精品解析山东省泰安市东平县五四制学年六年级上学期期末语文试题解析版.docx

1、精品解析山东省泰安市东平县五四制学年六年级上学期期末语文试题解析版20202021学年度上学期期末质量检测六年级语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（表述题）两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。注意事项：1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。2.考试结束后，监考人员将答题纸和答题卡一并收回。卷（选择题 共48分）一、（18分，每小题3分）1. 下列句子中加点字的注音有误的一项是（ ）A. 水渐渐蹿（cun）上来，放肆（s）地舔（tin）着人们的腰。B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷（dupeng）式的：手在雨衣里缩（su）着，什么也干

2、不了。C. 蜜蜂嗡嗡（wng）地边歌边舞，点缀（zhu）着这个宁静的小站。D. 那紧张而又整齐的锣鼓（lug）声忽然一停，人物的动作也戛（g）然而止双方脸对着脸，眼睛对着眼睛。【答案】D【解析】【分析】【详解】D.戛（g）然而止 ji。故选D。2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A. 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不加思索地嗤笑起来。B. 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。C. 鄂温克族姑娘们带着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。D. 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣转、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。【答案】B【解析

3、】【分析】【详解】A不加思索不假思索；C带着戴着；D鸣转鸣啭；故选B。3. 下列各句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A. 巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。B. 银河系对宇宙来说又是沧海桑田。C. 水珠四射，把假山上的小宝塔洗得洁身自好。D. 凡属个人爱好、兴趣，只要不损害他人与公共利益，就无可厚非。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用不恰当；B沧海桑田：意思是大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。使用不恰当；C洁身自好：意思是指保持自身的纯洁，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。使用不恰当；

4、D无可厚非：表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。使用恰当；故选D。4. 下列各句没有语病的一项是（ ）A. 百年来的历史证明，资本主义道路在中国走不通。B. 当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常的激动。C. 他对工作认真负责的态度，同志们都很尊敬他。D. 我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。【答案】A【解析】分析】【详解】B.词语重复。删掉“都”；C.搭配不当。删掉“的态度”； D.缺少主语造成歧义。在“愿意”前加“我”或者在“同”前加“我”；故选A。5. 下列各句中标点符号运用无误的一项是（ ）A. 我心头微微一震，是什么

5、时候听到过这句话来着！B. 天上五颜六色的火花结成彩；地上千千万万的灯火一片红。C. 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。D. 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称齐天小圣，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！【答案】C【解析】【详解】A.“是什么时候听到过这句话来着”是疑问句，应该用问号；B.分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句，一般较短不分层的并列句之间都用逗号。本句应该把分号改成逗号；D.“齐天小圣”是特定称谓，应该加双引号；故选C。6. 下列文学知识

6、表述正确的一项是（ ）A. 穷人选自俄国作家列夫托尔斯泰的长篇小说战争与和平。B. 小说的三要素是：人物、故事情节和环境。C. 吕氏春秋是秦国丞相吕不韦撰写的一部历史名著。D. 书戴嵩画牛的作者是苏轼。他和其父苏洵、弟弟苏东坡都是唐宋散文八大家的成员。【答案】B【解析】【分析】【详解】A有误，穷人是俄国作家列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰所创作的一部的短篇小说；C有误，吕氏春秋是在吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著；D有误，苏轼的父亲是苏洵，弟弟是苏辙，苏轼号东坡居士；故选B。二、（12分，每小题3分）阅读丁香结节选文字，完成下面小题。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街

7、旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在

8、一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺

9、心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？7. 下列有关选文的说法有误的一项是（ ）A. 本文是作家宗璞写的一篇散文。B. 作者目睹繁茂的丁香花，联想起了象征着愁怨的丁香结。C. 选文显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。D. 作者认为人生中的“结”没有解不完的。8. 下列有关选文的说法有误的一项是（ ）A. 第段写城里的丁香花的色彩和姿态。B. 第段从花色和花香写城外丁香花的美丽芬芳。C. 第段略写斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香。D. 第至段是对丁香结的思考和感悟。9. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A

10、. “星星般的小花缀满枝头。”B. “每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”C. “从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。”D. “小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”10. 选文中作者对丁香花的描写可谓神形兼得，下列赏析有误的一项是（ ）A. “探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人”这是作者从视觉的角度来写花的色彩和姿态。B. “月光下白的潇洒，紫的朦胧。”这是作者比喻修辞写出了白色丁香的高雅和纯洁。C. “雪色映进窗来，香气直透毫端。”这是作者从视觉和嗅觉的角度来写花的颜色和香气。D. “遮掩着我的窗，照耀着我的文思

