四川卷语文答案.docx

1、四川卷语文答案四川卷语文答案【篇一：2015四川高考语文试题及答案(修正版)】语 文 本试题卷分第l卷（单项选择题）和第卷（非单项选择题）。第1卷l至3页，第ii卷4至6页，共6页。满分150分。考试时间150分钟。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第1卷 （单项选择题 共27分） 注意事项： 必须使用2b铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第1卷共3大题，9小题。每小题3分。 一、(12分，每小题3分) 1下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是 2下列词语中，没有错别字的一项是 a妨碍 功夫片 钟灵毓秀管中窥豹，

2、可见一斑 b梳妆 吊胃口 瞠目结舌文武之道，一张一驰 c辐射 入场券 循章摘句风声鹤唳，草木皆兵 d蜚然 直辖市 秘而不宣城门失火，殃及池鱼 3下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是 a“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行，届时来自世界各国的艺术 家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。 b对于那些熟稔互联网的人来说，进行“互联网+”创业，最难的可能并不是“互 联网”这一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的问题。 c这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻，一年后却声名鹊起，其系列产 品先后被评为“十大科技产品“2014年杰出高科技产品”。 d近年来，广袤蜀地的

3、新村建设全面推进，大巴山区漂亮民居星罗棋雍，大凉山上彝家 新寨鳞次栉比，西部高原羌寨碉楼拔地而起。 4下列各句中，没有语病的一项是 a首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。 b专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。 c市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。d四川省农村扶贫开发条例是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原

4、则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成57题。 两汉经学 经学的真正确立是在汉武帝时代。汉武帝接受董仲舒“独尊儒术”的建议，设臵五经博士，收博士弟子五十人。其后博士弟子屡经增加，东汉时多迭三万人。五经博士及其弟子以五经为研习对象，这就形成了经学。所谓经学，是指专门研究儒家经典的学问。从中国文化史看，经学出现的前提是汉王朝运用国家力量将民间流传的文化经典宣布为国家经典，并设立博士制度予以专门研究，于是，五经成为国家政治、法律、意识形态的根据。从国家制度层面保证儒家经典的传习，确立了儒家经典在中华文化经典中的主流地位，客观上也确立了经学在中国学术体

5、系中的核心地位。儒学作为汉代主流思想，是与中央集权的统一相适应的。儒家主张的五伦、五常作为社会伦理道德，也因儒家的主流地位而得以明确确立。 两汉经学分为今文经学和古文经学。秦始皇焚书，造成文化典籍的浩劫，五经借助儒生记忆而保存下来。用汉代流行的隶书书写的经书文本，被称为今文经。汉景帝以后，陆续在孔府旧宅壁等处发现的与五经有关的用战国字体书写的文本，被称为古文经。古文经与今文经不仅书写字体不同，而且同一部经典的篇章多寡也或有差别，如孔府旧宅壁中友现的尚书就比汉初伏生所传尚书多16篇。此外，还发现了一些其他古文经典，如周官左传等。因汉武帝及其后所立五经博士皆为今文经博士，西汉末刘歆便要求把古文经也

6、立于学官，但遭到今文经学家的阻挠，一时没有实现，于是引起令古文经学家之间的一场大争论。西汉时期，今文经学是经学主流。今文经学通经以致用，注重思想的阐发，强调经书的历史借鉴意义，但弊病是与谶纬结合而流于神秘。古文经学在东汉发展昌盛，注重文字训诂和对典章名物的解释，突出还原历史和文化传承，学术贡献良多，弊病是流于繁琐的文献考证而脱离思想和生活。东汉章帝时的白虎通义主张今文经学，强调经学大义与社会价值，借以维护主流思想，带有一定的理论总结性。东汉末古文经学家郑玄融合今古文经学，遍注群经，成为汉代经学的集大成者。今古文经学的分歧和论争促进了经学的发展，它们所代表的两种学术精神和方法，具有一定的普遍意义

