、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的

6、阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化【答案】D25、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、世界图解B、大教学论C、爱弥儿D、教育漫话【答案】A26、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D27、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C28、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。A、三个月B、半年C、一年D、两年【答案】C29、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标【答案】C30、教师对学生的热

7、爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A31、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A32、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行【答案】B33、根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间【答案】B34、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D35、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是

8、（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说【答案】C36、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民主主义与教育【答案】B37、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【答案】D38、迁移的形式训练说强调（）。A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解【答案】B39、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A40、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

9、A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现【答案】D41、沙眼的主要传播途径是（）。A、空气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播【答案】C42、自我意识是主体对自己的（）。A、控制B、基本看法C、改造D、意识【答案】D43、从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【答案】B44、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C45、经典条件反射与操作条件反射的理

10、论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B46、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A47、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。A、赫尔巴特B、加涅C、乔姆斯基D、杜威【答案】D48、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国【答案】B49、教育是一种（）的社会活动。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的【答案】A 50、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳

11、的教育过程【答案】C51、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【答案】A52、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】B53、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。A、03岁B、O6岁C、O12岁 D、018岁【答案】B54、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】B55、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。A、课

12、外辅导B、钻研教材C、了解学生D、考试【答案】A56、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B57、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D58、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B59、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【答案】B60、学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。A、实验法B、观察法C、调查法D、作品分析法【答案】B61、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。A、首陀罗种姓B

13、、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司【答案】D62、由父母和子女构成的家庭结构属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭【答案】A63、课外活动的特征：（）。A、单一性B、兴趣性C、开放性D、自主性【答案】B64、游戏准备包括哪四个方面（）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点【答案】A65、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【答案】C66、导致儿童身心发展差异性的物

14、质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异【答案】A67、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场【答案】B68、教师在指导儿童角色游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程【答案】C69、生理自我基本成熟的时间在（）。A、1岁左右 B、3岁左右 C、6岁左右 D、9岁左右【答案】B70、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C71、教学认识的主要内容是间接知识和（）。A、直接经验B、科学实

15、验C、社会实践D、间接经验【答案】D72、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【答案】D73、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【答案】A74、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经【答案】A75、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【答案】C76、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【答案】B77、教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、课

16、外教学C、现场教学D、课堂教学【答案】D78、智力技能形成的三个阶段依次是（）。A、原型定向、原型内化、原型操作B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型定向、原型操作、原型内化D、原型内化、原型定向、原型操作【答案】C79、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。A、行动对抗B、不团结、不信任C、拉帮结伙D、互相为难【答案】A80、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁【答案】C81、下列哪种说法是不正确的（）。A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学

17、，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权【答案】C82、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（）。A、世界图解B、大教学论C、爱弥儿D、教育漫话【答案】A83、学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（）所收费用。A、责令退还B、双倍退还C、没收D、追缴【答案】A84、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育【答案】C85、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论【答案】B86、世界上最早颁布义务教育法的国家

18、是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D87、智力技能的特点是（）。A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜【答案】B88、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用【答案】A89、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长【答案】A90、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C