11、和梦想。”“照耀”写出了丁香花如雪如月，表达出了花对作者的鼓舞与慰藉、人对花的依赖。【答案】7. D 8. C 9. C 10. B【解析】【7题详解】D.有误。根据第段内容“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”分析，结，是解不完的。故选D。【8题详解】C.有误。根据“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗”分析，第段

12、详写了斗室外与作者生活紧密联系的三棵白丁香。故选C。【9题详解】A.“星星般的小花缀满枝头”运用了比喻，把“小花”比喻成“星星”；B“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪”运用了比喻，把“白花”比喻成“积雪”；C没有采用修辞方法；D“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”运用了比喻，把“花苞”比喻成“盘花扣”；故选C。【10题详解】B.“月光下白的潇洒，紫的朦胧”运用的是拟人的修辞，“潇洒”一词把“白丁香”人格化。故选B。三、（12分，每小题3分）阅读书戴嵩画牛，完成下面小题书戴嵩画牛苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之

13、，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。11. 节奏划分正确的一项是（ ）A. 有/一牧童见之 B. 今乃掉尾/而斗C. 处士/笑而然之 D. 处士笑/而然之12. 下列句子中，括号里补出的省略成分错误的一项是（ ）A. （杜处士）所宝以百数。 B. （戴嵩）尤所爱C. （牧童）拊掌大笑 D. （这个道理）不可改也13. 下列句子翻译错误的一项是（ ）A. 所宝以百数（被他珍藏的书画有几百个）。B. 锦囊玉轴，常以自随（他用锦缝制了画套，用玉做了画轴，经常随身带着）。C. 今乃掉尾而斗，谬矣（现在这幅画

14、上的牛却是摇着尾巴在斗，太荒谬了）。D. 耕当问奴，织当问婢（农民应该只问耕种的事，婢女应该只问织布的事）。14. 对本文蕴含的哲理，理解不正确的一项是（ ）A. 要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。B. 实践出真知。C. 要向权威学习，不能轻易怀疑D. 艺术源于生活。【答案】11. C 12. B 13. D 14. C【解析】【分析】【11题详解】A.有误。改为：有一牧童/见之B.有误。改为：今/乃掉尾而斗D.有误。改为：处士/笑而然之故选C。【12题详解】B.有误。改为：（杜处士）尤所爱。故选B。【13题详解】D.有误：“耕当问奴，织当问婢”翻译为：种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢

15、女。故选D。【14题详解】根据“处士笑而然之”分析，杜处士认为牧童说“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”是对的。所以“要向权威学习，不能轻易怀疑”不正确。故选C。【点睛】参考译文：四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的

16、。四、（6分，每小题3分）阅读下面诗歌，完成下列小题。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。15. 从诗的前两句来看，下面哪一项不是湖阴先生的特点？（ ）A. 勤劳 B. 孤傲 C. 好静 D. 情趣高雅16. 诗的最后两句没有用到的修辞手法有 （ ）A. 对偶 B. 拟人 C. 借代 D. 夸张【答案】15. B 16. D【解析】【15题详解】茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。这是赞美湖阴先生家洁净清幽，并未体现湖阴先生是否孤傲。故选B。【16题详解】（1）山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”

17、，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，这是拟人修辞；（2）本来水是环绕着绿色的农作物，但诗人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意，这是借代修辞；（3）“一水护田”对应“两山排闼”，“将绿绕”对应“送青来”，这是对偶修辞；故选D。卷（表述题 共102分）五、（19分）17. 补充下面缺少的诗句江碧鸟逾白，_ 。（杜甫绝句）晚泊孤舟古祠下，_ 。（苏舜钦淮中晚泊犊头） _ ，水村山郭酒旗风。（杜牧江南春）我自横刀向天笑，_ ！（谭嗣同狱中题壁）_ ，才了蚕桑又插田。（翁卷乡村四月）等闲识得东风面，_ 。（朱熹春日）世上无难

18、事，_ 。（毛泽东水调歌头）【答案】 (1). 山青花欲燃 (2). 满川风雨看潮生 (3). 千里莺啼绿映红 (4). 去留肝胆两昆仑 (5). 乡村四月闲人少 (6). 万紫千红总是春 (7). 只要肯登攀【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：花欲燃、看潮生、莺啼、登攀。18. 文嘉在昨日诗末尾告诫人们“成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。”其中蕴含了什么哲理？【答案】时间的流逝既然不以人的意志为转移，那么就不要再为昨天的离去而感到悲伤，努力奋斗在今日，就会有成功的结果。否则，就又会陷入到日日重复的怪圈之中，难以自拔。【解析】【分析】【详解】答

