大学IT试验指导书.docx

1、大学IT试验指导书大学IT实验教学指导书前 言一、实验总体目标大学IT实验是学习计算机基础的一个重要实践环节，是计算机专业的一门必修实验课，通过本课程的学习，同学们可以掌握IT领域中相关技术的应用，增强动手操作能力，为进一步学习其他相关课程奠定技术实践基础。大学IT实验教程是山东省高校各专业公共必修课，是培养动手能力为主的实验课程。通过本课程的训练，使学生掌握使用和操作计算机的基本技能，计算机的体系结构，掌握操作系统的使用方法，掌握文字、图表处理软件的基本使用方法和基本技能，熟练掌握办公自动化、电子表格、幻灯片制作软件的使用，程序设计的思想，多媒体技术，数据库技术，数据通讯及计算机网络的各项操

2、作。大学IT实验课程是大学生在原来中学信息基础上，进入大学后进行计算机学习的第一门课程。主要从技术的角度兼顾理论知识理解来体验IT世界。在本课程的学习是通过进行若干实验来进行的。二、适用专业年级把该门课做为公共必修课的所有专业考生 一年级三、先修课程计算机文化基础四、实验项目及课时安排实验项目试验要求实验类型每组人数实验学时实验一信息的浏览与搜索必修综合性12实验二outlook express 收发邮件选修验证性12实验三交换式和虚拟局域网实验选修验证性24实验四文件下载FTP的使用必修设计性12实验五Internet/Web服务器的安装与配置选修设计性14实验六文件和文件夹的压缩和解压必修

3、演示性12实验七配置IIS服务发布Web站点及Ftp站点选修设计性24实验八局域网与广域网的互连必修演示性22实验九进行网络监测与安全管理使网络运行更安全选修验证性22实验十建立账户和组实现域中对象的集中管理必修设计性12实验十一滁洲西涧课件的制作必修设计性12实验十二分支结构程序设计必修设计性12五、实验环境计算机实验机房六、实验总体要求学生通过理论课的学习，对计算机文化基础课的相关内容的相关知识有了一定的认识和了解，然后通过上机操作进一步巩固所学的知识，熟练掌握计算机的基本操作，掌握操作系统的使用方法，掌握文字、图表处理软件的基本使用方法和基本技能。每次上机实验前，由指导教师提出具体要求，

4、由学生完成实验课的操作内容，教师针对学生完成的情况，做进一步的指导。1、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；2、具有较好地使用Windows操作系统平台的能力；3、了解汉字编码的概念，至少熟练掌握一种Windows2000下的汉字输入方法；4、掌握Word的使用方法，能较熟练地使用计算机进行文字处理；5、具有电子表格软件的基础知识，掌握Excel的使用；6、基本掌握常用数据库使用；7、掌握多媒体技术；8、掌握程序设计方法及常用程序设计软件（VB）9、了解计算机网络的使用常识；10、基本掌握上网及简单网页制作的基本技能；七、本课程实验的教学方法建议七、本课程实验的重点、难点及教学方法建议

5、1 、 采用多媒体进行教学制作了多媒体教学课件，实验教学课件，以生动直观的方式展示教学内容，能调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，提高教学效果。2 、“任务驱动”的思想计算机是现代社会的信息化工具，是为学生的学习、工作和生活服务的，这门课强调的是它的应用性和工具性。所以，计算机公共课实验改革方案的编写紧紧围绕实践性、应用性和综合性，强调动手做和综合实践能力的培养。为此，我们把“任务驱动”的思想引入计算机公共课的实验改革当中，强调学生对计算机操作任务的完成。每章都阐明了本章的实验环境准备和实验目的。实验目的要求让学生了解做完本次实验后应该达到的水平，实验操作过程指导学生按照实验步骤完成实验

