精品中考语文 成语及惯用语训练试题含答案.docx

1、精品中考语文 成语及惯用语训练试题含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列各句加下划线词语的使用，不恰当的一项是（ ） A.他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。B.对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。C.他不听劝阻，一意孤行 ， 最后落得众叛亲离，一败涂地的下场了。D.把李白说成是杜甫，这不是李代桃僵吗？【答案】 D 【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。与语境相合，使用正确。 B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。 形容意见分歧，没有一致的看法。与语境相合，使用正确。 C.一意孤行：指不接受

2、别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。与语境相合，使用正确。 D.李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。望文生义，使用错误。故选D。 故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。2下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。B.一个人如果目空一切 ， 一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠

3、影 ， 历历在目。D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C 【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（ ） A.实现中华民族的伟大复兴，不是一蹴而就的，还需要我们长

4、期地艰苦奋斗。B.贝多芬第五交响曲第一乐章激昂有力，使人叹为观止。C.然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。D.我们要以海纳百川的宽广胸怀、兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分。【答案】 B 【解析】【分析】ACD正确。B有误，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来表达对听到的乐曲的赞美不恰当。故选：B。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要

5、的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。4下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A.欧阳自远说：“月球背面是科学家们梦寐以求的地方，因为在那里是接收低频辐射的一个完美的场所。”B.他为照顾患病卧床的弟弟，辞掉县城工作回村种地，用自己实际行动诠释着不离不弃的手足深情。C.河北平山出土的中山王方壶、大鼎、圆壶等所谓“中山三器”，再配上用中山篆字体镌刻的长篇铭文，真是相得益彰。D.在这部作品中，他把对母亲深厚的感情都表现在惟妙惟肖的陈述之中，像是自然流淌的感情之河。【答案】 D 【解析】【分析】ABC：正确； D 有误，“惟妙惟肖”形容描写或模仿的非常逼真。该成语用错对象，它形容描

6、写或模仿，不能用来形容感情。 故选：D。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生成语使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。5请选出下列句子中划线成语运用正确的一项（ ） A.钢铁是怎样的炼成的这部小说非常励志，情节也非常抑扬顿挫 ， 引人入胜。B.豪宅税取消后，深圳房价又开始飙升，真令人叹为观止啊。C.这件事情本来已经解决了，可他还在这里强聒不舍 ， 真让人烦躁。D.要知道竹子的性质，就要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是置之不理就可以得

7、到知识的。【答案】 C 【解析】【分析】对于成语可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。A抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容声音悦耳，此处用于形容小说情节，用错对象；B叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，用于房价飙升，搭配不当；C强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，符合语境，正确；D置之不理：放在一边，不予理睬，形容对某人某事十分冷淡，用于此处语境不符，可改为“袖手旁观”。故答案为：C【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词

8、性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。6选出下列语句中划线成语使用不当的一项（ ） A.网络自媒体时代，每天的头条热搜等新闻事件深究下来总会扑朔迷离 ， 这也在警示我们生活在这样的时代，要慎用网络，树立正确的人生价值观。B.在抗击疫情的前线，有一群英雄义无反顾，冲锋陷阵，为了战胜疫情，多少逆行的他们鞠躬尽瘁。C.几年没见，那个曾经调皮捣蛋的淘气包蜕变成为一个品学兼优的帅小伙，再也不是当年的吴下阿蒙了。D.目前，对于美国政府在疫情面前为避免恐慌而隐瞒疫情实际确诊数字的行为，国际各界都津津乐道。

9、【答案】 D 【解析】【分析】A.”扑朔迷离形容事物错综复杂,不容易看清真相。符合语境 B. 鞠躬尽瘁指恭敬谨慎，竭尽心力。符合语境; C.“吴下阿蒙比喻人学识尚浅。符合语境; D. 津津乐道意思是很有兴趣地说个不停。不符合语境; 故答案为： D 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。7下列句子中，划线成语使用不当的一项是（ ） A.夕阳西下

10、，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。B.纪实类文学作品红星照耀中国塑造了许多可歌可泣的英雄人物。C.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭 ， 无法达成共识。D.教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁 ， 学习语文的兴趣越来越高。【答案】 A 【解析】【分析】A.浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。 故答案为：A 【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。8下列句子中加

