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1、九年级上册物理知识点总结九年级物理知识点总结第十三章 内能第一节 分子热运动1、分子运动理论初步结识(1)物质由分子构成。(2)一切物质分子都在做永不断息无规则运动扩散现象。(3)分子之间有互相作用引力和斥力。2、(1)分子运动理论基本内容：物质是由分子构成；分子不断地做无规则运动；分子间存在互相作用引力和斥力。(2)扩散现象：不同物质在互相接触时，彼此进入对方现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。扩散现象表白：直接阐明一切物质分子都在永不断息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。扩散快慢与温度关于。温度越高，分子运动越激烈。 注：只要为人眼所能看到物体运动，都不能阐明分子在不

2、断地做无规则运动。例如：蒙蒙细雨、粉笔灰等。只要与气味、颜色变化等关于 都能阐明分子在做无规则热运动。(3)分子间互相作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同步存在。当两分子间距离等于10-10米时，分子间引力和斥力相等，合力为零,叫做平衡位置；当两分子间距离不大于10-10米时，分子间斥力不不大于引力，合力体现为斥力；当两分子间距离不不大于10-10米时，分子间引力不不大于斥力，合力体现为引力；当分子间距离很大(不不大于分子直径10倍以上)时，分子间互相作用力变得十分薄弱，可近似以为分子间无互相作用力。注：物体很难被拉伸，阐明分子之间存在引力； 物体很难被压缩，阐明分子之间存在斥力。 （露水呈

3、现球状阐明分子之间存在引力。吸盘被吸附在墙上不是分子引力作用 是大压强作用；带电同种电荷互相吸引不是分子引力作用 是电场作用） 高分提示： 此某些需复习星级题。第二节 内能1、内能(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动动能和分子势能总和，叫物体内能。内能是指物体内部所有分子做无规则热运动动能和分子势能总和，不是指少数分子或单个分子所具备能。内能与温度关于，但不但仅与温度关于，从微观角度来说，内能与物体内某些子热运动和分子间互相作用力关于。从宏观角度来说，内能与物体质量、温度、体积均关于。一切物体在任何状况下都具备内能，物体内能与温度关于，同一种物体，温度升高，它内能增长，温度减少，内能减少

4、。(2)影响内能重要因素：物体质量、温度、状态及体积等。(3)热运动：物体内部大量分子无规则运动叫做热运动。分子无规则运动速度与温度关于，温度越高，分子无规则运动速度就越快，物体温度越低，分子无规则运动速度就越慢。内能也常叫做热能。2、变化物体内能两种办法：做功与热传递(1)做功：对物体做功，物体内能增长；物体对外做功，物体内能减少。做功变化物体内能实质是内能与其她形式能互相转化过程。(2)热传递：热传递条件：物体之间(或同一物体不同某些)存在温度差。物体吸取热量，物体内能增长；物体放出热量，物体内能减少。用热传递办法变化物体内能实质是内能从一种物体转移到另一种物体或从物体一某些转移到另一某些

5、。3、做功与热传递变化物体内能是等效。 注：一切与摩擦关于现象都是运用做功方式变化物体内能！4、热量(1)概念：物体通过热传递方式所变化内能叫热量。(2)热量是一种过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移多少，是一种过程量。因此在热量前面只能用“放出”或“吸取”，绝对不能说某物体具有多少热量，也不能说某物体具备、包括多少热量。(3)热量国际单位制单位：焦耳(J)。高分提示：此某些需要狂记，记精确、记完整。要理解： 1 内能说增大或减少；温度说升高或减少；热量说吸取或放出。 2 物体吸热，内能会增长，物体放热，内能会减少，但温度不一定会变化（如 晶体 熔化和凝固） 3 物体内能增大，也许是物体从

6、外界吸取热量，也也许是 外界对物体做功。此外，物体对外做功，内能也许减少，也也许不变，也也许增大。 第三节 比热容1、比热容概念：单位质量某种物质温度升高(或者减少)1吸取(或者放出)热量叫做这种物质比热容，简称比热。用符号c表达比热容。2、比热容单位：在国际单位制中，比热容单位是焦每公斤摄氏度，符号是J/(kg)。3、比热容物理意义(1)比热容是通过比较单位质量某种物质温度升高1时吸取热量，用来表达各种物质不同性质。(2)水比热容是4.2103J/(kg)。它物理意义是：1公斤水温度升高(或减少)1，吸取(或放出)热量是4.2103J。4、理解(1)比热容是物质一种特性，各种物质均有自己比热