7、，对后来的中国学术史产生了巨大而深远的影响。 5下列关于“两汉经学”的表述，不正确的一项是( ) a汉武帝接受“独尊儒术”的建议，设置五经博士，以五经为研习对象，标志经学的真正确立。 b汉朝五经博士制度的建立，确立了儒家思想的主流地位和经学在中国学术体系中的核心地位。 c今文经、古文经的不同是分别采用了隶书和战国的字体书写，今文经的篇目与内容相对较丰富。d今古文经学的学术精神和研究方法具有一定的代表性，对后世中国学术史产生了深远的影响。 6下列理解和分析，符合原文意思的一项是 ( ) a儒家经典被汉王朝宣布为国家经典，成为国家政治、法律、意识形态的根据，这是中央集权统一的条件。 b儒家思想作为

8、汉代主流思想的地位确立以后，儒家主张的五伦与五常也明确确立为社会伦理道德。 c今文经学注重思想的阐发，古文经学注重训诂和考证，两者都强调发挥五经历史资源的现实价值。 d东汉的白虎通义和古文经学家郑玄对五经的注释，分别代表了汉代今文经学、古文经学最高成就。 7根据原文，下列分析和推断不正确的一项是( ) a国家高度重视以及有效的制度保障，对于中华优秀文化的传承具有十分重要的意义。 b西汉儒生凭借口耳相传，把五经书写下来形成今文经，今文经的研究成为西汉经学主流。 c古文经学一直未能立于学官，但凭借民间研究力量的不断努力，在东汉也取得了巨大成就。 d古文经学和今文经学的分歧与论争，客观上促进了两派的

9、相互了解，推动了经学的发展。 三、（6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成89题。 虞溥字允源，高平昌邑人也。父秘，为偏将军，镇陇西。溥从父之官，专心坟籍。郡察孝廉，除郎中，补尚书都令史。 稍迁公车司马令，除鄱阳内史。大修庠序，广招学徒，移告属县日：学所以定情理性而积众善者也。请定于内而行成于外，积善于心而名显于教，故中人之性随教而移，善积则习与性成。唐虞之对，皆比屋而可封，及其废也，而云可诛，岂非化以成俗，教移人心者哉！自汉氏失御，天下分崩，江表寇隔，久替王教，庠序之训，废而莫修。今四海一统，万里同轨，熙熙兆庶，成体息乎太和之中，宜崇尚道素，广开学业，以赞协时雍，光扬盛化。乃具为条制。于

10、是至者七百余人。溥乃作诰以奖训之，曰： 文学诸生皆冠带之流，年盎志美，始涉学庭，讲修典训，此大成之业，立德之基也。夫圣人之道淡而寡味，故始学者不好也。及至期月，所观弥博，所习弥多，日闻所不闻，日见所不见，然后心开意朗，敬业乐群，忽然不觉大化之陶己，至道之入神也。故学之染人，甚于丹青。丹青吾见其久而渝矣，未见久学而渝者也。 夫工人之染，先修其质，后事其色，质修色积，而染工毕矣。学亦有质，孝悌忠信是也。君子内正其心，外修其行，行有余力，则以学文，文质彬彬，然后为德。夫学者不患才不及：而患志不立，故日希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。又日锲而舍之，朽木不知；锲而不舍，金石可亏。斯非其效乎！今

11、诸生口诵圣人之典，体闲庠序之训，比及三年，可以小成。而令名宣流，雅誉日新，朋友钦而乐之，朝士敬而叹之。于是州府交命，择官而仕，不亦关乎！若乃含章舒藻，挥翰流离，称述世务，探赜究奇，使杨、班韬笔，仲舒结舌，亦惟才所居，固无常人也。然积一勺以成江河，累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。诸生若绝人间之务，心专亲学，累一以贡之，积渐以进之，则亦或迟或速，或先或后耳，何滞而不通，何远而不至邪！ 溥为政严而不猛，风化大行，有白鸟集于郡庭。注春秋经、传，撰/i表传及交章诗赋数卡篇。 （节选自晋书虞溥传） 8下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 a自汉氏失御 御：控制。 b未见久学而渝者也 渝：违背。 c

