三年级班主任年度个人工作总结三篇.docx

1、三年级班主任年度个人工作总结三篇三年级班主任年度个人工作总结【三篇】【篇一】班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分 平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却 蕴含着这项工作的重大好处。本学期，由于工作需要，我进 入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工 作。新的环境，应对新的学生，要有新的班主任工作方法。 因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、 学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等 多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了 下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我： “只要了解

2、学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱 就必须能教育好孩子们”。因此，从初次接触三年级学生开 始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我用心深入班级， 深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名 字。开学一个月，就对全班同学的学习潜力、学习状况及行 为习惯等有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到： 我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强 的理解潜力，学习的用心性也比较高。 但很多学生好讲好动， 行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干 部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班

3、级。在卫生、 自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺 乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现 象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采 取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时 间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问 题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交 流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和 我接近了，愿意听我的话，理解我的批评、教育了。所以， 经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改 观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良 好班

4、群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生 的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上 提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时 表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实 行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 对有些学生多讲、 多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、 上课不注意听讲等不好行为及时指出， 要求改正。一学期来，绝大部

5、分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众荣誉。第二，群众主义教育。群众主义精神要求个人的行为融 入群众之中，个人要服从群众。由于家庭、社会等多方面的 影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自 觉性。所以，开学来，透过学校的三操、队列比赛和各种丰 富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众 荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互帮互学，增 进友谊，大家共同进步，并透过参与，培养学生的一荣俱荣、 一损俱损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。在各种活 动中，我班学生都表现的比较突出第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们 班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学

6、习习 惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因 此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是 加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差 的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生 结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他 们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于 颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生： “你是最棒的！” “你很聪明！ ”“老师相信你能做好。” “加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩， 在微笑中认识不足，”在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶， 情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，

7、就 给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗 暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与 他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提 高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习 用心性明显增强，进步很大。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、 七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解

8、决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮忙、遵守纪律的良好局面，构成一个具有较强凝聚力、 核心力和向心力的群众。本学期我班在班级布置比赛中获一 等奖，广播操比赛中获二等奖，大合唱比赛中获一等奖，但 在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改善的问题。比 如学生的各方面潜力比较差，自我约束力不强，学生课堂习 惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小部分学生学习缺乏 用心、主

9、动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响 班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的， 任务是繁重的C但是，只要我们真诚地捧着一颗 爱心，加深自己的理论修 养，在实践中不断完善自己，构成系统科学的班主任工作方 法，是完全能够干得十分出色而游刃有余的。下学期，我将 扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。【篇二】本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生 的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了 以下工作：首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养作为三年级的孩子自觉潜力差，针对这点，

10、我首先从他 们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让 学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得 既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然 后向着这个目标努力。其次，学生养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规， 从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的 家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破 坏，不乱扔垃圾不因为成绩好而放下对其严格要求。第三，选一个得力的班干部。在这件事情上我首先思考的是，一个班长要服众，首先 得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学 中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之

11、下决定 任命我班的*同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自 我约束潜力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他 管。一学期下来，事实证明，他是个合格的班长，管理学生 比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有 显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。第四，奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动 一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于 发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己 的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩 饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还就应公平宽容地对待每一个学生，不计较学 生是否犯过错误，在

12、教师的眼里没有优差之分，不以学生的 过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激 励他们，让他们与好学生坐在一齐，多提问多交流，促其不 断进步。第五，上好每一节班会课。在班会上，对一周状况做一个总结，要注意的问题要强 调，需改善的地方要讨论。不搞形式主义。第六，多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这 样家校联合，共同提高教学质量。总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩 子着想，一句话为了孩子的一切，为了一切孩子 .【篇三】班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但却 蕴含着重大好处。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好 本班的班风、学风，促进学生全

13、面发展，提高学生德、智、 体、美、劳等多方面的素质，主要做了下面几方面的工作一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学 生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子 们的。二、 加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良 好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识 的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习 惯。三、 做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要 做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协

14、助，才能把学 生教育好。平时我都注意做好这个工作，个性是那些顽皮、 学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、 八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且 过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。之后，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生此刻改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班 风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互 相帮忙、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存 在很多有待加强和改善的问题。比如

15、学生的各方面潜力比较 差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力 差等。还有一小部分学生学习缺乏用心、主动性，跟不上其 他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有 待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的资料是复杂的， 任务是繁重的C 但是，只要我们真诚地捧着一颗 爱心，加深自己的理论修 养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得十分出色的。小学三年级班主任工作总结：小学三年级班主任工作总结本学期，我担任三班的班主任，相对于一、二年级的学 生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的 见解，有要求独立的*。但是他们对事物的理解还比较模糊， 但是他们不再是简单

16、的服从，或显得“不听话”。因此，学 生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主 任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当 长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很 多困难。作为班主任，我深深认识到了职责的重大和任务的 艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实 际状况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级 学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班 级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马虎， 严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优 点。平

17、时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫 生。2、 加强班风学风建设，增强班级凝聚力。本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学 生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常 强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。透过群众活 动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在 班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间 也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风 气，使班级成为一个大家庭。本班学生群众荣誉感较强，一 学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班群众建设，因为班群众建设是学校管理的基 石，它是班级管理主体运用班内外资

18、源、条件，弓I导师生以 正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为 核心影响的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让 学生学会自主学习。3、 强调沟通在班级管理中的作用。善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热 心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树 立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与 改善意见反馈给任课教师，同时，以用心的姿态倾听任课教 师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并 能很快地落实到班级管理的实践中去。乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电

19、话联系，与家长 沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在 与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期 望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想 素质状况。这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化 工作。勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想 脉搏，能够做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多 与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量到达师 生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生 的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真 情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处 与苦处告诉给学生，以便取得学生

20、的谅解、支持与信任。总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布 置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈 谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地 对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮忙他们解 决生活中问题；要么理解他们对班级管理提出合情合理的推 荐等等。透过总结时间，能够让我更清楚了解到班级里存在 一些问题，也带给了我与学生进一步沟通的平台。4、以远大的理想激发学生学习。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的 船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从 小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己 的奋斗目标，他才会把它转变成学

21、习、生活的动力。他们明 白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而 是可透过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计 划，把对理想的追求转化为学习动力。总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理潜 力，尽量使工作做到完美一点。 本学期班级的获奖状况如下：“推广普通话”黑板报评比获二等奖。英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。班级特色布置获二等奖。班主任工作是做人的工作。 做人不易，做人的工作更难， 但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮 忙一些需要帮忙的学生，在他们的人生道路上推他们一把。 学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会 改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细 致的工作，也是一项辛苦的工作。那里有成功的喜悦，也有 失败的遗憾。【三年级班主任年度个人工作总结【三篇】， 工作总结。