7、。(2)从书上比热表中还可以看出，各物质中，水比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却状况下，水温度变化要小些。水这个特性对气候影响，很大。在受太阳照射条件相似时，白天沿海地区比内陆地区温度升高慢，夜晚沿海地区温度减少也少。因此一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。在一年之中，夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。(3)水比热容大特点，在生产、生活中也经常运用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，普通要用循环流动水来冷却。冬季也惯用热水取暖。5、阐明(1)比热容是物质特性之一，因此某种物质比热不会由于物质吸取或放出热量多少而变化，也不会由于质量多少或温度变化多少而变化。(

8、2)同种物质在同一状态下，比热是一种不变定值。(3)物质状态变化了，比热容随之变化。如水变成冰。(4)不同物质比热容普通不同。6、热量计算：Q=cmt。式中，t叫做温度变化量。它等于热传递过程中末温度与初温度之差。注意：物体温度升高到(或减少到)与温度升高了(或减少了)意义是不相似。例如：水温度从lO升高到30，温度变化量是t= =30-lO=2O，物体温度升高了20，温度变化量t =20。热量Q不能理解为物体在末温度时热量与初温度时热量之差。由于计算物体在某一温度下所具备热量是没故意义。对的理解是热量Q是末温度时物体内能与初温度时物体内能之差。雪灵提示： 此某些重要趋于考察计算题 特别是善于

9、与效率结合来考察。记住：1 不计热量损失就是 指 吸取热量等于放出热量 2 用“这某些热量”指 就是 前面 也算出热量 3 普通 第十四章内能运用第一节热机1、内燃机及其工作原理： 将燃料化学能通过燃烧转化为内能，又通过做功，把内能转化为机械能。按燃烧燃料不同，内燃机可分为汽油机、柴油机等。(1)汽油机和柴油机都是一种工作循环为四个冲程即吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程热机。(2)一种工作循环中 曲轴和飞轮转2圈，对外做一次功，有四个冲程。(3)压缩冲程是对气体压缩做功，气体内能增长，这时机械能转化为内能。(4)做功冲程是气体对外做功，内能减少，这时内能转化为机械能。(5)汽油机和柴油机

10、工作四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做功，其他三个冲程要靠飞轮惯性完毕。(6)汽油机和柴油机不同处项目构造吸入气缸物质点燃方式效率汽油机气缸顶部有一种火花塞空气和汽油混合物点燃式效率较低柴油机气缸顶部有一种喷油嘴空气压燃式效率较高2、燃料热值(1)燃料燃烧过程中能量转化：当前人类使用能量绝大某些是从化石燃料燃烧中获得内能，燃料燃烧时释放出大量热量。燃料燃烧是一种化学反映，燃烧过程中，储存在燃料中化学能被释放，物体化学能转化为周边物体内能。(2)燃料热值定义：lkg某种燃料完全燃烧时放出热量，叫做这种燃料热值。用符号“q”表达。热值单位J/kg，读作焦耳每公斤。还要注意，气体燃料有时使用J/

11、m3，读作焦耳每立方米。热值是为了表达相似质量不同燃料在燃烧时放出热量不同而引人物理量。它反映了燃料通过燃烧放出热量本领大小不同燃烧特性。不同燃料热值普通是不同，同种燃料热值是一定，它与燃料质量、体积、放出热量多少无关。(3)在学习热值概念时，应注意如下几点：“完全燃烧”是指燃料所有燃烧变成另一种物质。强调所取燃料质量为“lkg”，要比较不同燃料燃烧本领不同，就必要在燃烧质量和燃烧限度完全相似条件下进行比较。“某种燃料”强调了热值是针对燃料特性与燃料种类关于。燃料燃烧放出热量计算：一定质量m燃料完全燃烧，所放出热量为：Q=qm，式中，q表达燃料热值，单位是J/kg； m表达燃料质量，单位是kg

