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1、小学语文小学语文句式转换题方法总结与练习含答案【小学语文】小学语文句式转换题方法总结与练习 含答案1反问句与陈述句一 、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。2. 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3. 反问语气词删去“？”变“。”。练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3.这里的景色这么美;怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美;使我们流连往返。4. 这点小事;难道还要妈妈

2、担心吗？这点小事;不要妈妈担心。 5.大千世界;哪里没有野花的倩影呢？大千世界;到处都有野花的倩影。6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。二、 陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）;有的句子可适当再加上“很”“都”等;使句子表达的意思更准确。2. 看句子里的有没有否定词“不”;有的给删去;没有的给加上。3. 反问语气词加上“。”变“？” 。练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大;我

3、们不应该伤他们的心。（父母含辛茹苦地把我们养大;我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象;我们不能不闻不问。（对少数同学不守纪律的现象;我们怎么能不闻不问呢？）02直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你;这是最有名的花。”(外公对小英说;他告诉小英;这是最有名的花。)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了;我去帮他辅导功课。”(张强笑着对妈妈说;李明今天生病了;他去帮李明辅导功课。)3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班;获得了冠军。”(李老师兴奋地说;他们班战胜了四（1）班;获得了冠军。)4. 王老师对小华说：“我把

4、你的书包缝好了。”(王老师对小华说;他把小华的书包缝好了。)5.爸爸说：“我明天要去昆明;你自己做饭吃。”(爸爸说;他明天要去昆明;让我自己做饭吃。)6.爸爸说：“你明天别去玩了;我带你有事去。(”爸爸说;让我明天别去玩了;他带我有事去。)03缩句1. 要知道写的是什么。2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。（话包蕴着哲理。）2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（ 红四团取得胜利）3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好

5、了。（工人师傅把钻安装好。）4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（老师讲了故事。）04修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一、成分残缺1.春天来了;越来越来暖和了。（春天来了;天气越来越来暖和了。）2.洒在沙滩上;沙滩上一片银白。（月光洒在沙滩上;沙滩上一片银白。）3.学了爱迪生这一课受到了教育。（ 学了爱迪生这一课我受到了教育。）4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）二、成分赘余1.联欢会上;他首先第一个走上台表演节目。联欢会上;他第一个走上台表演节目。2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿

6、、黄瓜和蔬菜。奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。3.我经常阅读、看科幻小说。我经常阅读科幻小说。4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。三、表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。李红经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。3、有人主张接受;有人主张反对;他同意这种主张。有人主张接受;有人主张反对;他同意第一种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动;只有张刚没有参加。全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。四、搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。我

7、很喜欢参观自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。战斗正在激烈地进行着。五、语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。我们学校全体师生去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。李华被一定同学们评为“三好学生”。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。05“把”字句和“被”字句(1)这个故事里的主人公迷住了我。“把”字

8、句：这个故事里的主人公把我迷住了。“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。06小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴;把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴;折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了

9、。朋友们马上把我的错误纠正了。3、改变词序;意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。4、改变词序;改变句意。那些来南京的客人都很热情。那些南京来的客人都很热情。这几道题你全没有做对。这几道题你没有全做对。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道;还不和你们是一条道？我们没有近道;还和你们是一条道。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。都是你自己找的;我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的;我帮不了你的忙。6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。难道 猫的性格没有些古怪吗

10、？在这个长满了红锈的鱼钩上;闪烁着灿烂的金色的光芒。难道在这个长满了红锈的鱼钩上;没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声;说：“诸葛亮神机妙算;我真不如他。”周瑜长叹一声说;诸葛亮神机妙算;他真不如诸葛亮。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”山姆握着珊迪的手说;他会永远照顾珊迪的。张林告诉我：“要是星期日下雨;我们就不去看电影。”张林告诉我;要是星期日下雨;就不去看电影了。8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说;马上就要期末考试了;我一定要认真复习;不要辜负老师和她对我的一片期望。妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了;你一定要认真复习;不要辜负老师

11、和我对你的一片期望。”二、照样子写句子1、例：李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句）2、例：夜空的繁星;仿佛碧波上撒满的宝石。海面上的波光;仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）3、例：井冈山是革命的摇篮。西湖;就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 （比喻句）4、例：敌人使用了燃烧弹;邱少云的周围成了一片火海。阳光之下;湖面成了金色的镜子。5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。宁静的夜晚;只有那天上的星星在窃窃私语 。（拟人句）6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。那些星星和月亮给千家万户送去了光明;送去了希冀;送去了慰藉。（排比句）三、按要求写句1、欣欣向荣用来形容花草

12、树木的什么：春天来了;大地一派欣欣向荣的景象！用来比喻事业的 改革开放后;教育战线出现了欣欣向荣的新局面。2、骄傲用来表示褒义的：身为人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬;人都很骄傲。用来表示贬义的（指不谦虚）：成绩好也不能骄傲;应该保持下去。他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。3、“成了” 写成比喻句：夜幕下;树影摇来摇去;成了幽灵。4.“天空中的小星星” 写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。5、好像 写成比喻句：这一朵朵菊花;远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。写成不是比喻句的：李芳好像她的妈妈。6.妈妈对我说：“我上班去了;你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)妈妈

13、对我说;她上班去了;让我中午在家自己温习功课。7.这块地里的菜秧是我种下的。(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。8.我们遇到困难;怎么能退缩呢？(改成陈述句)我们遇到困难;不能退缩。9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。11.一大滴松脂滴下来;正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句：一大滴松脂滴下来;正好

14、把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。改成“被”字句：一大滴松脂滴下来;一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)崇山峻岭蕴藏着煤和石油。13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲;狼狈逃窜。(改成“把”字句)周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲;狼狈逃窜。15.这些来的客人水平非常高。(改变词序;改变意思)这些来的客人水平非常高。16.我家在市图书管附近住。(改变词序;意思不变)我家住在市图书管附近。四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事;难道我就不能办到吗？大家都能办到的事

15、;我就一定能办到 。2、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。3、知识是无止境的;我们有什么理由骄傲自满;故步自封呢？知识是无止境的;我们没有理由骄傲自满;故步自封。4、冬天来了;春天还会远吗？冬天来了;春天不会远了五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、春风吹绿了田野。难道春风没有吹绿了田野吗？4、是春风吹绿了田野。难道不是春风吹绿了田野吗？5、我们不能做损人利己的事。我们怎么能做损人利己的事呢？六、以文明用语的要求;将下列话换个说法1、喂;妈;今天开学了

16、;快给钱。你好;妈妈;今天开学了;能给钱吗？2、奶奶;学校号召我们捐款救灾;快给我五元钱。奶奶;学校号召我们捐款救灾;请给我五元钱吧。3、喂;老头;把锄头借我用一下。你好;老爷爷;请把锄头借我用一下好吗！4、小红;把窗关一下。小红;请把窗关一下。七、将下列句子改为第三人称转述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说;他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动;我必须参加。”小红说;今天下午学校组织到野外活动;她必须参加。3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题;让我指给您看。”蔺相如说;这块璧有点儿小问题;让他指给您看。4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧;我就把璧交给他：“蔺相如说;秦王若有诚意换璧;他就把璧交给秦王。