初二上学期班主任工作的计划.docx

1、初二上学期班主任工作的计划2、根本状况剖析正在过来的一年半中，我班同窗曾经根本顺应了初中的进修糊口，一样平常行动标准也日渐走向正规。年夜少数同窗都养成为了杰出的进修、卫生以及糊口习气。班风正，学风好。正在上学期期末测验中，我班的数学以及天文处于全市抢先位置，生物稍显单薄。但因为进修根底、家庭状况和团体要素等各类缘由，先生的成果存正在着分明的差别，并有持续扩大的趋向。一般先生曾经发生严峻的厌学心情，并正在平常的进修中有所施展阐发，如没有定时交功课、功课品质数目不外关等。3、任务目的1.构成全班勾结的班个人，进修并恪守黉舍规章轨制。2.构成勤劳勤学，主动向上的班风。3.做好家访任务，构成杰出的教导

2、气氛。四、夺取期末被评为进步前辈班个人。五、做好重生思惟任务，波动先生心情。六、增强科任之间的交换以及相同。4、任务重点一、树立班委会组建一支任务才能强、酷爱个人的班委会，并明白班委会成员的详细合作，为了让更多的同窗失掉锤炼，履行值周班长担任制增强班级办理岗亭义务制。设岗亭，定职员，定任务，把班级任务分红多少岗亭，每一个岗亭专人担任，使先生的理论才能、社会义务感失掉进步。二、思惟教导增强先生行动标准，养成杰出的行动原则，用身旁事例，对于先生停止诚信教导，应用班会、校会将行动标准锻炼落到实处。教导先生没有赌，阔别福寿膏。正在班中设岗亭，定专人，增强行动标准的反省以及监视。进步同窗们的思惟醒悟，加

3、强义务感以及朝上进步心。把先生培育成具备健全品德、美妙心灵，具备立异肉体以及理论才能的先生。培育先生杰出的行动标准，发扬邪气。三、培优转差增强对于先生的心思教导，正在现阶段就开端动起来，把一些有能够影响厌学心情的思惟减到最低，影响先生进修的要素增加到起码。为了可以让他们学患上更好、考患上更好，咱们也就只要一个方法：笨鸟先飞。对于每次测验成果做好跟踪，把临界生的名单以及人数掌握好，实时找先生交心，理解其思惟进修状况。鼓舞勤劳勤学，建立进修典范，同时做好差生的教导转化任务，采纳侧面教导;展开进修比赛勾当;展开相互进修，配合进步的互帮合作进修勾当;关怀保护，布置班干部一帮一的办法停止转化。四、做好惯

4、例办理任务常常性地做好校纪校规的反省催促任务，出格是早退、追赶打闹、自习课以及晚自习发言等违纪景象，要实时教导，根绝打斗的景象。做好仪表的标准化教导。共同政教处增强先生卫生保健以及心思安康教导。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放勤学生本人的物品。五、做好平安防备任务做好平安教导以及防备任务，次要做好交通平安教导，没有骑摩托车回校，没有追赶打闹，高低楼梯拥堵时没有要推拉，确保没有出平安变乱。六、构造无益的勾当，丰厚先生的糊口七、做好家访任务，让教导思惟一致黉舍教导要想获得好的成果，就必需以及家长获得相同，家访则成为最佳的体式格局，保持以一种对等的心态以及朴拙的体式格局与家长相同便是咱们教导的最

5、佳体式格局，本学期我要做的便是极力于家长相同，到达教导的目标。5、详细办法一、抓好班级一一样平常规，根绝早退缺课景象，抓好自习课规律，进步服从。二、进步板报、墙报品质，营建杰出的进修气氛，构建杰出的班级文明。三、应用班会课对于先生停止思惟教导，发扬先生的客观能动性，鼓励先生。四、经过构造班级勾当培育先生的个人看法，加强班级凝集力。五、活期展开进修勾当，培育先生杰出的进修立场以及办法。六、展开无益的体裁勾当，匆匆使先生的身心安康开展。七、构造先生主动到场黉舍的各项勾当，力图正在各项勾当中获得好成果。八、活期与先生交心交换，理解先生的思惟静态，实时引导处理先生的成绩。初二上学期班主任任务方案初二班

6、正在过来的三学期里，勾结分歧，发奋拼搏，获得了比拟良好的成果。但我晓得还存正在着良多的缺乏以及缺陷。比方，宿舍卫生较差，局部先生自律性不敷，另有局部先生成果另有待于进一步进步等，良多方面还需求进一步美满，为了进一步进步班级成果。特订定新学期班级任务方案以下。1.变化教导看法，健全先生品德。作为教导者，咱们该当处置好教导教授教养的实质成绩，理解理睬育人的真正目标是培育耿直、仁慈、聪慧、安康的青年，培育具备激烈的社会义务感以及立异思想的青年，培育具备主动向上、勾结合作、发奋拼搏肉体的青年，培育具备五心的青年。先生是个有血有肉的人，咱们对于孩子的教导不只要实现升学义务，咱们还要塑造先生的品德;不只要

7、对于如今担任，还要对于未来担任。中学教导的先生糊口中的一个片断，后继教导仍有良多。以是，咱们应教导先生酷爱糊口，酷爱故国，协助先生建立信心，协助他们描画将来生好的美妙蓝图。以是，咱们看待先生不只要重视成果，更要重视他们的思惟质量;不只要重视才能的进步，还要重视先生杰出特性质量的养成。以是，咱们看待先生，特别是落后生，该当倾泻真情，而不克不及予以卑视或者无视。2.以身作则，以诚取诚。孔子说过其身正，没有令而行;其身没有正，虽令不可。言传是言教的根本体式格局，言教是言传的无效手腕。正在咱们耳边咱们经常能够听到如许的话语教师本人都做没有到，还请求我做。可见，咱们的言行对于先生有多年夜影响。以是，当咱