12、；Q表达燃料燃烧放出热量，单位是J。若燃料是气体燃料，一定体积V燃料完全燃烧，所放出热量为：Q=qV。式中，q表达燃料热值，单位是J/m3；V表达燃料体积，单位是m3；Q表达燃料燃烧放出热量，单位是J。第二节 热机效率(1)如右图所示是热机能量流图正能转变为对外做有用功能量只是燃料燃烧时所释放能量一某些。(2)定义：有用功能量与燃料完全燃烧所释放能量比值，称为热机效率。(3)=E有/Q100%。 式中，E有为做有用功能量；Q总为燃料完全燃烧释放能量。(4)提高热机效率重要途径（记住）改进燃烧环境，使燃料尽量完全燃烧，提高燃料燃烧效率。尽量减小各种热散失。减小各部件间摩擦以减小因克服摩擦做功而消

13、耗能量。充分运用废气带走能量，从而提高燃料运用率。第三节 能量转化与守恒(1)能量及其存在形式：如果一种物体能对别物体做功，咱们就说这个物体具备能。自然界有各种形式能量，如机械能、内能、光能、电能、化学能、核能等。(2)能量转移与转化：能量可以从一种物体转移到另一种物体，如发生碰撞或热传递时；也可以从一种形式转化为另一种形式，如太阳能电池、发电机等。(3)能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其她形式，或者从一种物体转移到另一种物体，而在转化和转移过程中，能总量保持不变。2、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍基本定律。大到天体，小到原子核，也无论是物理学问题还

14、是化学、生物学、地理学、天文学问题，所有能量转化过程，都遵从能量守恒定律。3、“第一类永动机”永远不也许实现，由于它违背了能量守恒定律。雪灵提示：此某些重要考察效率计算和给你一种生活现象 分析其是 什么能转化为什么能。 记住： 凡是涉及物体运动，都说成是 机械能 凡是燃烧液体或者某种燃料 都要消耗自身化学能，故 此时由化学能转化为其她形式能 凡是与温度、热量关于 都说成是 物体内能高分导向： 先理解上面知识点，然后将星级 题吃透！可保中考无忧！第十五章 电流和电路第一节两种电荷一、摩擦起电：摩掠过物体具备吸引轻小物体现象叫摩擦起电。 紧记：只要物体带上了电，就能吸引轻质物体。因此两个轻质物体互

15、相接近，两物体不一定都带异种 电荷。也许一种带电 一种不带电 。 （16.4）二、两种电荷：用丝绸摩掠过玻璃棒带电荷叫正电荷；用毛皮摩掠过橡胶棒带电荷叫负电荷；三、电荷间互相作用：同中电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；四、验电器 1、用途：用来检查物体与否带电； 2、原理：运用同种电荷互相排斥； 紧记：验电器只能检查物体与否带电，不能检查物体所带电荷电性及所带电荷多少！五、电荷量（电荷）：电荷多少叫电荷量，简称电荷；单位是库仑，简称库，符号为C；五、元电荷：1、原子是由位于中心带正电原子核和核外带负电电子构成；2、最小电荷叫元电荷（一种电子所带电荷）用e表达；e=1.610-19;3、在普通状况

16、下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，电性相反，整个原子呈中性；六、摩擦起电实质：电荷转移或得失。（由于不同物体原子核束缚电子本领不同，因此摩擦起电并没有新电荷产生，只是电子从一种物体转移到了另一种物体，失去电子带正电，得到电子带负电）七、导体和绝缘体：善于导电物体叫导体（如所有金属、人体、大地、酸碱盐溶液），不善于导电物体叫绝缘体（如橡胶、陶瓷、玻璃、塑料等）；导体和绝缘体在一定条件下可以互相转换；第二节 电流和电路一、电流：电荷定向移动形成电流；电流方向：正电荷定向移动方向为电流方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）；在电源外部，电流方向从电源正极流向负极；二、电路：

17、用导线将用电器、开关、用电器连接起来就构成了电路；电源：提供电能（把其他形式能转化成电能）装置；用电器：消耗电能（把电能转化成其他形式能）装置；三、电路工作状态：1、通路：处处连通电路；2、 断路/开路：某处断开电路；3、短路：分为电源短路和用电器短路。用导线直接将电源正负极连会导致电源短路 此时导线中电流很大 会烧坏电源 因此不能直接用一根导线连接在电源两端 ；直接用导线将用电器连起来会导致用电器短路 此时 电流不会流经被短路用电器 其不工作，但其她用电器能正常工作。（记） 四、电路图及元件符号：用符号表达电路连接图叫电路图（记住惯用符号）画电路图时要注意：整个电路图导线要横平竖直；元件不能