12、夫工人之染 染：着色。 d朝士敬而叹之 叹：赞叹。 9.下列各句中加点词的意义和用法，都相同的一项是 a.岂非化以成俗 始以强壮出 b.成休息乎太和之中 相与枕藉乎舟中 c甚于丹青 善假于物也 d朋友钦而乐之 秦以城求璧而赵不许 第ii卷 （非单项选择题共123分） 注意事项： 必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试题卷、草稿纸上无效。 第1i卷共4大题，12小题。 四、（31分） 10.把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1)夫学者不患才不及，而患志不立，故曰希骥之马，亦骥之乘，希颜之徒，亦颜之伦也。(4分) (2)然积一勺以成江河，

13、累微尘以崇峻极，匪志匪勤，理无由济也。（4分） 11.第1卷文言文中，虞溥在奖训学人时对学习目标、态度和方法提出了哪些要求？请简要概括。（5分） 12.用斜线()给下面短文的画线部分断句。（限画8处）（4分） 楚有贤臣屈原，被谗放逐乃著离骚八篇言己离别愁思申杼其心自明无罪因以讽谏冀君觉悟卒不省察遂赴汨罗死焉。 13.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 夏日游山家同夏少府 骆宾王 返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。 (1)请简要赏析谷静风声彻，山空月色深。（3分） (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。（

14、5分） 14.补写出下列名篇名句中的空欢部分。（限选6个小题）（6分） (1)吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战） (2)明明如月，_?（曹操短歌行） (3)闾阎扑地，_，舸舰弥津，青雀黄龙之舳。（王勃滕王阁序） (4)万里悲秋常作客，_。（杜甫登高） (5)_ ，铁骑突出刀枪鸣。（自居易琵琶行） (6)予谓菊，_；牡丹，花之富贵者也。（周敦颐爱莲说） (8) _，瑞脑销金兽。（李清照醉花阴） 五、（22分） 阅读下面的文章，完成1518题。 太湖碎锦 范烟桥 太湖，用文人的套语来形容，是三万六千顷、七十二峰。民间则说八百里太湖跨三州。不经过实测，这样笼统地画出一个轮廓，只能给人们一种山明水秀

15、、浩瀚无际的想象。至于它有什么诗情画意，要费一点时间实地去观察、探索，才能领会。【篇二：2014年四川高考语文试题及答案(word版)】分1至3页，第二部分4至6页，共6页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分150分。考试时间150分种。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第卷(单项选择题 共27分) 注意事项： 1选择题必须使用2b铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2本部分共3大题，9小题。每小题3分，共27分。 一、（12分，每小题3分） 1下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（） 【答案】a 2下列词语中，没有错别字的一项是（

16、） a打蜡顷刻生死攸关口干舌噪 b飙升印证贻养天年扶摇直上 c巨擘清彻历来弥新所向披靡 d皱褶荧屏风生水起精简机构 【答案】d 【解析】字形题是比较常规的，难度不大，没有偏怪难出现，都是我们常见的易错字。 a口干舌噪口干舌燥 b贻养天年 颐养天年 c清彻清澈，采用排除法，选择d。 3下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（） a李劼人偏爱用四川方言写作，这和他从小生活在成都分不开，他爱到茶馆听评书，评书艺人生动幽默的话语，就成了他今后文章中的语言。 b生态走廊如果建立得当，能够在不影响人类居住区域的前提下将隔离的栖息地连接起来从而将大大提升野生动物种群的稳定性。 c熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是

17、喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处的箭竹林走去。 d随着科技的进步和社会的发展。弹棉花、补锅钉碗等许多曾与人们生活息息相关的老行业逐渐从我们视线中消失。 【答案】d 【解析】该题属于b(理解)能力层级的题，考查的是词语的运用。a“今后”意思是从今以后，此处是指李劼人在他后来的文章中用评书话语写作，用在这里不恰当；b“从而”，连词，表示结果或进一步的行动，表因果关系，原句表假设，“从而”用在这里不恰当；c“安之若素”：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。这里说熊猫安之若素地拖着笨拙的身躯不恰当。用排除法，故选d。 4列

