山东临沂市卧龙中学届高三上学期第三次月考生物试题及答案.docx

1、山东临沂市卧龙中学届高三上学期第三次月考生物试题及答案高三实验班学习效果测验 生物试题 时间：100分钟 分数：100分 2014-12选择题 （本部分共30个小题，每题1.5分，共45分。每题只有一个最佳答案）1. 下列有关人体内环境和稳态调节的叙述，不正确的是A血浆是内环境中最活跃的组成部分B血红蛋白、尿素、呼吸酶均不属于内环境的成分C内环境中可发生乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸的反应D体温的神经调节过程中，肾上腺、骨骼肌都可以是效应器2. 如图为人体内环境三种主要组成部分之间的相互转化模式图，则下列叙述正确的是A乙的成分可能有抗体、H2O2酶、神经递质和氨基酸B细胞代谢废物经细胞膜进

2、入甲 C甲中含有血浆蛋白、胰岛素、O2和葡萄糖等成分D与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高3. 下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，相关叙述正确的是()A细胞代谢产物都通过途径排出体外B甲中所有的成分都通过途径补充C当甲中乳酸增多时，主要通过缓冲物质调节，过程一定加强D当甲渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，过程一定加强4. 下列有关生理现象的叙述，正确的是()A被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息5. “神舟七号”上的三位宇航员在太空

3、时有非常明显的失重感，失重时人体的液体静压丧失。人体的感受器感到体液增加，机体通过体液调节系统减少体液，出现体液转移反射性多尿，导致水盐从尿中排出。下列有关人体内环境和稳态的说法不正确的是A水盐从尿中排出使渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B液体静压丧失，导致腿部体液转移到人的身体上部，出现鸟腿(腿部变细)现象C免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位6. 下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是A.过程2、3受阻时，会引起组织水肿 B.乙表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于丙液中 D.丁液

4、中O2浓度比甲液中高7.下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列合理的是()A甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢8. 在人体内，神经冲动的传导不可能由（）A树突轴突细胞体 B轴突树突细胞体C树突细胞体轴突 D细胞体轴突树突9. 某同学感冒发热39C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累 B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低C

5、甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 D糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多10. 病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应CT细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了浆细胞的增殖分化11. 如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是()A图中的吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能BM细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞CE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D体液免疫也

6、能对侵入人体的病毒发挥相应的作用12. 糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是()A糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多B糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水分的重吸收、减少尿量的作用13.下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是A当人失水过多时，机体调节过程属于神经体液调节，效应器是肾脏B病毒再次入侵人体记忆B细胞产生抗体清除病毒C短时间饥饿胰高血糖素分泌增加血糖浓度维持正

7、常D炎热刺激哺乳动物体温调节中枢兴奋皮肤血管收缩14. 下图表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲乙为两个电表。下列有关叙述正确的是A用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B图中共有4个完整的突触C在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到点位变化D在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化15. 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应()在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A B C D16.下

8、图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中，正确的是（ ）A若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化，则AB段感受刺激的是温觉感受器，此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B若健康人A点前从未接触过某病菌，该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化，则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化C若该图表示正常人一天内体温变化，则说明人的体温随环境温度的变化而波动D若该图表示正常人进食后血糖浓度变化，则AB段血液中胰岛素含量上升，肝脏在BD段起了重要作用17.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲

9、状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是()18. 下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子 ( )A.被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应B.与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应C.与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应D.被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应19.“内质网压力”是指过多的物质，如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。研究发现，肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性，引发型糖尿病。下列有关

10、推测正确的是 ( )A.型糖尿病患者降血糖能力差，组织细胞内葡萄糖含量较高B.胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是型糖尿病的主要病因C.肥胖可能引发型糖尿病D.内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少20.下图为物质转变关系示意图，下列有关说法错误的是（ ）A.人体内能进行a、c、d、e、f、g生理过程 B.酵母菌能进行b、d生理过程C.d生理过程比b、c生理过程能量利用率高 D.胰高血糖素能促进a、d、g生理过程21.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是 A膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤

11、过程C 甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流22. 下列与内环境的稳态调节相关的叙述中，不正确的是A、人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会减少B、饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸的情况下，人体血液中的抗利尿激素的含量会增加C、神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na+的内流或阴离子（Cl-）的内流D、在完成发射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的23.下列与激素及信号分子相关的叙述，正确的是A、所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌腺的细胞会合成激素B、细胞产生的激

12、素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用C、促甲状腺激素释放激素的靶细胞是垂体，促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺，甲状腺激素的靶细胞是垂体和下丘脑D、激素间的作用包括协同与拮抗作用，促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素间的关系属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素间具有拮抗作用24. 下列与免疫相关的叙述，正确的是A、特异性免疫是人体的第三道防线，是在后天获得的，对特定的病原体起作用B、具有对抗原特异性识别的细胞包括T 细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞以及浆细胞等C、淋巴因子只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中不起作用D、抗原具有异物性，即抗原都是进入机体的外来物质

13、，自身的物质不能作为抗原25.图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是（ ）A图1中侧为细胞膜内侧，侧为细胞膜外侧B脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动转运D图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可由外正内负变为外负内正26.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是:（ ）A免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用BB细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C兴奋在两个神经元间传递过程中，不会出现膜的转移和融合D激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持

