中班美术蒙德里安的格子画doc.docx

1、中班美术蒙德里安的格子画doc中班美术：蒙德里安的格子画 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的

2、线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们

3、今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。

4、四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画

5、作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画

6、家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-0

7、3-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作

8、品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷

9、兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.

10、欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细

11、)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德

12、里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观

13、察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色

14、块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动2018-03-14 活动目标 1.欣赏蒙德里安的代表作，观察其中的格子画的特点。 2.体验尝试利用格子画的特点去大胆设计作品。 活动准备 红黄蓝颜料，幼儿每人一块画板，毛笔，课件ppt，剪刀，黑色长条即时贴，箩筐，小毛巾。 活 动 过 程 一、介绍蒙德里安 师：孩子们，我们今天要来认识一位有名的画家他叫蒙德里安，是一位荷兰的画家。 二、欣赏蒙德里安的作品，了解其特点。 1.出示第一幅画红黄蓝的构成 这幅画名字叫红黄蓝的构成，是由黑色线条和红黄蓝色块组成的。 2.出示第二幅画作伦敦构成(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。 3.出示第三幅画作构图c(见图3，这幅作品色块突出，线条有粗有细)，引导幼儿观察其中的色块。 三、介绍材料，幼儿操作。 1.教师讲解介绍材料。 示范怎样正确的涂颜料，要有红黄蓝三种颜色，并留有留白的地方，画才漂亮。请一个幼儿上来试一试 2.幼儿自由选择创作，教师巡回指导。 3.展示幼儿作品，互相欣赏。 四、结束活动