新人教版二年级下册语文短文阅读审定版.docx

1、新人教版二年级下册语文短文阅读审定版新人教版二年级下册语文短文阅读（审定版）一、 延伸小阅读。露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1用“”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是_。2你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_3“我”是水，“我”在短文中又变成了_。二、 课内阅读。曹

2、操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得(ddi)造一杆(nn)大秤(chnchn),砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢” 曹操听了直摇头。曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘(sushu)大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xunxin)上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止(zzh)。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”1给文中加点的字选择正确的读音,并画“”。2在方格里填上合适的标点符号。3在括号里填上合适的量词。 一()大秤一()墙一()大树一()大船一(

3、)办法一()线4从文中找出下列词的反义词。 上浮（_）轻（_）5表示曹冲称象先后顺序的词语是_。三、 课内阅读。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”1照样子，仿写词语。 例：蹦蹦跳跳 _ _2用“ ”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？ 3选文中那匹“出色的马”指的是_。四、 读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春

4、天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_ ，_ 。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章第二段按照_的顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。（ 严寒 ） （_）4短文是围绕哪句话写的？用“_” 画出来

5、5哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”线。五、 课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1比一比，再组词。狠（_） 保（_） 功（_）狼（_） 堡（_） 攻（_）2填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（_）的童话 （_）的城堡 （_）的公主例：（攻打）魔窟（_）童话 （_）城堡 （_）公主3孩子们为什么把

6、沙滩称为“快乐的天地”？_。六、 阅读短文，回答问题。 地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pio ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（j）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yn q）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiu yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾

7、，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1文中说到的地球清洁工有_ 、_ 、_、_。2为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。_3你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 _ _七、 快乐阅读。刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如松鼠的毛柔软、光滑，也没有那种黄黄的美丽的颜色。于是他决定去找理发专家猴子商量个办法。他来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光，然后用胶水把松鼠的毛粘到刺猬身上。刺猬回到家里，对着镜子前看后看，左看右看，一身绒毛金黄发亮，他十分满意。“啊，太阳下山了

8、。”刺猬的肚子饿了，他便来到村边的果园里偷瓜。往日，这是很容易的事，他只要就地一滚，身上的硬刺就可以把瓜扎上，可现在却毫无办法，他还没学会用爪子摘瓜呢！平时拿他毫无办法的看园狗，这下可等来了报复的机会，冲上去，一口就把他咬死了。1在括号里填上合适的量词。一（_）刺猬 一（_）理发店 一（_）绒毛2猴子把松鼠的毛粘在刺猬身上，刺猬感觉怎样？_3看园狗为什么一口就把刺猬咬死了？_4读了这个故事，你受到了什么启发？_八、 课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画

9、成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”1按原文填空。2联系课文内容理解下列词语。和颜悦色：_ 终生难忘:_3读了这段话，我懂得了道理：（ ）A无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。B画画要画得跟大家看到的物体很像才行。九、 课内阅读我是什么，回答问题。我是什么有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉（ ），发动（ ），帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（ ），冲毁（ ），给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？1第1自然段有（_）句话。2把下面4个词语正确地填入文中括号里，填

10、序号。机器 庄稼 房屋 田地3“温”，用部首查字法应查_部，再查_画。“温”的意思有： 不冷不热。 性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思？_（填序号）4聪明的小朋友，“我”是什么？_十、 阅读短文，完成练习。青蛙我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”1这篇短文一共有（_）个自然段。2照样子，把词语补充完整。又宽又扁的

11、（头） 又（_）又（_）的（_）3联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_十一、 现代文阅读等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“藤菇”在大街上流动。啊，我看到妈妈了！那白底藍花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，墜、噔、噔我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会着急呀？1这篇短文共有_个自然段。其中第_自然段描写了大街上五颜六色的雨伞。2

