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1、43 第3课时 分组实验测量石块和盐水的密度4.3 第3课时 分组实验：测量石块和盐水的密度第3课时 分组实验：测量石块和盐水的密度 对应学生用书B本P46P471测量石块密度时，先测量质量(m)，后测量体积(VV2V1)，石块密度。2测量盐水密度时，先测量体积(V)，后测量质量(mm2m1)，盐水密度。1 要测量食盐水的密度，用到的测量仪器有(A)A. 量筒、天平、烧杯 B. 量筒、天平C. 量筒、直尺 D. 量筒、天平、水2 利用天平和量筒测量比水密度小的木块的密度，下列步骤中，错误或多余的是(B)A. 用天平称出木块的质量B. 取一个量筒量取一定体积的水，记录读数C. 将铁块浸没在盛水的

2、量筒内，记下此时的体接近真实值C. 只有小扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大D. 只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效5 在用天平和量筒测量形状不规则的石块密度的实验中，小明进行了下列操作，其中错误的是(A)A. 将天平标尺上的游码移至右端，再调节天平的横梁平衡B. 用天平称出石块的质量mC. 用细线系着石块放入盛有水的量筒中，测出石块的体积VD. 用公式算出石块的密度6 小丹利用天平和量筒测量猕猴桃汁的密度，以下是她的实验操作：a.用天平测量烧杯和剩余猕猴桃汁的总质量m1；b.用天平测量空烧杯的质量m2；c.将烧杯中的一部分猕猴桃汁倒入量筒中，测出量筒中猕猴桃汁的体积V；d.将猕

3、猴桃汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和猕猴桃汁的总质量m3。请你判断下列说法中，不正确的是(C)猕猴桃汁的密度小丹实验的正确步骤是bdca步骤b是多余的因为量筒中会有少量猕猴桃汁残留，所以小丹测得的密度偏小A. B. C. D. 7 小明是学校环境保护课外活动小组的成员。在一次对周边水污染情况的调查中，他对污水的密度进行了测量。其实验步骤如下：,(第7题)(1)用调节好的天平测出玻璃杯和污水的总质量为139克。(2)将玻璃杯中的污水倒出一部分到量筒中，量筒中水面位置如图甲所示，则量筒中污水的体积为_60_立方厘米。(3)用天平测出剩余污水和玻璃杯的质量，所加砝码和游码的示数如图乙所示，则剩余污水和

4、玻璃杯的质量为_78.4_克。(4)污水的密度为_1.01103_千克/立方米。8 小敏为了测量一实心塑料小球的密度，先用天平测出小球的质量m，再用量筒测量小球的体积。测体积时，先在量筒内放入适量的水，测得水的体积为V1，用细线拴一石块，没入水中，测出水和石块的总体积为V2，然后将石块和塑料小球拴在一起，没入水中，测出水面对应刻度为V3。若不考虑实验过程中水的损失，则塑料小球的密度应为(D)A. B. C. D. 9 实验室有下列器材：A. 天平；B.砝码；C.铝块；D.盐水；E.量筒；F.刻度尺；G.水；H.烧杯；I.三角板。(1)若要测盐水的密度需选用的器材有ABDEH(填字母)。(2)实

5、验步骤有：a把天平放在水平桌面上，并调节天平平衡b用量筒测出盐水的体积V1c用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m1d用量筒测出水和铝块的体积V2e用天平测出盐水和烧杯的总质量m2f用天平测出铝块的质量m3g用量筒测出水的体积V3h用天平称出空烧杯的质量m0若要测盐水的密度，则正确的操作顺序是_aebc_(填字母)。写出盐水密度的表达式：_。若要测铝块的密度，则正确的步骤顺序是_afgd_(填字母)。10 小姬采用以下方法测量水的密度：【实验步骤】用调节好的天平测出空烧杯的质量m1。向烧杯中倒入适量的水，测出它们的总质量m2，则这些水的质量为_m2m1_。再将烧杯中的水倒入量杯中，测出水的体积V。算

6、出水的密度。【实验评估】请找出实验中的不足之处：_烧杯中有液体残留_。【实验拓展】改进实验后，小姬测得水的密度为1克/立方厘米。水常见的形态有固态、液态和气态，她想：水在固态时和液态时的密度一样吗？【继续实验】将这些水凝固成冰后进行实验，所获得的实验数据如表所示：实验序号冰的质量m/克冰的体积V/立方厘米冰的密度/(克/立方厘米)136400.9245500.9354600.9【分析与结论】分析数据得到的结论是：_水在固态时和液态时的密度不一样_。11 学习了“物质的密度”这节课后，小明和小楠对他们都喜欢吃的柑橘的密度产生了兴趣，于是决定测出它的密度：,(第11题)(1)将托盘天平放在_水平_

7、桌面上，将标尺上的游码移到零刻度处，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将平衡螺母向_左_(填“左”或“右”)调节，直到指针指向分度盘的中央。(2)小楠用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是_220.8_克，若小楠再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230立方厘米，则柑橘的密度为_0.96103_千克/立方米。(3)如果小楠做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值_大_(填“大”或“小”)，其原因是柑橘表面沾有水，导致测得的质量偏大。(4)实验完成后，小明问小楠是如何测出柑橘体积的，于是小楠重

8、新演示了一遍：小楠先将溢水杯装满水，再将小烧杯放在溢水口处，借助牙签使柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，用量筒测得小烧杯中水的体积即为柑橘的体积。小明认为小楠的做法存在不妥之处，你认为不妥之处是：_用来接水的小烧杯上也会沾有水，导致测得的柑橘体积偏小，这样测得的密度比真实值大_。12 小明想测量酒精的密度，于是去实验室借来了没有砝码的天平、烧杯、一只粗细均匀的玻璃杯、足量的水、细沙、滴管、刻度尺，请你帮他设计实验步骤，并写出酒精密度的表达式。导学号：09534017【解】实验步骤：将烧杯放在天平左盘，粗细均匀的玻璃杯放在右盘，调节天平平衡，向左侧烧杯中加入适量细沙，向右侧玻璃杯中慢慢加水，直到天平平衡，用刻度尺测出玻璃杯内水的高度h1；左侧烧杯与细沙不动，将右侧玻璃杯中的水倒出，用酒精润洗后，再向空玻璃杯内慢慢加入酒精，直到天平再次平衡，用刻度尺测出玻璃杯内酒精的高度h2。设玻璃杯的横截面积为S，根据等效替代法，水的质量等于酒精的质量，即m水m酒精，由mV可得，水Sh1酒精Sh2，解得酒精水。