19、题思路：先理解诗句的意思，然后展开说说其道理。示例：（1）追求梦想，成就辉煌，关键在于今天，不要等待明天碌碌无为，而后悔没有好好的抓住昨天。（2）建功立业一定要抓住当前、当下，因为时光是不等人的，它总是在无声无息地离去，无法挽留；如果不努力奋斗，明天到来时一无所获、毫无建树，那么后悔也晚了。所以一定要奋斗在当下。19. 夏洛在网上依次织了哪些字眼，挽救了威尔伯？读了夏洛的网，你对友情一定有了什么新的认识？请写下来。【答案】1）“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”；2）第二问无标准答案。【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容以及启示。1）夏洛网讲述了一只蜘蛛和一头猪之间的感人故事，小猪威尔

20、伯被卖到了朱克曼家，认识了谷仓库里的许多动物。小猪渐渐长大，却逃不脱被做成熏肉火腿的命运，然而蜘蛛夏洛却做成了惊人的举动，通过在网上织字来救小猪。她先织出了“王牌猪”，“了不起”，然后织了“光彩照人”，这些字让所有人都认为威尔伯是一只非比寻常的猪，最后夏洛织出了“谦卑”让威尔伯在比赛中赢得了特别奖，然而夏洛却在留了五百一十四个卵之后死去了。小猪为了报答他的朋友，整个冬天都精心照料着夏洛的卵袋，在春天孵化出蜘蛛宝宝，从此蜘蛛们世代幸福地生活在谷仓里。2）夏洛的网是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救

21、了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头之后，威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子。作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。示例：故事里这份不计回报，一生护朋友周全的友情，让我们动容。这个故事告诉我们要学习夏洛，乐于助人，不求回报的付出，与人相处的时候，多为对方着想，多给予。友情不是一味的索取，而是付出。六、（17分）阅读伯牙鼓琴，完成下面小题。伯牙鼓琴， 钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者

22、。20. 解释下列加点词语。（1）方鼓琴而志在太山。方：_ 志： _（2）少选之间。少选：_（3）善哉乎鼓琴。善哉：_21. 用现代汉语写出下面的句子的意思。（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。（2）以世无足复为鼓琴者。22. “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。【答案】20. (1). 方：正 (2). 志：心志，情志。 (3). 少选：一会儿，不久。 (4). 善哉：好啊。 21. （1）伯牙（悲痛万分），拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。（2）他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。 22. 真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。【

23、解析】【分析】【20题详解】本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。（1）句意为：伯牙在弹琴时心里想着高山。方：正；志：心志，情志。（2）句意为：不一会儿。少选：一会儿，不久；（3）句意为：你弹得真好呀。善哉：好啊；【21题详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：“破”，摔破；“绝”，断绝；“鼓”，弹。（2）重点字词：“足”，值得；“复”，再；“者”，的人。【22题详解】本题考查对文章主旨的理解。伯牙鼓琴“志在高山”，钟子期评论“巍巍乎若太山”；“志在流水”，钟子期认为“汤汤乎若流水”。可见，钟子期是真正能听懂伯牙琴声的人，是真理解伯牙心思的人。真正的“知

24、音”就是这种能彼此了解，心心相印，心意相通的人。现在人们把这种默契称之为“知音”。据此回答即可。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。当伯牙弹琴的时候心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。七、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。魔法妈妈已经一个多月了，西恩每天都吵着要养一只小狗，但爸爸的态度很坚决：“绝对不行！”西恩的妈妈夹在这父子俩中间，既不想让儿子伤心，也不愿让丈夫生气。一天，妈妈正在厨房削土豆准备晚

25、饭，坐在地板上的西恩又哭着问起了这个已经问了一千遍的问题：“爸爸为什么不让我养小狗？”“因为它会给我们添麻烦的，”妈妈回答，“好孩子别哭了，说不定爸爸哪天会改变主意的。“不，他不会的，起码在一百万年内我不可能养小狗了！”西恩抽泣着说。看到儿子哭花的小脸，妈妈突然灵机一动，对他说：“我有个办法能让爸爸改变主意”“真的吗，妈妈？”西恩连忙擦干泪水。瞪大眼睛问。妈妈递给了西恩一个没削皮的土豆，俯在他耳畔小声说：“_”西恩双手捧着这个神奇的土豆，好奇地问：“妈妈你怎么把土豆变成小狗呢？”“嘘，妈妈会魔法！”妈妈笑着打发走了儿子，她可不想让正在屋里看报纸的丈夫听到有人在算计他。西恩按照妈妈教的办法，两天

