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1、南京林业大学思想道德修养与法律基础题库南京林业大学思想道德修养与法律基础 题 库南京林业大学思想道德修养与法律基础 课程组 2011年10月 说 明 一、考试内容及范围： 1、考试内容 依据教材和课堂讲授的内容，以教材为主。教材共计有九章，试题范围包括全书九章的内容，以及少量教师在课堂增加的讲授内容。2、课程内容安排：（将九章分为八个专题讲座）绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界(改章内容包含在以下八章中)第一章 追求远大理想 坚定崇高信念第二章 继承爱国主义 弘扬民族精神第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第四章 加强道德修养 锤炼道德品质第五章 遵守社会公德 维护公共秩序第六章 培育职业精神 树

2、立家庭美德第七章 增强法律意识 弘扬法治精神第八章 了解法律制度 自觉遵守法律二、试题库构建模式 1、本课程考试的题型和分值 考试分为一个题型，单项选择题，总计100分。该题型共100小题，每小题1分，共100分，在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，考生应将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 2、试题构成 题库里的题目是按教材的章节汇总而成，为了全面考核学生对本课程知识的理解程度，在计算机软件中设计每份考试卷时，要在9章中平均抽取，避免每份试卷中某个章节的题目过分集中。3、本课程考试为上机考试。 三、成绩构成 平时50%，期末50%。 第一章试题 1、对于人生至关重

3、要的、成为人生的精神动力、精神支柱、精神向导的是 （B ）A、精神负担 B、理想信念C、物质财富 D、法治精神2、在追求理想的过程中，要充分认识到 （D ）A、理想的实现是容易的 B、理想的实现是随意的C、理想的实现是不可实现 D、理想的实现是长期的、艰巨的、曲折的3、推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是 （D ）A、人生的心理和体质 B、人生的修养和境界C、人生的情感和态度 D、人生的理想和信念4、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为 （B ）A、理想 B、信念C、信仰 D、空想5、由于成长环境和性格等的不同

4、，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（D ）A、阶级性 B、实践性C、共同性 D、多样性6、现阶段我国各族人民共同的理想信念是 （D ）A、实现共产主义社会 B、建立中华人民共和国C、发展社会主义市场经济 D、建设中国特色社会主义7、理想信念的实践性是指，人们的理想信念 （D ）A、在阶级社会里打上阶级的烙印B、是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态C、存在于人的内心深处，属于一种精神现象D、包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程8、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是 （D ）A、生活理想 B、职业理想C、道德理想 D、社会政治理想9、马克思主义最崇高的社会理想是

5、 （A ）A、实现共产主义 B、建设社会主义C、发展民主主义 D、摆脱贫穷落后10、人们在做人方面所向往和追求的理想目标是 （C ）A、生活理想 B、职业理想C、道德理想 D、社会政治理想11、解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠 （B ）A、法制教育 B、理想信念C、社会舆论 D、文化素质12、理想的追求和实现是一个 （ D）A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程13、理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在 （D ）A、理想是未来的，现实是当下的B、理想是观念的，现实是客观的C、理想是完美的，现实是有缺陷的D、理想来

6、源于现实，在将来又会变成新的现实 14、空想是 （B ）A、来源于现实而又高于现实的想象B、违背客观规律从而根本不可能实现的想象C、人们对世界和自身及其关系的把握和相信D、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求15、一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是 （C ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念16、信念是人的 （C ）A、认识、情感和理想的统一 B、认识、态度和意志的统一C、认识、情感和意志的统一 D、态度、情感和理想的统一17、用理想的标准来衡量和

7、要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是 （C ）A、把理想等同于现实 B、把现实等同于理想C、以理想来否定现实 D、以现实来否定理想18、能把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来，能成为人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱的是 （D ）A、专业技术 B、身体素质C、物质财富 D、科学和崇高的理想信念19、下列关于理想信念的基本特点的选项中，错误的是 （B ）A、理想信念具有思想性与实践性 B、理想信念具有矛盾性和统一性C、理想信念具有时代性和阶级性 D、理想信念具有多样性与共同性20、人们在社会政治生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制

8、度的向往和追求是（D ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念21、人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的向往和追求，称为 （C ）A、幻想 B、空想C、理想 D、信念22、人们物质生活方面，不仅是生活条件，更重要的是生活方式的向往和追求是（A ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念23、理想，是人们在实践中形成的，具有（D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、实现或然性 B、不可实现性C、超越客观性 D、实现可能性24、所谓空想是