18、画在拐角处。第三节 串联和并联1、把电路元件逐个顺次连接起来电路叫串联电路；串联电路特点：电流只有一条途径；各用电器互相影响； 因而 只要说电路中各元件彼此互相影响 阐明该电路连接方式一定是串联。2、把电路元件并列连接起来电路叫并联电路；并联电路特点：电流有多条途径；各用电器互不影响； 因而 只要说电路中各元件彼此不影响 阐明该电路连接方式一定是并联。3、常依照电流流向判断串、并联：从电源正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若浮现分支则为并联；十三、电路连接办法1、线路简捷、不能浮现交叉；2、连出实物图中各元件顺序一定要与电路图保持一致；3、普通从电源正极起，顺着电流方向，依次连接

19、，直至回到电源负极；4、并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准节点。5、在连接电路前应将开关断开；（这一点必要且绝对 要记住）十四、电流强弱1、电流：表达电流强弱物理量，符号I，单位是安培，符号A，尚有毫安(mA)、微安（A）1A103mA106A3、电流等于单位时间内通过导体横截面电荷量多少；I=Q/t第四节、电流测量一、电流测量：用电流表；符号1、电流表构造：接线柱、量程、示数、分度值2、电流表使用（1）先要三“看清”：看清量程、指针与否指在临刻度线上，正负接线柱；（2）电流表必要和用电器串联；（相称于一根导线）；（3）选取适当量程（如不懂得量程，应当选较大量程，并进行试触。）

20、注：试触法：先把电路一线头和电流表一接线柱固定，再用电路另一线头迅速试触电流表另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超过量程（电流表会烧坏），则需换更大量程。 记住口诀： 偏错误！未找到目录项。小换小 偏大换大3、电流表读数：（1）明确所选量程；（2）明确分度值（每一小格表达电流值）；（3）依照表针向右偏过格数读出电流值；二、串、并联电路中电流特点： 串联电路中电流处处相等； 并联电路干路电流等于各支路电流之和； 第十六章 电压与电阻第一节 、电压1、电源作用是给电路两端提供电压；电压是使电路中形成电流因素。 电路中有电流，就一定有电压；电路中有电压，却不一定有电流，由于还要看

21、电路与否是通路。电路中有持续电流条件：一要有电源；二是电路是通路。2、电压用字母U表达，国际制单位主单位是伏特，简称伏，符号是V。惯用单位有千伏（KV）和毫伏（mV）。1KV = 103V=106mV。 记住：家庭照明电路电压是220V；一节干电池电压是1.5V；一节蓄电池电压是2V；对人体安全电压不高于36V。3、电压表使用： A、电压表应当与被测电路并联；（当电压表直接接在电源两极时，由于电压表内阻无穷大，因此电路不会短路，所测电压就是电源电压） B、要使电流从电压表正接线柱流进，负接线柱流出。 C、依照被测电路选取恰当量程(被测电压不要超过电压表量程，预先不懂得被测电压大概值时，先用大量

22、程试触)。4、电压表读数办法：A、看接线柱拟定量程。B、看分度值（每一小格代表多少伏）。C、看指针偏转了多少格，即有多少伏。（电压表有两个量程： 03 V，每小格表达电压值是0.1 V；015V，每小格表达电压值是0.5 V。）5、电池串联，总电压为各电池电压之和；相似电池并联，总电压等于其中一节电池电压。第二节、探究串联电路中电压规律1、实验环节：A、提出问题；B、猜想或假设；C、设计实验；D、进行实验；E、分析论证、F、评价交流（E和F可以合为得出结论）2、在串联电路中，总电压等于各某些电压之和。 并联电路中，各支路两端电压相等（各支路两端电压与电源电压相等）。 此 必要记住且 要能在实际

