八年级上学期期末质量检测语文试题 II.docx

1、八年级上学期期末质量检测语文试题 II温馨提示：全卷满分100分，考试时间100分钟。本试题共5页。答案写在答卷上，答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷右上角的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题时仔细审题，认真作答，书写要工整，卷面要整洁。本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。 祝你取得好成绩！加油！一. 基础 （23分）1. 多读多背经典诗文可以提高你的文学品位，请工整、规范地默写古诗文名句。（9分），江入大荒流。（李白渡荆门送别）（1分）雾凇沆砀，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（1分）何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼

2、记承天寺夜游）（1分） 陶渊明归园田居（种豆南山下）一诗中最能表现诗人摒弃世俗、皈返自然的意愿的两句是：，。（2分）把孟浩然望洞庭湖赠张丞相默写完整。（4分）八月湖水平，涵虚混太清。，。欲济无舟楫，端居耻圣明。，。2. 根据拼音写出相应的词语。（4分） 我们从干校回来，载客三轮都q d( )了。 岩层的年龄为6500万年，因此可以zhu s（ ）到恐龙灭绝的年代。 这些石刻狮子千态万状，wi mio wi xio（ ）。 花香鸟语，co zhn yn fi（ ），都是大自然的语言。3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）。（3分）A. 到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

3、B. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位。C. 农村里有这么个风俗，众目睽睽之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 D. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。（3分）A. 夏天的大北山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。（把“季节”改为“地方”）B. 受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”前后矛盾， 删除其中一个）C. 由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们手写汉字的机会越来越少。（删掉“由于”或者“使”） D. 如何开展“小手牵大手，共建文明城”活动，几个学校的领导进行了认真地讨论。（把“讨论

4、”改为“研究”）5.在横线上续写句子，要求前后句式大致相同，语意连贯。（4分）母爱是疲惫时的一杯龙井，当你筋疲力尽时，只消几口就使你神清气爽； ；母爱是沙漠中的一泓清泉，当你濒临绝境时，使你重新看到生活的希望。2019-2020年八年级上学期期末质量检测语文试题 (II)阅读下面的文段，完成第6至18题。（1） （9分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6. 解释下列句中加点词语在文中的意思。（3分）惟吾德馨 谈笑有鸿儒

5、 无案牍之劳形7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）苔痕上阶绿，草色入帘青。8. 下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A.本文托物言志，以陋室不陋表达了作者对高洁情操的追求。 B.在描写陋室时，作者重点突出了“陋室”环境之清幽和主人生活情趣之高雅。 C.文中举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。 D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽、生活闲适，陋室就不陋。（二） （7分）西湖袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿

6、王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。9.下列句子断句有误的一项是（ ）。（2分）A. 望/保叔塔/突兀层崖中 B. 午刻/入昭庆 C. 此时欲/下一语/描写不得 D. 时/万历丁酉/二月十四日也10.找出文中描写西湖风景的句子。（2分）11.文中哪些语句写出了作者急于游览西湖的心情？说说这样写有什么作用？（3分）（三） （8分）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米【甲】。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的

7、石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓【乙】，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国

8、劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 （节选自茅以升中国石拱桥）12.概括本段文字的说明中心。 （2分）13如果按照作者的写作思路把这段文字分为三个层次，最恰当的一项是（ ）。（3分）A. / / B. / / C. / / D. / / 14下列说法不正确的一项是（ ）。（3分） A. 作者引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥构造奇特。 B. 【甲】句运用列数字的说明方法，读者可通过确定的数字获得对赵州桥的准确了解。 C. 【乙】句运用打比方的说明方法使要说明的对象形象可感。 D. 第句中加点词语可删去，删后使语言更简洁，不影响句子原意。 （四）

9、（13分） 薄暮中的刀锋凸凹他着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖；推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。发现我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”我住一楼，很快回家拿了两把菜刀出来，递给他时心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮

10、，手柄一转，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我不信，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。他那不急不躁的样子让我不禁自问：他这是出来做买卖的吗？因为离得近，更看出

11、他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便问：“您贵庚？”他说：“都50了。”我吃了一惊与我同龄，却这样老态。这把刀终于磨好了，竟用了近半个小时的光阴。夕照之下，刀锋闪闪生光。另一把刀还是合金做的。他还是重复既有的程序和动作。 他快完成工作了，我便回屋拿了两听可乐虽然知道这样做有些居高临下，因而显得卑鄙，但还是这样走出门去。他果然不知所措，推拒时竟然把窄凳带翻了，连说：“使不得，使不得！”我说：“您别不好意思，我也是乡下人出身，依乡下规矩，手艺人干活时该有烟茶伺候，我刚才连这规矩都给忘了，所以请您原谅。”“瞧您说的，瞧您说的。”我矮下来的身姿果然平复了他心中的谦卑，他这才不再推辞。我掏出10元钱付工钱，说：“不