9、（A ）。A、纯粹的主观的 B、对客观的超越C、纯粹客观的 D、绝对客观性25、人的理想确立于（D ）。A、中年 B、童年C、老年 D、青年26、处于核心地位的理想类型是（C ）。A、生活理想 B、道德理想C、社会理想 D、职业理想27、信念是（B ）的融合和统一。A、认识、情感和理想 B、认识、情感和意志C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想28、信念在本质上表达的是一种（D ）。A、理想 B、情感C、意志 D、态度29、信念突出的本质特征是（A ）。A、信 B、诚C、真 D、疑30、信仰是信念的（D ）表现形式。A、最低 B、主要C、基本 D、最高31、人生信念按其性质可分为（C ）。

10、A、宗教信仰与非宗教信仰B、社会主义信念与科学信念C、科学信念与非科学信念D、宗教信仰与非科学信念32、宗教信仰是（D ）形式。A、科学信念 B、社会主义信念C、资本主义信念 D、非科学信念33、科学信念是以对事物发展规律的（A ）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A、正确认识 B、错误认识C、根本认识 D、系统了解34、人生理想的实现就是把理想从观念转变为（C ）。A、态度 B、行动C、现实 D、结果35、追求崇高的理想需要（B ）信念。A、基本的 B、坚定的C、彻底的 D、一贯的36、现实此岸，理想是彼岸，那么，唯有（C ）才是联系两者的桥梁。A、读书

11、 B、祈求C、实践 D、立志37、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物（C ）的态度。A、坚信不疑 B、身体力行C、坚信不疑并身体力行 D、有点相信，有些力行38、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（A ）。A、以理想来否定现实 B、以现实来否定理想C、将理想等同于现实 D、将现实等同于理想39、实现理想的过程具有（D ）。A、长期性 B、艰巨性C、曲折性 D、ABC40、我们要正确对待实现理想过程中的（D ）。A、顺境 B、逆境C、天时 D、AB41、正确认识（A ）是实现理想的思想基础。A、理想与现实的

12、关系 B、理想C、现实 D、书本知识42、（C ）是实现理想的重要条件。A、决心 B、美好的愿望C、坚定的信念 D、清静无为43、（A ）是实现理想的根本途径。A、勇于实践、艰苦奋斗 B、勇于实践C、 艰苦奋斗 D、时来运转44、信念强调的是（A ）。A、意志的坚定性 B、认识的正确性C、知识的丰富性 D、认识的合理性45、信念的多样性表现为（B ）。A、不同阶层的不同信念 B、同一个人不同方面的信念C、不同社会的不同信念 D、不同团体的不同信念46、社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（D ）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。A、科技体制 B、社会体制C

13、、 文化发展水平 D、社会制度和政治结构47、社会理想具有（C ）方面的特征。A、文化特征 B、技术特征C、时代特征、阶级特征、表明历史发展趋势 D、艺术特征48、信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，信念是非要去做、去执行的坚决态度。两者的关系是（C ）。A、信念属于信仰 B、信念等同于信仰C、信仰属于信念，是信念的最高表现形式 D、没有必然的关系49、非科学信念是（D ）。A、对事物发展规律的系统认识 B、能经得起实践经验C、以科学为基础 D、经不起实践经验50、社会主义信念包括社会主义（A ）。A、政治信念、理想信念、道德信念 B、科学信念C、社会信念 D、情感信念51、理想是（

14、C ）。A、人们的主观意志 B、生物存在的反映C、是经过奋斗能够实现的想象和目标 D、想当然52、信念是一种（C ）精神状态。A、单纯的 B、全面的C、综合的 D、部分的第一章答案： 1、 B 2、D 3、D 4、B 5、D 6、D 7、D 8、D 9、A 10、C11、B 12、D 13、D 14、B 15、C 16、C 17、C 18、D 19、B 20、D21、C 22、A 23、D 24、A 25、D 26、C 27、B 28、D 29、A 30、D31、C 32、D 33、A 34、C 35、B 36、C 37、C 38、A 39、D 40、D41、A 42、C 43、A 44、A

15、45、B 46、D 47、C 48、C 49、D 50、A51、C 52、C第二章试题 1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、（C）尊严感与荣誉感的统一。A依恋感B向往感C认同感D作用感2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、（ D）和法律规范，也是民族精神的核心。A工作原则B行为原则C生活原则D政治原则3、爱国主义是（B ）、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。A文化的B历史的C抽象的D现实的4、维护（ A）和领土完整，是国家的核心利益。A国家主权B国家地位C民族团结