8、们请求先生做到时，咱们本人该当起首做到。金无足赤，人无完人，咱们无妨正在先生眼前安然本人的缺陷以及长处，用咱们的朴拙往唤起先生思惟上的共识。固然，咱们作为班主任该当不时增强自我涵养，不时吸取新常识，扩展常识面，重视本身杰出道德的构成，身先士卒，厚此薄彼，让先生服气，加强本人的亲以及力，使本人的非权利性影响耐久而深远。3.换位考虑，精确领导。先生是活生生的人。他们有思惟、豪情，有本人的品德规范。咱们正在处置成绩时，无妨常常换位考虑一下。先生出错时，抚摸一下他的头发;心境懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体言语偶然候能够要比批判的话语更能催人矫正，激人奋进。孩子思惟出轨时，咱们予以精确的领导，能够

9、要比没头没脑、没有分是非黑白的乱批一通更易让先生承受、了解。4.拿起褒扬的兵器。现实上，每一个孩子脑筋中都有两个自我，一个好我，一个坏我。先生思惟的进程便是好我与坏我做妥协的进程。假如好我成功的时分多，他们就会提高，就会渐渐的迈向乐成;假如坏我占了下风，他们就会退化，就会渐渐的走向失利，最初弄的一事无成。以是，咱们班主任作为班级的构造者、办理者、指导者以及教导者，该当对于他们当令的对于他们予以精确的领导，高发现长处，拿起褒扬的兵器协助他们克制坚苦，走向提高。5.建立答应先生出错误的教导看法。咱们教员教书育人该当用开展的目光往对待每一位先生，该当建立答应先生出错误的教导看法。可是宽大并非放纵听任

10、的自流，并非缺少须要的批判以及指点。我感到，当先生犯了小过错时，咱们必定要岑寂处置;关于年夜错，咱们必定要以黉舍的规章轨制为根据，先与家长获得联络，夺取家长的共同，从而到达黉舍、家庭齐抓共管的目标。6.留意增强对于落后生的教导任务。落后生，常是良多人卑视的工具，教师叹息，同窗瞧没有起，乃至连有些家长本人也点头，因为进修成果差，他们到处低人一等，被置于班级的暗淡角落。工夫通知咱们：咱们该当恭敬、酷爱、了解先生。不师爱，就不教导;教员的爱，应高于和睦，齐于母爱。咱们该当晓得：不管孩子多差，他也必定具有本人的专长。大概咱们没法协助一个孩子进步成果，可是咱们能够想法协助一个孩子克制他本人的缺陷，协助他

11、建立人生的自傲，让他尽量多学一点，少糜费一点工夫。7.支出爱心与严厉请求的一致。支出爱心与严厉请求不成偏偏废。爱心是巨大的，可是相对没有是全能的。咱们无妨想一想：孩子与怙恃间的豪情联络是天分，是与生俱来的。咱们能说他们的怙恃没有爱他们吗?但是为何孩子偶然还与怙恃生气、闹心情呢?以是，对于先生支出的爱该当是门艺术，什么时候支出，怎么样支出，支出后怎么样让先生理解理睬本人的存心等等，这些都需求咱们班主罢免心往思索往计划。假如唯一爱心，不严厉请求也不可。如今的孩子多数是没有短少爱的，或许说他们具有的爱太多了，以致于正在咱们对于他们支出爱时，他们觉得是天经地义。以是，良多时分，咱们的教导离没有开严厉请

12、求。固然，严厉请求当中，必定要包含爱的豪情。8.常常与家长联络，树立以及先生家长的杰出干系。家长批评黉舍从班主任开端，由于班主任与他打仗至多。家长的评估承认水平，对于黉舍对于班级对于教员的影响都很年夜。他承认你、恶感你，他城市四处替你宣扬。以是，与先生家长树立杰出的干系相当紧张。家长信赖你，即使偶然你的任务有些失误，他也能够体谅你。咱们班主任向家长说先生正在校做的任何一件事，家长都能觉得到你对于他孩子的存眷。9.增强班级建立，营建迷信文化的班级气氛。以班委会为支柱，以班级量化测评为方式，以培育先生仁慈、文化、守纪、自律、自立、和睦、抱负为目的，以班会、班务会为宣扬阵地，增强对于先生的思惟道德教

13、导以及行动习气的养成教导，营建杰出的班风以及调和的气氛，使每一个先生都能感触感染到教师以及同窗们的爱，使每一个先生都能看到本人身上的闪光点，都能找到乐成以及自傲。从而酷爱咱们的黉舍，酷爱咱们的班级，酷爱咱们的故国。同时，作为班主任还要增强实际进修，安身黉舍的波动以及开展，着眼全局，增强与任课教员的联络，和谐各科干系，对于先生的感情立场、代价不雅的教导和办法与进程的浸透，改动先生主动的进修体式格局，培育先生自立进修的才能，教导先生学会享乐，学会生活，学会做人，学会进修。10.平安教导重于泰山，时辰没有收留涣散。作为班主任，咱们该当充沛应用班会这一阵地，增强对于先生的饮食平安、交通平安、留宿平安、高低楼梯平安教导，增强对于先生的防火防盗认识教导，增强突发变乱处置办法的教导以及发明平安隐患实时陈述的教导，果断贯彻履行黉舍的平安首视义务制。总之，只需咱们以报酬本，以爱心来看待先生，多一分恭敬，多一分宽大，多一分了解，善待每一位先生，我想，班级成果、规律城市有所进步的。