6、内容，重点分析与补充知识主要阐明该次实验的重点，练习题主要让学生通过练习的方式加深对实验内容的掌握。实验操作过程中配备了大量的图片供学生参考，辅助学生完成实验内容。3、分层次教学通过对大学入校新生对计算机基础掌握情况的调查及高中信息技术考试情况的分析，得出这样的结论：虽然中学信息技术课已纳入会考，但学生掌握的情况层次不齐，有10%左右的学生已经对信息技术的内容掌握的非常熟练，较好的完成教学大纲中规定的学习任务，对信息技术产生浓厚的兴趣，能综合运用信息技术解决实际问题；有40%左右的学生基本掌握了信息技术的内容；有50%的学生要么对信息技术的内容没掌握，要么仅掌握信息技术的部分内容，很难利用信息

7、技术综合解决问题。针对这种情况，我们提出了分层次教学，把实验内容分成了小的任务，根据学生掌握的情况分别完成不同层次的任务。对基础差的同学要求完成基本的任务，对掌握的比较好同学可以学习比较深一点的任务。实验一 信息的浏览与搜索一、实验目的1、了解IE浏览器的窗口组成和常用操作2、学会网上浏览信息3、学会网上信息搜索的基本方法二、实验内容1、练习IE5。0的基本使用方法，保存2张图片、2篇文字到自己的文件夹中（预先在D盘建立一个自己的文件夹，名称为自己的学号）2、保存四个计算机主题的网页，前两个保存为普通htm格式，后两个保存为电子邮件档案格式。3、收藏5个计算机专业知识的网址，并将收藏夹导出到新

8、建立的文件夹中。设置电大主页为首页。4、利用GOOGLE 或BAIDU搜索引擎搜索“TCP/IP协议”、“分组交换”、“IP地址的分类”三个主题的有关文章，并保存。5、保存一个FLASH动画。实验二 outlook express 收发邮件一、实验目的掌握用outlook express 收发邮件二、实验内容1、进入电大在线邮局发送一封邮件给同学。2、在Outlook express 中建立一个电子邮件帐户（电大的邮箱或者本人其他免费邮箱都可以）。3、利用刚才建立的帐户，在outlook express中给老师发一封邮件（lzl）。4、在邮件中添加附件：一张图片，一个上次实验保存的电子邮件档案

9、格式网页，并发送给老师的邮箱。5、练习一信多发，将一封同时邮件发给3个同学。6、在outlook express通讯本中输入5位同学的通讯资料。实验三 交换式和虚拟局域网实验一、实验目的通过组装交换式以太网，初步了解和掌握配置VLAN的方法。 二、实验内容通过本次实验，对交换式以太网的组建有了认识，大概的知道了划分VLAN是怎么回事1、在局域网组网中，选择集线器和交换机作为网络互联设备对网络运行性能有什么影响？ 集线器相比交换机提供的是共享带宽。 集线器采用洪泛的方式对数据进行转发，占用每个端口的带宽，效率低。 如果拿计算机系统来作对照的话 集线器相当于没有内存没有硬盘的主机 交换机相当于没有

10、硬盘但是有内存的主机 路由器相当于有硬盘也有内存而且有操作系统的主机 2、划分VLAN的优点。 1） 增加了网络连接的灵活性 2） 控制网络上的广播 3） 增加网络的安全性实验四 文件下载FTP的使用一、实验目的掌握使用FTP客户端软件及搭建搭建FTP服务器的方法二、实验内容1、使用WWW方式和FTP命令方式分别登录到下列网站： ftp:/ftp:/202.196.128.19/2、FTP客户端软件：（1）下载软件（2）安装软件 （3）使用软件 3、搭建FTP服务器：（1）下载软件（2）安装软件 （3）使用软件教程 三、实验问题及心得 通过本次实验，掌握了使用FTP客户端软件及搭建搭建FTP服

11、务器的方法，对ftp服务器有了更多的了解实验五 Internet/Web服务器的安装与配置一、实验目的 1、熟悉WEB服务器和FTP服务器的工作原理及配置方法。2、独立配置一台WEB服务器和FTP服务器。二、实验设备环境1、安装有WINDOWS2000 SERVER的服务器数台。 2、WINDOWS98工作站数台，并将网络联接好。 三、实验内容1 、安装IIS5.0C组件在“开始 设置 控制面板”中，单击“添加/删除程序”，选择“添加/删除Windows组件”。然后选择“Internet信息服务(IIS)”选项，进行安装2 、建立Web服务器在Inetpubwwwroot目录下，建一个新的目录