12、请从短文中找出下列词语的近义词。漂亮（_）连忙（_）3下列说法正确的一项是（ ）A“我”妈妈撑的雨伞是紫色的大“蘑菇。B妈妈回来时，“我”躲在阳台的门背后，跟她藏猫猫。4当妈妈下班看不见“我”会不会着急呢？她会怎么做呢？_十二、 开心阅读。太阳花太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，嫩嫩的。早晨，太阳一露出笑脸。太阳花就兴冲冲地开放了，太阳越晒花越美。它仰着头，好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢地合拢，安安静静地睡觉了。1文中找出合填入合适的词。兴冲冲地（_） 慢慢地（_） 安静地（_） 美

13、丽的（_）2选择与带点的词语意思相反的词。粗粗 丑陋 合拢 （1）这是一种美丽的小花。（_）（2）叶子细细的。（_）（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（_）3用 “ ”画出太阳花的样子的句子。十三、 阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_。”然后

14、欢叫着飞向林中。1小鸟是什么样子的？ _2“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？_A小鸟生病了。B小鸟不喜欢我。C小鸟想念妈妈和同伴了。3小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。4你想对小作者说什么呢？ _5通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音节_，组词_。生字朋友2：_，部首是_，音节_，组词_。十四、 课外阅读。小蝌蚪长大了池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比

15、一天短，最后短得再也不能用了。小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”起初（ch），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”1小蝌蚪用_当画笔。2_和_发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是_。3小白兔的尾巴为什么断掉了？_4想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（ ）A小蝌蚪干了坏事。 B小蝌蚪长大了十五、 阅读短文，完成练习题。聪明的徐文长我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学

16、以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。大家一看，都不敢再试了。徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。1短文一共有（_）段话，第二自然段有（_）句话。2徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。3文

17、中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ）A思虑周全 B不想思考 C熟练，用不着考虑4体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“”。（1）平静的语气。（ ） （2）感叹的语气。（ ）5读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？_答案一、 1露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。 露珠儿2露珠儿被太阳一晒变成汽了。3露珠儿二、 1di nchnsuxinzh2,?3杆堵棵艘个根4 下沉 重 5再然后三、 1 高高兴兴 整整齐齐 2跨 蹦蹦跳跳 奔 迎接 笑着妹妹的心情发生了变化，从求抱时的沮丧变得高兴、得意。3一根柳枝四、 1野火烧不尽 春风吹又生2季节3

18、酷热4马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。5夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。五、 1 狠心 保护 功夫 大灰狼 城堡 攻打 2 快乐 阴森 美丽 创作 攻打 拯救 3因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。六、 1 海鸥 鲫鱼 乌鸦 蚯蚓 2他们在不同的领域，为地球做清洁工作。13 认认真真 高高兴兴七、 1 只 间 身 2刺猬十分满意3因为刺猬身上的硬刺全被拔光了，没有了硬刺的保护。4做事要讲究实际情况，不能盲目跟风。八、

19、1看的角度 杨桃的样子 五角星 忙着发笑 看看人家是从什么角度看的 什么样的 画成什么样2 形容态度和蔼可亲。 形容对老师的教诲难以忘怀。 3A九、 142田地 机器 庄稼 房屋3 氵 9 4水十、 132 大 红 苹果 3青蛙是有益的动物，它可以吃害虫，我们不能伤害它们。十一、 1 3 2 2 美丽 赶紧 3B4她会很着急，到处找“我”的。十二、 1 开放 合拢 睡觉 小花 2 丑陋 粗粗 合拢 3太阳花是一种更美丽的小花，细细的花瓣粉红粉红的，鲜艳极了。十三、 1绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。2C3谢谢你，我会再回来看你的4你是一个爱护动物的好孩子，以后我也要向你学习。105 窗 穴 chung 窗外 翅 支 ch 翅膀十四、 1尾巴2 小鱼 小虾 小蝌蚪学坏了 3它因为说瞎话，断了尾巴。4B十五、 1 5 4 2只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。3D4（2）5是一个聪明，善于思考的孩子。