23、电路中进行分析。第三节 电阻 电阻导体对电流阻碍大小叫电阻。1、容易导电物体叫导体，如铅笔芯、金属、人体、大地等；不容易导电物体叫绝缘体，如橡胶、塑料、陶瓷等。 导电能力介于两者之间叫半导体，如硅、锗等。2、电阻用R表达，国际制单位主单位是欧姆，简称欧，符号是。惯用单位有千欧（K）和兆欧（M），1M=103K=106。电阻在电路图中符号为 。3、影响电阻大小因素有：材料；长度；横截面积；温度。电阻是导体自身一种特性，它不会随着电压、电流变化而变化。 紧记：导体电阻与导体两端与否流过电流、与否加电压、所通过电流与否变化、所加电压与否变化即电流或电压与否变大还是变小等 没有任何关系！4、某些导体在

24、温度下降到某一温度时，就会浮现其电阻为0状况，这就是超导现象，这时这种导体就叫超导体。5、阻值可以变化电阻叫做变阻器。惯用有滑动变阻器和变阻箱。6、滑动变阻器工作原理是：通过变化连入电路中电阻丝长度来变化连入电路中电阻。 作用：通过变化连入电路中电阻丝长度来变化连入电路中电阻，从而变化电路中电流，进而变化某些电路两端电压，还起保护电路作用。 对的接法是：一上一下接。它在电路图中符号是 它应当与被控电路串联。四、欧姆定律1、欧姆定律是由德国物理学家欧姆在1826年通过大量实验归纳出来。2、欧姆定律：导体中电流，跟导体两端电压成正比，跟导体两端电阻成反比。公式为：I=U/R ，变形公式有：U=IR

25、 ， R=U/I3、欧姆定律使用注意：单位必要统一，电流用A，电压用V，电阻用；不能理解为：电阻与电压成正比，与电流成反比，由于电阻常规状况下是不变。4、用电器正常工作时电压叫额定电压；正常工作时电流叫额定电流；但是生活中往往达不到这个原则，因此用电器实际工作时电压叫实际电压，实际工作时电流叫实际电流。5、当电路浮现短路现象（电路中电源不通过用电器而直接被接通状况）时，依照I=U/R 可知，由于电阻R很小，因此电流会很大，从而会导致火灾。6、电阻串联与并联：串联：R=R1+R2+Rn （串联电阻总电阻阻值比任何一种分电阻阻值都大）并联：1/R=1/R1+1/R2+1/Rn （并联电阻总电阻阻值

26、比任何一种分电阻阻值都小）n个阻值为r电阻串联则R总=nr；n个阻值为r电阻并联则R总=r/n五、测量小灯泡电阻1、依照欧姆定律公式I=U/R 变形R=U/I 可知，求出了小灯泡电压和电流，就可以计算出小灯泡电阻，这种办法叫做伏安法。2、电路图如右图：3、测量时注意：（相称重要东东）A、闭合开关前，滑动变阻器滑片应当滑到电阻最大端；B、测量电阻时，应当先观测小灯泡额定电压，然后测量时使用电压应当按照从额定电压依次减少测量。C、可以将几次测量成果求平均值，以减小误差。4、测量过程中，电压越低，小灯泡越暗，温度越低，因而电阻会略小一点。5、会用电压表或导线判断断路位置。六、欧姆定律和安全用电1、对

27、人体安全电压应当不高于36V，由于依照欧姆定律I=U/R 可知，在电阻不变状况下，电压越高，通过人体电流就会越大，因此高压电对人体来说是非常危险。2、咱们不能用潮湿手去触摸电器，由于人皮肤潮湿时，电阻会变小，从而会增大触电也许性。普通状况下，不要接近高近带电体，不要接触低压带电体。3、雷电是自然界一种激烈放电现象，对人来说是非常危险，因此在有雷电现象时，不要站在大树或其他较高导电物体下，也不能站到高处。4、为了防止雷电对人们危害，美国物理学家富兰克林创造了避雷针，让雷电通过金属导体进入大地，从而保证人或建筑物安全。 当你无法继续下去时，你要逼迫自己要继续迈进，要始终相信成功基于你坚持而并非时运！ 时间对每个人是公平.咱们应抓紧时间,争分夺秒地学习，努力把握住每一种今天,使此时学习充实而富故意义！用咱们自己双手叠起属于咱们自己将来！