14、其含量的动态平衡27.下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析下列叙述错误的是（）Aa是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的Bc激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度D信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节28. 在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是()A激素的作用与神经的调节作用密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素29.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是()A下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉

15、的部位Bc、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温D上图所示的调节过程中，肾小管、肾上腺、皮肤均为效应器30.春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列相关叙述错误的是()A性激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白B下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素C垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用简答题 （共5个小题，55分）31.（

16、9分）人体内存在着许多种类的信息分子，下图是人体内某些信息分子作用的示意图，请据图回答：（1）信息分子A代表 ，“骨胳肌战栗”的原因是骨胳肌细胞产生了兴奋，此时骨胳肌细胞兴奋部位的膜电位状态为 。（2）合成信息分子B的内分泌腺是 ，使其分泌量增加的原因是 升高。（3体内信息分子D含量过少的成年人，所患疾病为 ，同时，体内 分泌量增加。（4）信息分子E代表 ，在其刺激下，B淋巴细胞将增殖分化成 32. （12分）血糖平衡是人体内环境稳态的重要组成部分，胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答(1)血糖平衡的调节方式是_ _，其中枢位于_ _。(2

17、)当血糖升高时，胰岛B细胞接受葡萄糖、_ _、_ _等信号分子刺激后分泌量增加。直接参与胰岛素分泌的膜性细胞器有_ _。(3)胰岛素作用的机理是：一方面通过促进_ _ 促进组织细胞摄取葡萄糖；同时，通过促进过程_ _加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。(4)某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体后，血浆中的_ _下降，血糖上升，患者在患有糖尿病的同时并发_ _ 病。(5)临床上，口服降糖药或注射胰岛素都可用于II型糖尿病患者的治疗，从对人体内脏器官的影响看，两种治疗方法中，后者_ _。33. （10分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫

18、细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。 （1）甲图所示过程主要体现的是 免疫过程；图中细胞是 ，该细胞的作用是通过产生 ，刺激相应的免疫细胞发挥作用。（2）甲图中细胞受到抗原刺激后其细胞周期会 ，进一步分化为 细胞，该细胞核内部分基因进行 ，合成了抗体。（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的 直接进行调节，还可通过有关 进行调节。（4）若图乙中的神经元未受刺激，则按图示进行检测时，微型电流计的指针 偏转（5）某病人体内甲状腺激素偏低，当注射TRH后血清中TSH无反应，表明病变的器官可能是 34.（11分） 人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正

19、常生命活动非常重要。请回答下列有关问题。(1)人在焦虑、紧张时，在神经的支配下，肾上腺释放的肾上腺素增多，该实例中_ _是实现神经调节的结构基础。若兴奋产生前某离子在神经元膜内和膜外的浓度分别是15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是_ _。(2)焦虑时，血浆中的甲状腺激素会增加，研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的_ _功能。甲状腺激素中含碘，长期缺碘，成年人会表现出少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象，这说明该激素对神经系统的作用是_ _。(3)若要证明促甲状腺激素与甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射_，然后检测注射前后其培养环境中_

20、_的浓度变化。(4)吃食物过咸，会引起渴觉，请写出渴觉形成的过程(用箭头和文字表示)： _ _ （5）免疫系统除了具有防卫功能外，还有 功能。35. （13分）下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：（1）皮肤出现上述反应的意义是_ _。（2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有_和_。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是_ _。人体产热的主要部位是 。（3）体温平衡调节除有激素参与外，还有_ _途径。（4）动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，

21、说明_ _。（5）若经测量，某人体温在24h内都处于38.5，则此人在此段时间内产热总量_ _ 散热总量(在“”、“”或“”中选择)。（6）兴奋在突触处只能单向传递的原因是 。（7）在正常的机体内，下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动，而是通过调节垂体间接完成，这种调节形式称为 调节。高三实验班学习效果测验 生物试题参考答案选择题1 5 BCDDD 610 CDACB 1115 CBCCB 1620 DABCD 2125 BDBAD 2630 CABBC简答题31.（9分）神经递质 内正外负 下丘脑 细胞外液渗透压 甲状腺肿大 促甲状腺激素（或促甲状腺激素释放激素）淋巴因子 浆细胞和记忆细胞（缺

22、一不得分）2分32（12分）（1）神经体液调节 下丘脑 （2）神经递质 胰高血糖素 内质网、高尔基体（2分） （3）葡萄糖转运蛋白向细胞膜的转运（2分） 氧化分解 （4）胰岛素 自身免疫（5）对内脏器官造成的伤害小（其他合理答案亦给分）33.（10分）（1）体液 T细胞 淋巴因子（2）缩短 浆 转录和翻译（或表达） （3）神经递质 激素（4）向左 （5）垂体34.（11分）(1)反射弧 Na(2)信息传递(交流)（2分） 提高兴奋性(3)甲状腺激素 促甲状腺激素(4)细胞外液渗透压升高(下丘脑)渗透压感受器传入神经大脑渴觉中枢产生渴觉 2分（5）监控和清除（2分）35. （13分）（1）维持体温恒定 （2）肾上腺素 甲状腺激素 协同作用 骨骼肌和肝脏 （3）神经调节 （4）人体体温调节中枢位于下丘脑 （5） = （2分）（6）神经递质只能由突触前膜释放 ，然后作用于突触后膜（2分）（7）分级 （2分）