12、Web。选择“开始 程序 管理工具 配置服务器”选择“Web/媒体服务器”中的“web服务器”选项，并在“启动虚拟目录向导”下方单击“打开”按钮选取服务器名“TOPSERVER100”，右击，选择“新建”中的“Web站点”一项，出现“Web站点创建向导”单击“下一步”，输入ip地址并正确的配置。在“路径”方框中输入Web站点的主目录(C:Inetpubwwwrootweb)接着点击“下一步”，就可以完成了。3 、建立FTP服务器在InetpubFtproot目录下新建一个目录FTP，在“Internet信息服务”窗口中选取服务器名(TOPSERVER100)，单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中选

13、择“新建”下一级菜单中的“FTP站点”，出现“FTP站点创建向导”。在“FTP站点创建向导”的窗口下，单击“下一步”，在对话框中“说明”下方的方框内输入该FTP站点的说明性文字接着“下一步”在“IP地址”下方的方框内输入服务器网卡的IP地址(如192.168.1.1)；在“TCP端口”下方的方框内使用系统的默认参数值“21”。“下一步”然后在“路径”下方的方框内输入FTP站点主目录的路径 “下一步”在“允许下列权限”下方提供了“读取”和“写入”两项，用户可根据实际需要进行选择，一般选“读取”项。继续“下一步”，就可以完成了四、总结实验过程中遇到的问题及解决方法。完成了第一步-安装IIS5.0C

14、组件之后系统会自动创建一个默认的Web站点，我的不显示。 五、回答实验思考题1 、WEB服务器和FTP服务器的功能怎样？答：web服务器的功能是用户可以在局域网或Internet上以网页的形式发布信息 FTP服务器的功能是能够实现服务器和客户机之间的快速文件传输。2 、登陆 网站，下载有关ASP的网站源代码，导入到IIS中，建立网站。实验六 文件和文件夹的压缩和解压一、目的要求:1、了解文件和文件夹的压缩与解压.2、掌握文件和文件夹压缩与解压的使用方法.二、实验设备电脑,准备两块物理硬盘.三、实验内容.1、每个同学对硬盘进行压缩,以节省磁盘空间.2、对文件和文件夹进行压缩与解压.实验七 配置I

15、IS服务发布Web站点及Ftp站点一、实验目的1、掌握Internet信息服务（IIS）的安装方法。2、掌握创建和设置Web服务器的方法。3、掌握创建和设置Ftp服务器的方法。二、实验原理主要介绍利用Windows 2000 Server的IIS服务发布Web站点及Ftp站点的方法。其重点内容是在IIS的安装以及在IIS中创建、设置和管理Web站点和Ftp站点；其难点内容是熟练Web站点和Ftp的发布与管理。三、实验准备1、学生分组，2到3人为一组。2、每组准备一台网络服务器、一台客户机和相应的网络设备。3、将服务器和客户机用网络设备连接成小型局域网。4、在网络服务器硬盘的相应位置创建存放站点

16、的文件夹。四、实验内容1、在服务器上安装IIS服务。2、在服务器上添加Web服务器和Ftp服务器的相应IP地址。3、在网络服务器上创建Web服务和Ftp服务并进行设置。实验八 局域网与广域网的互连一、目的要求1、掌握Internet接入方式.2、掌握局域网接入方式.二、实验设备电脑、Modem、集线器、双绞线.三、实验内容1、学生分组，5到6人为一组。2、每组准备一台网络服务器、四台客户机和相应的网络设备。3、将服务器和客户机用网络设备连接成小型局域网并接入Internet。实验九 进行网络监测与安全管理使网络运行更安全一、实验目的1、掌握网络监视器的安装及使用方法。2、掌握性能监视器的使用方