26、来，_。第三天，爸爸妈妈正在准备午饭。妈妈表情严肃地对爸爸说：“看来我们真得给他买只小狗了。”“你为什么这么说？”爸爸不解地问。“因为儿子这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫沃立，他说那就是他的宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子，拽着到处跑。”妈妈回答。“什么？一个土豆？”爸爸忙向窗外望去：只见西恩正拉着土豆在散步。“而且，每次我削土豆的时候，西恩都哭喊着说我正在杀害沃立的家人。真不知道，等土豆烂了，这孩子会多么伤心！”妈妈忧心忡忡地说。这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我的儿子竟然把土豆当宠物？他简直是疯了！”“我也是这么想的，否则他怎么会给土豆系上绳子，还拽着它在花

27、园里到处跑呢！”妈妈附和道。爸爸斩钉截铁地说：“今天晚上我就把狗给他买回来！”晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴：_23. 读完全文，你知道了西恩妈妈的魔法了吗？请在文中第段横线上补写出妈妈教给西恩的方法，在第段横线上补写出西恩的做法。24. “她可不想让正在屋里看报纸的丈夫听到有人在算计他”中“算计”是什么意思？在文中具体指什么？25. 听了妈妈的话，爸爸为什么非常“激动”？26. 选文有意略去了原文的结尾，请根据你的理解，在文中横线上给文章续写一个结尾。（要注意是“每个人都很高兴”哟）【答案】23. 第段示例：从现在开始，无论你去哪儿都把它带在身边。等到第三天的时候，你给它

28、栓上一根绳子，然后拉着它去花园里玩儿，我保证很快它就会变成一只小狗的。第段示例：他无论走到哪里都随身带着那个土豆。他不仅和土豆一起睡觉，一起洗澡，而且还对它讲话。 24. 算计：暗中谋划损害他人。在文中是指西恩的妈妈想办法让爸爸主动地给西恩买一条小狗。 25. 因为爸爸看到儿子竟然把一个土豆当作宠物，以为儿子想宠物快想疯了，担心儿子会出什么问题。 26. 示例：爸爸认为是自己挽救了差点疯掉的儿子；西恩终于如愿以偿，而且这使他坚信妈妈的确会施魔法；妈妈也很高兴，因为她帮儿子实现愿望的同时也没有让丈夫为难。【解析】【23题详解】本题考查对文章内容的理解。根据文章内容，西恩想养狗，但是爸爸不同意，妈

29、妈为了帮助西恩，于是给西恩出了一个主意，让他假装将土豆当成宠物狗，最终爸爸给西恩买了一条狗，实现了将土豆变成宠物狗的魔法。首先明确答案，从文中我们知道了西恩妈妈的魔法。第段，妈妈递给了西恩一个没削皮的土豆，并俯在他耳畔和他小声的说话，结合西恩的反应以及第段西恩的做法“这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫沃立，他说那就是他的宠物。他和土豆枕一个枕头，现在又给它系了根绳子，拽着到处跑”可知，妈妈在此处教给西恩把土豆当成宠物的方法。所以第段横线处答案为：从现在开始，这几天你要一直随身带着个土豆，你就把它当成宠物狗，可以给它取名字，可以给它栓上绳子，然后拉着它去花园里玩儿，我保证很快它就会变

30、成一只小狗的。第段横线处答案为：他这几天一直随身带着个土豆，还给它起了个名字，叫沃立，他和土豆一起吃饭、睡觉，给它系了根绳子，拽着到处跑。【24题详解】本题考查词语的含义。解答本题，先要正确理解词语的含义，然后结合语境体会其深层含义。算计：暗中谋划损害他人。根据文中内容“今天晚上我就把狗给他买回来！”可知，妈妈想让爸爸改变主意，支持西恩养狗。所以“算计”是指西恩的妈妈想办法让爸爸主动地给西恩买一条小狗。【25题详解】本题考查对文章内容的理解。根据文章内容：“什么？一个土豆？”爸爸忙向窗外望去：只见西恩正拉着土豆在散步。这时爸爸再也听不下去了，激动地说：“我的儿子竟然把土豆当宠物？他简直是疯了！”从爸爸的语言可知，爸爸对西恩把土豆当成宠物的行为，感到非常吃惊；爸爸担心儿子想宠物想疯了，担心儿子会出什么问题。【26题详解】本题考查对文章结尾的续写。解答此题，要抓住关键词，紧扣文章内容进行续写。根据结尾内容：晚上，爸爸果真给西恩带回了一只小狗。每个人都很高兴。“高兴”是结尾的一个关键词，爸爸为西恩有了小狗后恢复正常而