16、D国家安全5、（ D）是新时期爱国主义的主题。A现代化建设B政治制度建设C经济制度建设D建设中国特色社会主义6、在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于（A ）。A促进祖国统一的事业B国家建设C经济建设D政治建设7、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的（C ）A本质性B内在性C内在一致性D内涵8、在经济全球化的条件下，（ B）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。A民族B国家C中国D社团9、现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然面对（ D）和文化上的挑战。A经济B民族C社会D政治10

17、、大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施（ C）的开放战略，促进国家更快更好的发展。A独立自主B对外开放C互利共赢D积极主动11、爱国主义不是（ B），也不是大国沙文主义。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。A政治口号B狭隘的民族主义C表面情感D经济利益12、人有地域和（A ）不同，但报效祖国之心不应有差别。A信仰的B民族的C文化的D地位的13、科学没有国界，但科学家有（D ）。A原则B选择C信仰D祖国14、经济全球化过程中要始终维护国家的（A ）和尊严。A主权B利益C团结D地位15、民族精神，

18、是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所（ D）价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。A向往的B遵守的C需要的D认同的16、爱国主义是中华民族精神的（B ）。A原则B核心C内容D内涵17、（ A）植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。A团结统一B爱国主义C民族精神D爱国情感18、（ A）不仅表现在中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进等方面，而且表现在与世界上其他民族的友好交往、休戚与共上。A爱好和平B勤劳勇敢C艰苦奋斗D自强不息19、（ C）贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的

19、民族性格和道德精神。A国际主义B自强不息C勤劳勇敢D艰苦奋斗20、（ D）具体体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质，体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等不屈不挠的精神，体现为“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等与时俱进的精神。A勤劳勇敢B艰苦奋斗C团结互助D自强不息21、弘扬和培育（ B），既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。A爱国主义B民族精神C民族文化D做人处世22、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋

20、精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等，是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的（B）。A新体现B新内涵C新发展D新意义23、（ D）是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取、不懈奋斗。A爱国主义B民族精神C民族文化D自强不息24、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，服务于（C ）这一主题。A民族文化 B民族精神C爱国兴邦D自强不息25、以爱国主义为核心的（C ），是在历史的发展过程中逐渐形成的，也会随着中华民族的历史延续而变得更加厚重

21、并显示出旺盛的生命力。A爱好和平B勤劳勇敢C民族精神D民族文化26、民族精神既植根于我国优秀的民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的强大（D）。A民族文化B民族精神C爱国主义D精神动力27、（ A）的内涵十分丰富，其中改革创新的居于核心地位。A时代精神B民族精神C爱国主义D民族文化28、（ B）是进一步解放和发展生产力的必然要求。A时代精神B改革创新C爱国主义D民族文化29、（D ）是建设社会主义创新型国家的迫切需要。A爱国主义B民族文化C时代精神D改革创新30、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社

22、会的（ B）。A时代精神B重要条件C核心条件D必要条件31、树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的（ A）。A重要品质B重要条件C核心条件D必要条件32、（ C）包含着情感、思想和行为三个基本方面。A民族文化B民族精神C爱国主义D时代精神33、( A )是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。A爱国情感B民族文化C民族精神D时代精神34、爱国思想是人们对祖国的（ D）。A爱国情感B民族文化C民族精神D理性认识35、（ C）是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。A

23、民族文化B理性认识C爱国行为D爱国情感36、爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的（ B ）。A理性认识B义务和责任C精神动力D必要条件37、坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大（ D）。A必要条件B理性认识C爱国情感D精神动力38、推进两岸关系发展和祖国统一大业，必须坚持“和平统一、一国两制”的（ A）。A理性认识B基本方针C爱国情感D精神动力39、在当今时代，维护世界和平，维护国家的安全、促进国家统一和发展，需要建立强大、巩固的（ B）。A国防B国家C军队D边疆40、（C ）是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要

24、性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。A军事观念B防御观念C国防观念D国家观念41、增强国防观念，不仅是保障国防安全的需要，也是增强民族（B ）和向心力的“粘合剂”。A战斗力B凝聚力C军事力D安全性42、国防是国家生存与发展的（A ）。A安全保障B防御观念C国防观念D国家观念43、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的（D ）。A安全保障B防御观念C国防观念D重要体现44、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的（D ）。A重要体现B防御观念C国防观念D必然要求45、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的（ D）。A重要体现B防御观念C国防观念D迫切需要46、爱国不分先后，（ C）也