17、法。3、掌握添加计数器的方法。4、掌握事件查看器的使用方法。5、掌握日志的创建查看方法。6、掌握警报的设立使用方法。7、掌握审核的作用和方法。二、实验原理主要介绍网络检测与安全管理的知识。其重点内容是会利用网络监视器、日制、警报、审核等方法检测网络运行情况；其难点内容是能够利用检测情况进行网络的调整，以使网络运行平稳。三、实验准备1、学生分组，2到3人为一组。2、一台安装了Windows 2000 Server操作系统的主机及系统启动盘。四、实验内容1、安装网络监视器。2、使用网络监视器。3、使用性能监视器。监视CPU的工作情况。4、设置计数器。5、使用事件查看器。6、创建日志。7、创建警报。

18、8、审核事件。实验十 建立账户和组实现域中对象的集中管理一、实验目的1、 握建立与管理用户账号的方法。2、 握建立与管理计算机账号的方法。3、 掌握建立与管理组账号的方法。4、 掌握建立与管理组织单位，以及设置组策略的方法二、实验原理主要介绍利用用户、计算机、组账户进行网络的集中管理的方法。其重点内容是帐号的建立以及管理；难点内容是如何设计组织单位以及利用组织单位和组策略进行网络管理。三、实验准备 每25人一个小组，配置安装Windows 2000 Server，并配置域控制器的计算机1台。四、实验内容1、 据本组同学上机的需要，通过分析为组中同学为每人建立一个用户账号和计算机账号，并设置用户

19、账号的密码以及登录时间。2、 小组建立一个组账号，将本组用户账号添加到组中。3、 以本班及各小组的名字建立组织单位，并设置相应的组策略。实验十一 滁洲西涧课件的制作一、实验目的学会用Flash MX制作课件。二、实验器材一台电脑、有Flash MX软件三、实验步骤1、在Photoshop中编辑和创建图像素材。首先调整素材图像的大小；其次创建课件标题特效文字；最后创建画轴素材。2、录制朗诵声音。用Goldwave软件将声音录制下来。3、创建Flash新文档并定义文档的属性。大小为“550*400像素”，背景颜色为紫色。4、导入图像和音频素材。执行“文件”“导入”，在弹出“导入”对话框，选择要导入

20、的文件，单击“打开”。5、执行“插入”“新建元件”，在弹出“创建新元件”对话框，输入元件名称“水波”，选择“行为”为“影片剪辑”。6、在用“椭圆工具”，设置“笔触颜色”为灰色、“填充色”为无色，移动鼠标到场景中间，按下Ctrl键，拖动鼠标绘制出一个圆形。7、选择工具箱中的“箭头工具”，选择“水波”中的圆形，按下F8键，在转换为元件中，名称为水波1，将圆形转换为图形类型。8、选择“图层1”上的第20帧，按下F6，插入一个关键帧，设置为透明度为10%。在选择第一个圆，选中“约束”复选框，在缩放比例文本框中输入20%。9、在选择第一帧，打开属性面板，定义补间动画类型为“动作”。10、在插入图层按钮，

21、新增图层2。按下Shift，执行插入/删除命令，将所选的全部删除。用同样的方法，再插入4个图层。实验十二 分支结构程序设计一、实验目的1、 熟悉流程图：能看懂流程图，并能画简单的流程图；2、 掌握条件语句；3、 会使用选择性控件设计简单的界面。二、实验内容1、按要求完成程序设计内容； 2、保存完成的VB工程，压缩为“实验五0607509101.RAR”等样式命名的压缩文件，上传至FTP服务器的指定目录中；3、课后自行完成实验报告，并把主要代码、所遇到的难题、接替心得粘贴到卫生信息05、卫生监督05的同学课程讨论区。三、实验步骤1、完善前一实验中计算圆周长面积的程序，当用户输入正数或零时计算出相

22、应结果；若输入负数则给出错误提示。 Dim r!, L!, S!Const Pi = 3.14159265Do r = Val(InputBox(请输入圆的半径：) If r 0 Then Exit Do MsgBox 请输入一个大于0的数字！LoopL = 2 * Pi * rS = Pi * r 2MsgBox 半径为 & r & 的圆，周长为 & L & ,面积为 & S2、编程：输入年份，判断是否闰年。符合以下两个条件之一的年份为闰年：年份末两位为00且能被400整除；末两位不是00且能被4整除。Dim x%x = Val(InputBox(请输入年份)If x Mod 400 = 0

