连云港市中考化学试题及答案解析.docx

1、连云港市中考化学试题及答案解析2015年江苏省连云港市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1（2分）（2015连云港）最清洁的燃料是（）A煤B氢气C石油D天然气2（2分）（2015连云港）下列过程中发生化学变化的是（）A棉花纺成线B棉线织成布C棉布制成衣D棉衣着了火3（2分）（2015连云港）实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（）A取氯化钠B称氯化钠C量取水D溶解4（2分）（2015连云港）2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（）A水可用于灭火B淡水资源是取之不尽，用之不竭的C可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D海洋有自净能力，所

2、以不存在海水污染问题5（2分）（2015连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A碘酒作消毒剂B稀盐酸作除锈剂C活性炭作吸附剂D碳酸钙作补钙剂6（2分）（2015连云港）铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）A铀属于非金属元素B该原子的核电荷数为92C该原子核内有51个中子D该原子核外有143个电子7（2分）（2015连云港）下列物质的分类中不正确的是（）A单质：硅、水银、金刚石B碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇C盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷8（2分）（2015连云港）在含

3、有大量Na+、H+、Cl的溶液中，还可能大量存在的是（）AOHBAg+CK+DCO329（2分）（2015连云港）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤、蒸发AABBCCDD10（2分）（2015连云港）麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为C10H15ON，下列说法正确的是（）A麻黄碱的相对分子质量为165B麻黄碱中含有10个碳原子C麻黄碱中氢元

4、素的质量分数最大D麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：111（2分）（2015连云港）如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）AT2时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度BT1时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液CT1时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯12（2分）（2015连云港）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（）ABCD二、非选择题（本题包括4小题，共36分）13（6分）（20

5、15连云港）用化学用语填空：（1）磷的元素符号为； （2）两个锌离子；（3）二氧化硫中硫元素显+4价； （4）13号元素原子的结构示意图为；（5）空气中含量最多的气体是； （6）人体胃酸的主要成分是14（6分）（2015连云港）（1）均衡的膳食结构可以保障身体健康某种食品的配料标签如图1所示，该配料中富含蛋白质的物质是从营养均衡的角度看，该食品中除水外，还缺少的营养素是（2）良好的生态环境可以提升生活质量硫酸厂的污水中含有硫酸等物质，可用进行中和处理后再排放在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气体可能是（填字母）为避免它对室内空气的污染，应注意开窗通风A氮气

6、 B二氧化碳 C甲醛 D甲烷（3）先进的交通工具可用加快出行步伐据2015年5月17日中国日报报道：连盐铁路是国家沿海铁路大通道的重要组成部分，也是实施江苏沿海开发国家战略的重要基础设施项目预计2017年5月底建成，建成后，苏北革命老区将逐步跨入“高铁时代”现有以下三种材料：A金属材料 B合成材料 C复合材料根据要求选择填空：（填字母）：钢轨建设需要大量的钢铁，钢铁属于高铁座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的涤纶等，涤纶属于15（10分）（2015连云港）AI为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示（只略去反应的部分产物）其中B是紫红色金属，D、F为黑色固体，H是实验室中最常见的无色无味液体请

7、回答：（1）若A在常温下为固体，则反应的化学方程式为，图2中可用作该反应的发生装置是（填字母）；若A在常温下为液体，则A的化学式为，反应的基本反应类型是（2）在金属活动性顺序中，B位于铁的（填“前面”或“后面”）若要证明，所需试剂有：B的单质、铁的单质和（只填一种）（3）G的化学式为，它不具有的性质有（填字母）A酸性 B还原性 C毒性 D助燃性16（14分）（2015连云港）连云港碱厂年产纯碱120万吨，是我国三大纯碱生产企业之一它的产品除了纯碱外，还有氧化钙和碳酸氢钠该厂生产纯碱的工艺流程可简单表示如图1：其生产过程中涉及到的主要化学反应有：NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+Na