11、下划线词语使用不恰当的一项是( ) A.每到收获时节，看到满山粲然开放的菊花，人们就格外想念在这里牺牲的那个女红军。B.读时你的表情一定要自然，脸色一定要镇静，不能随着情节的跌宕而变化，更不能随着人物的喜怒而哀乐。C.马斯克曾宣称，送上太空的特斯拉跑车将在太空“待个10亿年”，有专家认为，马斯克并非异想天开。D.初夏时节，沙坪坝景区百花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜。【答案】 D 【解析】【分析】A.“粲然”形容鲜明发光，使用正确； B.“跌宕”指文章富于变化，使用正确； C.“异想天开”形容想法离奇，不切实际，使用正确； D.“趋之若鹜”意思是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某

12、些不好的事物（含贬义），不合语境； 故选D。 故答案为：D 【点评】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。9下列划线的成语使用有错误的一项是（ ） A.国产大飞机C919的设计别具匠心 ， 用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。B.家风是一种软约束，通过潜滋暗长影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。C.柳敬亭是明末清初的评话家，张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。D.随着“扬州教育大

13、阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。【答案】 B 【解析】【分析】A别具匠心： 指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。这里使用恰当。 B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。该成语与“影响”搭配不当。可改为“潜移默化”。 C赫赫有名： 声名非常显赫。这里使用正确。 D蔚然成风： 指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。这里使用符合语境。 故答案为：B【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生

14、义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。10依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。看来这是 ， 但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。A.无所作为 显而易见 大题小做 一马当先B.游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒C.无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲D.无所不能 无庸赘述 借题发

15、挥 奋勇争先【答案】 C 【解析】【分析】无所事事：没什么事可干。此词正好与“小孩”的身份相谐。“游手好闲”贬义。“无所作为”“无所不能”与“小孩”的身份不符。不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里用来形容“其巨大潜力”谁都明白。符合语境。显而易见：形容一下子就能看清楚。无庸赘述：用不着多说。这两个词不符合语境要求。小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。此词正好与下文的内容形成转折。符合语境。少见多怪：见闻少的人遇到不常见的事物就觉得奇怪。后常用来嘲笑见识浅陋的人。借题发挥：借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事

16、。这两个词不符合语境要求。 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。语境是“贾里他们班”要被调换，所以用此词极为恰当。“一马当先”“身先士卒”“奋勇争先”都有带头的意思，与语境不符。故选C。 故答案为：C。 【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。11下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) A.中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女的长期艰苦奋斗。B.喷泉伴着音乐铺洒开来，如珠玉迸放，如风吹树动，如静水花开，在彩灯映照下浮光掠影。C.我国已加

17、入WTO，广大群众尤其是领导干部，一定要对有关规则做到胸有成竹。D.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。【答案】 A 【解析】【分析】A一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功。这里使用正确。 B浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。这里属于望文生义。 C胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。这里使用不恰当。 D身临其境：亲自到了那个环境。这里使用不正确。可使用设身处地。 故答案为：A【点评】本题考查学生对具体

18、语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。12下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A.一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。B.他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。C.经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。D.经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。【答案】 A 【解析】【分析】A.如雷贯

19、耳：形容的是声音很大。不能用来形容“人的形象”，使用错误； B.山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确； C.持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确； D.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语境，使用正确；故选A。故答案为：A【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。13下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A.少帅麾下的官兵甚为不满，特别是在调到西北继续对红军打不受欢迎的内战，而对日本却不开

20、一枪以后，更是普遍喷有怨言。B.李明对他的话将信将疑，不敢贸然答应他的请求。C.在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。D.不法分子无视消费者的利益之交，谋取暴利，作为他们的不二法门。【答案】 D 【解析】【分析】A.麾下：将旗之下；部下；在有权势者的手下；敬词，对将帅的敬称。使用正确。 B.贸然，意思是轻率地；不加考虑地。使用正确。 C.怀古伤今，追念古代的事情，感伤现在的事情。指一种落寞、悲观的思想情绪。使用正确。 D.“不二法门”的意思是“指平等而无差异之至道，今用以称独一无的门径、方法。”含褒义色彩，与语境不符。 故答案为：D 【点评】本题考查

