上半年阳泉师范高等专科学校招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、上半年阳泉师范高等专科学校招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义，一是平等地对待每一个学生，二是（）。A、不在教育教学活动中对学生有偏有向B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益C、在教育教学活动中任劳任怨D、在教育教学活动中注意个人仪表【答案】B2、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C3、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。A、特朗普制B、分组教学制C

2、、班级授课制D、道尔顿制【答案】C4、大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A、情绪健康B、智力正常C、意志健全D、人格完整【答案】B5、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动【答案】B6、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B7、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感【答案】C8、根据迁移的程度，迁移可分为（）。A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近

3、迁移和远迁移【答案】D9、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济【答案】A10、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡【答案】B11、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务【答案】B12、下列措施属于教育行政处分措施的是（）。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告【答案】D13、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养【答案】A14、全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。A

4、、面向全体学生B、有高深的理论知识C、有高超的教学艺术D、有高端的生命意识【答案】A15、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定【答案】D16、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估【答案】A17、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系【答案】C18、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D19、对学生

5、的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D20、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B21、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义【答案】D22、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质【答案】D23、教师职业道德的内涵中不包含（）。A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术【答案】D24

6、、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格【答案】C25、学校整个教学的中心环节是（）。A、备课B、上课C、考试D、毕业论文（设计）【答案】B26、道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。A、破坏B、巩固C、批判D、产生【答案】B27、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象【答案】A28、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量【答案】B29、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权

7、投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一【答案】B30、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样化B、物质文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长D、人民美好生活需要日益广泛【答案】B31、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构【答案】D32、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱学校C、爱职业D、爱学生【答案】D33、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展（

8、），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来【答案】C34、教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴【答案】D35、对教师道德评价的认识正确的是（）。A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价【答案】B36、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和

9、论证D、它经过了历史的继承与发展【答案】C37、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【答案】B38、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B39、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法【答案】D40、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理

10、成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。【答案】A41、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础【答案】A42、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D43、关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C44、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件【答案】C45、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【

11、答案】A46、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A47、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A48、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A49、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A50、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A51、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A52、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、

12、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A53、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A54、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A55、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A56、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A57、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A58、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A59、教师职业义务，必

13、须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A60、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A61、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A62、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A63、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A64、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A65、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A66、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A67、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A68、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A69、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A70、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情【答案】A