1、言传身教,教书育人参加“2012年陕西省高等院校中青年教师职业素养及教学能力专题培训”学习心得我非常荣幸能参加这次由陕西省教育厅审核,陕西师范大学承办的培训学 习,在这短短的两天时间里,我在师大度过了很充实的两天。此次培训,四位教 授就高校教师师德修养,高校教师心理健康与维护,高校教学方法与教师教学艺 术以及课题申报与卓越学术四个方面进行了详细、深入的讲解,使我受益匪浅。 现将我的心得体会总结如下:第一、敬业爱生,严谨治学。发自内心地真心关爱学生,要容纳每位学生, 不管他有什么样的性格,学习成绩如何,思想觉悟是否很高,这些绝对不能阻止 我们去爱他们。关爱学生更要做到严格要求学生,“严是爱,松是
2、害。”没有师德 的人是绝对做不到这一点的。三字经上讲:子不教,父之过;教不严,师之 惰。我很庆幸我是一直这样严格要求学生的,我也会一直这样坚持下去的。学生 把自己人生中最美好的一段时光交给了我们,作为老师,我们有什么权利让他们 在我们的课堂上荒废学业,遗憾终身?绝对没有!第二、教书育人,为人师表。教师的职责不是简单的传授知识,让学生掌握 某门课程,充分理解相关的课程,而更重要的是让他们能自觉自然地获得人文知 识,哲学思想,科学方法论,使学生的悟性得到点化,从而获得开启智慧大门的 钥匙,让他们健康地成长为社会需要的人才。要达到这种境界,作为教师,首先 就要洁身自好,淡泊名利,志存高远。“雁过留声
3、,人过留名。”能在讲台上留下 很好的口碑,需要有一丝不苟的教风,深厚的学术造诣,和为人师表的师德。审 视自己,我还需要不断地修炼才能获得。第三、深厚内功,创新方法。“要想给人一碗水,自己就得有一桶水。”“活 到老,学到老。”教师要想在课堂上游刃有余,就得在课下不断学习相关课程, 修炼自己的内功,提高业务素质,加强自身表达能力。教学不仅是一门学问,还 是一门艺术。如果你的一节课能给学生带来一顿艺术大餐的话,那你的课堂效果 是不言而喻的。面对一届一届不同的学生,我们也要及时调整方法,多请教老教 师,及时找到适合的教学方法。只有用发展的眼光看问题,我们才能真正地驾驭 课堂,启发同学们的思维,提高同学
4、们的素质。第四、平衡心态,修身养性。站在讲台上,教师的一举一动,一笑一颦,都 尽收学生眼底。教师的人生观,价值观,都会渗透到学生的心里。所以,作为教 师,我们首先要心理健康,要有健全的自我观念,能接受自己,喜欢自己,具有 自尊自信,这样我们才能影响学生,让他们建立起健康的心态。尤其是在这个诱 惑很多的社会,更要帮助学生建立起正确的价值取向,避免他们出现不良情绪, 目标价值迷失,人格解体的现象。“教育不是为了让一个人能够挣到更多的面包, 而是为了让他的每一 口面包都能够吃得津津有味o ”作为老师,我深知这个称呼的神圣,我将用我的人格去维护它的尊严,绝不 允许我的一点点惰性和私心而玷污了它的圣名。我梦想着:在我老得哪儿也去不 了的时候,我还依然记得学生们那纯真可爱的笑脸,我还可以和他们一起回忆我 们相处时的每时每刻,那些回忆将在我的内心深处定格,永远定格.