12、用找了。”他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了红灯记里的一句喊：“磨剪子来戗菜刀”邻人被惊动，纷纷探出窗，真有数人拿刀出户，匠人有了新的商机。我以为这正可以回报他的敬业，没想到他满脸惊慌，推车欲走。我不解，他说：“天都黑了，我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会给人家磨不好。”见来人近了，便仓皇骑远。最先来到的是县一中的张老师。他满脸疑惑：“怎么回事？”我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了小人物不趋时、不趋利，不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位

13、卑者往往德高。”我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我相信，明天阳光灿烂之时，那个人一定会来，因为他知道，这里的住户，对他有期待。（节选自散文2013年第2期，有删改）15.联系语境，说说加点词语在句子中的意思。（3分） 他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石 虽然知道这样做有些居高临下16.第段画线的句子说磨刀人“脸不禁红了”，是因为 。 （2分）17.文章运用多种描写方法刻画了一个小人物形象。试举一例分析所用的描写方法及其表达效果。（4分）18. 张老师评价这位磨刀人时说“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，这位磨刀人的“品重”和“德高”表现在哪些地方？（4分） 四.作文（40分）19.

14、根据要求完成作文。请以“ ，让我欢喜让我忧”为题写一篇文章。 注意：先把题目补充完整再作文，文体自选（诗歌除外），不少于500字。写出自己对生活的体验、思考，写出真情实感。注意标点符号的正确使用。文中不能出现真实姓名和校名。 附加题（10分） 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 但是他一想到明天就要离开这里回到那个大城市去，再度和他的朋友们、同志们、所有那些

15、亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活、活跃的气氛，加上那川流不息的人群、电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。1.选文节选自 ，作者是 。（2分）2. 找出文中描写自然环境的句子，说说这些语句在作品中的表达作用。（4分）3.请用扼要的语言说说保尔的四次“死里逃生”的情况。（4分）2013 2014学年度第一学期期末教学质量检查八年级语文参考答案及评分说明题号 分值 参考答案及评分说明一

16、23分1 9分 （每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止） 1分 山随平野尽 1分 天与云与山与水 1分 但少闲人如吾两人者耳 2分 衣沾不足惜 但使愿无违 4分 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 坐观垂钓者 徒有羡鱼情（二）7分9 2分 C10 2分 山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。11 3分 “则已心飞湖上也”、“茶毕，即棹小舟入湖”写出作者急于游览西湖的心情。（2分）作用：这样写突出了西湖之美和作者对西湖的喜爱。（1分） 参考译文：从（杭州城北面偏西的）武林门向西走，望见保叔塔高耸在层层山崖中，(我的)心就早已到西湖之上。中午时分到了昭庆，喝完茶，就划船进入西湖。山色葱绿，宛

17、若美人的黛眉；(岸上)春花嫣红，恰似少女的面颊；湖上和风，如同酒（香一样醉人）；湖中波纹，似丝绸（一样起伏）。刚一抬头，已经觉得很好看，全身心都沉醉了。此时想用一个词语来描写，但描写不出来。大约好像（洛神赋中所说）东阿王（曹植）初遇洛神时（一样）（即曹植由京都洛阳回封地，路过洛水，精神迷离恍惚时，忽见水边有个美女，是河洛之神，于是用大量华丽的文字形容洛神的美以及自己爱慕的心情）。我游西湖（就是）从这一次开始，当时是万历二十五年二月十四日。（三）8分12 2分 介绍赵州桥的特点（介绍赵州桥设计、施工的特点）13 3分 C14 3分 D （“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，这样才更符

18、合实际情况）（四）13分15 3分 “凹陷”是指中间向下陷，说明磨刀石已经用了很久了。“居高临下”原指处在高处俯视下方，表明处在有利地位，在这里形容因为怜悯对方而显得高人一等。16 2分 磨刀人听出了“我”的言外之意：开刃不用砂轮而用手工做耗时久，论工时可以多收工钱。三 40分19 40分 参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分， 避免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。） 作文等级评分标准一类卷(40一36分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(35一32分）1立意明确，中心突出，材料具体

19、。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(31一24分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(23一12分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(11一0分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1 一3 分（加至本题满分为止）1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2不足500字，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附加题 10分1 2分 钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 2 4分 “雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。”这些描写不仅点明了时令，而且象征着苏维埃春天的到来。3 4分 第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，保尔头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒病的保尔，保尔不得不离开岗位回家养病；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和肺炎。