23、 Or (x Mod 100 0 And x Mod 4 = 0) Then MsgBox x & 年是闰年。Else MsgBox x & 年不是闰年。End If3、编程：用户输入x值，按下列函数计算并显示y值。 Private Sub Command1_Click()Dim x!, y!x = Val(Text1.Text)Select Case x Case Is = -1 y = x - 1 Case Is = 2 y = 2 * x Case Else y = x * x + x * 2End SelectText2.Text = yEnd Sub4、编程：用户输入a，b，c，求一

24、元二次方程ax2 + bx + c = 0的实数解。Dim a!, b!, c!Dim d!Dim X1!, X2!, Xs!, Xx!Do a = Val(InputBox(请输入一元二次方程的二次项系数a) If a 0 Then Exit Do MsgBox 二次项系数a不能为0！请重新输入。Loopb = Val(InputBox(请输入一元二次方程的一次项系数b)c = Val(InputBox(请输入一元二次方程的常数项c)d = b 2 - 4 * a * cIf d = 0 Then X1 = (-b) / 2 / a MsgBox 方程有两个相等的实根：X1=X2= & X1

25、ElseIf d 0 Then X1 = (-b + Sqr(d) / 2 / a X1 = (-b - Sqr(d) / 2 / a MsgBox 方程有两个实根：X1= & X1 & ,X2= & X2Else Xs = -b / 2 / a Xx = Sqr(-d) / 2 / a MsgBox 方程有两个共轭复根：X1= & Xs & + & Xx & i ,X2= & Xs & - & Xx & iEnd If5、某运输公司计算货物运费的公式如下： 设每公里每吨货物的基本运费为p（price的缩写），货物重量为w（weight的缩写），距离为s，折扣为d（discount的缩写），则

26、总运费f（freight的缩写）的计算公式为 f = p * w * s *（1d）Dim p!, w!, r!Dim s As Single, f As Singlep = Val(Text1)w = Val(Text2)s = Val(Text3)Select Case s Case Is 250 r = 0 Case Is 500 r = 0.02 Case Is 1000 r = 0.05 Case Is 2000 r = 0.08 Case Is 3000 r = 0.1 Case Else r = 0.15End Selectf = p * w * s * (1 - r)Text4

27、.Text = f 6、设计一个简单的文字编辑应用程序，名为FontChange.vbp。用户在输入文字后可以根据需要设定字体风格为粗体、斜体、下划线、删除线等。If Check1.Value = 1 Then Text1.FontBold = TrueElse Text1.FontBold = FalseEnd IfIf Check2.Value = 1 Then Text1.FontItalic = TrueElse Text1.FontItalic = FalseEnd IfIf Check3.Value = 1 Then Text1.FontUnderline = TrueElse T

28、ext1.FontUnderline = FalseEnd IfIf Check4.Value = 1 Then Text1.FontStrikethru = TrueElse Text1.FontStrikethru = FalseEnd If7、新建工程FChange2.VBP，把上题中的复选框（CheckBox）控件换成单选按钮（OptionButton）控件完成相同功能的程序。If Option1.Value = True Then Text1.FontBold = TrueElse Text1.FontBold = FalseEnd IfIf Option2.Value = True

29、 Then Text1.FontItalic = TrueElse Text1.FontItalic = FalseEnd IfIf Option3.Value = True Then Text1.FontUnderline = TrueElse Text1.FontUnderline = FalseEnd IfIf Option4.Value = True Then Text1.FontStrikethru = TrueElse Text1.FontStrikethru = FalseEnd If 8、创建一个名为CHUTI.VBP的工程。工程开始运行如左下图所示，单击“出题”按钮后计算机自动出题，窗口如右下图所示，此时由用户输入加法运算答案，然后单击“判定”按钮。如果用户运算正确则提示“运算正确”，否则显示“运算错误”。再次按下“出题”就会再出一道题。【进一步修改程序】使得该工程只可执行10次，每执行一次，判断用户输入的答案是否正确，正