8、HCO3 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O请回答：（1）“碳化”过程中需要的CO2，可由石灰石高温煅烧得到，该反应的化学方程式为实验室中，通常用稀盐酸与石灰石反应制取CO2气体，不选用浓盐酸的理由是；干燥CO2气体，可用的干燥剂是（填字母）A浓硫酸 B固体氢氧化钠 C生石灰（2）该厂“过滤”所得的NH4Cl可作化肥中的肥，它也可与Ca（OH）2在加热时发生反应生成产品CaCl2，同时还有NH3和H2O生成，写出该反应的化学方程式：该厂的另一种产品碳酸氢钠俗称，它的重要用途有（只写一种）实验室进行“过滤”操作时，下列说法正确的有（填字母）A使用的漏斗叫长颈漏斗 B液面应低于滤纸边缘C玻

9、璃棒应不停搅拌 D漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁（3）某化学兴趣小组的同学为了测定该厂生产的纯碱是否属于优等品（国家规定：优等品中碳酸钠的质量分数不低于99.2%），试剂了如下两种实验方案：方案一：称取样品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥得固体19.70g通过计算（写出计算过程）判断该厂的产品是否属于优等品（杂质可溶于水且不与氯化钡反应）方案二：用图2所示的装置，通过准确测量排出水的体积，也可计算样品的纯度该装置中仪器A的名称是，但实验后同学们发现所测的碳酸钠的纯度偏低，造成此结果的原因可能是（装置气密性良好）2015年江苏省连云港市中考化学试

10、卷参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1（2分）（2015连云港）最清洁的燃料是（）A煤B氢气C石油D天然气考点：常用燃料的使用与其对环境的影响专题：化学与能源分析：根据煤、石油、天然气、氢气燃烧的产物对环境的影响，进行分析判断即可解答：解：A、煤燃烧能产生大量的一氧化碳、二氧化硫等空气污染物，不是最清洁的燃料，故选项错误B、氢气的燃烧产物是水、无污染，是最清洁的燃料，故选项正确C、石油燃烧能产生大量的一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，不是最清洁的燃料，故选项错误D、天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，不是最清洁

11、的燃料，故选项错误故选：B点评：能源使用对环境的影响、新能源开发与利用等是化学考查的热点，了解各种常见燃料燃烧产物的性质是正确解答此类题的关键2（2分）（2015连云港）下列过程中发生化学变化的是（）A棉花纺成线B棉线织成布C棉布制成衣D棉衣着了火考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可解答：解：A、棉花纺成线的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、棉线织成布的过程中只是形状发生改变，没有新物

12、质生成，属于物理变化C、棉布制成衣的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、棉衣着了的火的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化故选：D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3（2分）（2015连云港）实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（）A取氯化钠B称氯化钠C量取水D溶解考点：一定溶质质量分数的溶液的配制专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据固体药品的取用方法进行分析判断B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断C、根据使用胶

13、头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断D、根据溶解操作的方法进行分析判断解答：解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误D、进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确故选：D点评：本题难度不大，熟悉配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键4（2分）（2015连云

14、港）2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（）A水可用于灭火B淡水资源是取之不尽，用之不竭的C可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题考点：水的性质和应用；硬水与软水；水资源状况；水资源的污染与防治专题：空气与水分析：根据已有的水的知识进行分析解答，硬水和软水鉴别使用的是肥皂水，据此解答解答：解：A、水能用于灭火，正确；B、淡水资源不足，要注意节约用水，错误；C、鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，错误；D、海洋的自净能力有限，存在海水污染的问题，错误；故选A点评：本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的淡水资源不足、硬水

15、和软水的鉴别以及水污染的知识进行5（2分）（2015连云港）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A碘酒作消毒剂B稀盐酸作除锈剂C活性炭作吸附剂D碳酸钙作补钙剂考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：A、碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误B、稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项

16、错误C、活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确D、碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来6（2分）（2015连云港）铀235（其原子核内有92个质子，相对原子质量为235）是核电站的主要燃料，下列有关说法正确的是（）A铀属于非金属元素B该原子的核电荷数为92C该原子核内有51个中子D该原子核外有143个电子考点：原子的有关数量计算专题

17、：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据金属元素名称一般有“钅”字旁；原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答解答：解：A、铀带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误B、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该原子的核电荷数为92，故选项说法正确C、由题意，铀235原子核内有92个质子，相对原子质量为235，该原子核内有23592=143个中子，故选项说法错误D、由题意，铀235原子核内有92个质子，由原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，该原子核外有92个电子，故选项说法错误故选：B点评