21、学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。14下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A.他本不懂什么艺术，却偏要花大价钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。B.学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义 ， 反复斟酌。C.正确的学习方法，是提高学习效率、培养学习兴趣的不二法门。D.一扇窗，隔开了光与暗，从光处望暗处，是空灵与无穷无尽的事物，总感觉黑暗处藏有无限的

22、事物与美好，可望而不可即。【答案】 B 【解析】【分析】A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。这里使用正确。 B.断章取义： 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。这里使用不合语境。 C.不二法门： 原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。这里使用恰当。 D.可望而不可即： 指可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。这里使用恰当。 故答案为：B【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选

23、法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。15下列句子中的横线成语使用不恰当的一项是（ ） A.推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。B.大型电视连续剧换了人间再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。C.演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，贏得了热烈的掌声。D.经过多年的锻炼，他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。【答案】 D 【解析】【分析】A.不二法门： 比喻最好的或独一无二的方法。这里使用正确。 B.金戈铁马： 戈闪耀着金光，马配备了铁甲。 比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。这里使用正确。 C.彬彬有礼： 形容文雅有礼貌的样子。这里使用正

24、确。 D.形销骨立：形容身体极其消瘦。与本句语意不合。 故答案为：D【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。16下列划线成语使用不正确的一项是（ ） A.有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。B.上课时咱们不能随心所欲 ， 要遵守纪律。C.假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父

25、母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是一个有教养的人。D.这个盗贼虽然能随机应变 ， 但终难逃脱人民警察的火眼金睛。【答案】 D 【解析】【分析】A.“附庸风雅”：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。多含贬义。 B.“随心所欲”：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 C.“理所当然”：从道理上说应当这样。 D.“随机应变”：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。多用于褒义。使用对象错误。故选D。 故答案为：D【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。17下列句子中划线成

26、语使用恰当的一项是（ ） A.学习犹如登山，要循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B.成熟不是随波逐流、人云亦云，更不是随机应变、老奸巨猾。C.应对当前国际金融危机，国务院出台新举措扩大内需是行之有效的办法之一。D.一般来说，年轻时常常自命不凡，进入中年以后，比较老练了，也就会有自惭形秽了。【答案】 C 【解析】【分析】A“不可名状”：比喻无法用语言来形容，与语境不符； B“随机应变”：随着情况的变化灵活机动地应付。与语境不符，可改为“见风使舵”； C“行之有效”：指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。使用正确。 D“自惭形秽”：因为自己不如别人而感到惭愧，与语境不符，可改为

27、“自知之明”。故选C。 故答案为：C。 【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。18下列句子中的划线成语运用不正确的一项是（ ） A.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 ， 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。B.中国南极科考队经过锲而不舍的努力，“磨镜”十年，在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。C.对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的

28、问题都要吹毛求疵。D.中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。【答案】 C 【解析】【分析】A.开卷有益： 读书总有好处。这里使用正确。 B.锲而不舍： 不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。这里使用正确。 C.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。用于此处，不合语境。 D.如释重负： 像放下重担那样。形容紧张心情过去以后的轻松愉快。这里使用正确。 故答案为：C【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。19下列句子中划线词语使用有误的

29、一项是（ ） A.月夜表现了诗人独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。B.断章一诗从刹那的感觉中提升起哲理与智慧，表现出诗人匠心独运的杰出才能。C.当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。D.李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通 ， 你们就不要再问他了。【答案】 D 【解析】【分析】A.独立不倚： 精神自由，不想对他人有所依靠。这里使用恰当。 B.匠心独运： 独创性地运用精巧的心思。这里使用恰当。 C.戛然而止： 形容声音突然终止。这里使用正确。 D.一窍不通：指一点也不懂，与句意不符，应改为“一无所知”。 故答案为：D【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要

30、结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。20下列句子中词语运用有误的一项是( ) A.无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。B.这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。C.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。D.月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。【答案】 C 【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。这里使用正确。 B富饶：富足有余。多指财物等。这里使用正确。 C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。这里属于望文生义。 D不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。这里使用正确。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。