18、：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数7（2分）（2015连云港）下列物质的分类中不正确的是（）A单质：硅、水银、金刚石B碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇C盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷考点：单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：物质的分类分析：根据已有的物质的类别进行分析解答即可，单质是由一种元素组成的纯净物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属阳离子和酸根阴离子构成的物质；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答解答：解：A、硅

19、、水银和金刚石都是单质，正确；B、乙醇不是碱，错误；C、硝酸银、氯化铁和高锰酸钾都属于盐，正确；D、氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷都属于氧化物，正确；故选B点评：掌握已有的概念和物质的组成是正确解答本题的关键8（2分）（2015连云港）在含有大量Na+、H+、Cl的溶液中，还可能大量存在的是（）AOHBAg+CK+DCO32考点：离子或物质的共存问题专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可解答：解：A、H+、OH两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误B、Cl、Ag+两种离子能结合成氯化银沉淀，

20、不能大量共存，故选项错误C、K+与H+、Cl、SO42离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确D、H+、CO32两种离子能结合成水、二氧化碳，不能大量共存，故选项错误故选：C点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水9（2分）（2015连云港）下列实验中利用提供的方案不能达到目的是（）选项实验目的实验方案A稀释浓硫酸将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C测某溶液的酸碱度滴入酚酞试液，观察溶液颜色的变化D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤、蒸发

21、AABBCCDD考点：化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；溶液的酸碱度测定专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断B、根据氮气不能燃烧、不能支持燃烧，氧气能支持燃烧，进行分析判断C、根据测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，进行分析判断D、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项提供的方案能达到目的B、将带火星的木条插入集气

22、瓶中，能使木条复燃的是氧气，不能使使木条复燃的是氮气，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的C、测定溶液的酸碱度最简单的方法是用pH试纸，不能使用酚酞试液（只能测定溶液的酸碱性），故选项提供的方案不能达到目的D、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项提供的方案能达到目的故选：C点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断10（2分）（2015连云港）麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等它的化学式为C10

23、H15ON，下列说法正确的是（）A麻黄碱的相对分子质量为165B麻黄碱中含有10个碳原子C麻黄碱中氢元素的质量分数最大D麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比1：1考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断B、根据麻黄碱的微观构成进行分析判断C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断解答：解：A、麻黄碱的相对分子质量为1210+115+16+1

24、4=165，故选项说法正确B、麻黄碱是由麻黄碱分子构成的，1个麻黄碱分子中含有10个碳原子，故选项说法错误C、麻黄碱中碳、氢、氧、氮元素的质量比为（1210）：（115）：16：14=120：15：16：14，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误D、麻黄碱中氮元素与氧元素的质量比14：16=7：8，故选项说法错误故选：A点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力11（2分）（2015连云港）如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是（）AT2时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度BT1时，在50g水里加

25、入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液CT1时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；用水稀释改变浓度的方法专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据溶解度曲线交点的意义分析；B、根据溶解度的意义分析；C、根据溶解度的意义、溶质质量分数的公式计算分析；D、根据KNO3、NaNO3的溶解度受温度影响分析解答：解：A、由KNO3的溶解度曲线可知，T2时，KNO3、NaNO3的溶解度相同，此温度下KNO3、NaNO3饱和溶液的浓度相同，

26、如不是饱和溶液，无法确定故A错误；B、由KNO3的溶解度曲线可知，在T1时，KNO3固体的溶解度是20g，由溶解度的含义可知，在50g水里加入15gKNO3固体，只能溶解10g，可得到60g溶液故B错误；C、由NaNO3的溶解度曲线可知，在T1时，NaNO3固体的溶解度是80g，由溶解度的含义可知，T1时，180g NaNO3饱和溶液中含有溶质的质量为80g，加入620g水可配成溶液的质量分数为：=10%，故C正确；D、由KNO3和NaNO3的溶解度曲线可知，KNO3的溶解度受温度的影响较大，NaNO3的溶解度受温度的影响较小，若KNO3中混有少量NaNO3，可用冷却热饱和溶液的方法提纯，故D

27、错误故选C点评：主要考查了固体溶解度曲线的意义及分离混合物的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力12（2分）（2015连云港）三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（）ABCD考点：物质的相互转化和制备；氧气的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质专题：物质的制备分析：一步反应反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现转化即可解答：解：硫酸钠与氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化