18、各句中，没有语病的一项是() a城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 b金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表。以其精致和神秘展现了古蜀人的智慧与魅力。 c全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类。 d音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。 【答案】b 【解析】病句辨析相对于1、2、3题难度要大一些，但今年考得比较常规。a搭配不当，不能是“提高?特色”。c语序不当，“这

19、些标本几乎覆盖了所有中国两栖爬行动物种类”可以改成“这些标本几乎覆盖了中国所有种类的两栖爬行动物”。搭配不当，不能是“覆盖?种类”，可以将“覆盖”改为“包含”。d暗换主语，在“使”前加上“这”，用排除法，故选b。 二、（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成57题。 工业化时代，学校的模式映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景，这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过

20、人与技术的关系来实现，正如在2013年的春节，你要拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能回到20年前骑半个小时自行车挨家挨户拜年的年代吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，让我们再也回不到从前了。 一个学生考试得了78分，这只是一个“数字”；如果把这78分背后的因素考虑进去：家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等，把它们和78分联系在一起，这就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论,过于集中在在线教育(远程、平

21、板、电子、数字）,这正像任何一个科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林演的自动吃饭机，多媒体时代人们最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习,在这场教育革命的浪潮中,由在线教育引发的教育由数字支撑到数据支撑变化(教育环境,实验场景, 时空变化,学习变化,教育管理变化等等),确是很多人没有在意的巨大金矿。 教育环境的设计、教育实验场景的布置，教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和决策，这些过去靠拍脑袋或者理念灵感加经验的东西，在云、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将继经济学之后，不再是一个靠理念和经验传承的社会科学和道德良心的学科

22、，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。 目前的经济，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系也逐渐转向人与数据之间的关系。若干年后的社会的竞争是以服务和创新为核心的，然而我们的教育还围绕着减少犯错和标准化的魔咒。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和个性化将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。 5下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（） a工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接催生了大数据教育。 b大数据

23、教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。 c以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。 d大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。 【答案】c 【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。a.项中传统教育的弊端与大数据教育的产生并没有因果关系，由文中第一段最后一句话可以看出，技术的出现不可逆转地发展着大数据教育；b项张冠李戴，由原文第一段“大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。”与原文第二段“大数据与

24、传统的数据相比，就有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点”对比可知，选项说的是大数据的特点而非大数据教育的特点；d项偷换概念，原文说的是“大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。”而非第二门，用排除法，故选c。 6下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是（） a教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑。 b老师与学生、学生与学生甚至他们与家长，社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源。 c将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即可同步学习，扩大优质资源的覆盖面

25、。 d累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个体化辅导，从而最大可能地实现每个人的进步与成功。【答案】c 【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。a、b、d选项在文中第三段第一句、第一段倒数第二句、第一段第二句皆有提及，而c选项凭空捏造，与原文无关，故选c。 6下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（） a“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”。 b大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会出现新的情况。 c工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人

26、才的需求。 d大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作，教师需求量将大为减少。 【答案】d 【解析】本题主要考察筛选并整合文中信息的能力。由原文第四段倒数第二句可知，大数据教育可能使得“标准化的教育将转向网络完成，而人才培养和个性化将主要由学校承担”，但不能直接推断出“教师需求量将大为减少”，故d项错误。 三、（6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成8-9题。 王筠，字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋，甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览举，王有养炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。

27、起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵，每公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。” 昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。 普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。六年，除尚书吏部郎，迁太子中庶子，领羽林监，又改领步兵。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子

28、薨，敕为哀策文，复见嗟赏。 筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读五经，皆七八十遍。爱左氏春秋，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。余经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也

29、。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。” 8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） a未有居郎署者居：任职 b以母忧去职 忧：忧虑 c老而弥笃 笃：执着 d身为四代之史身：亲自 【答案】b 【解析】以上题目考查能力层级为b（理解）。考生须理解常见文言实词在文中的含义。根据对文中对应句子意义的理解和推断，b项中“忧”字涉及古代文言常识：“丁忧”是指因故辞官卸任，原文大意为因为母亲过世而离职，翻译为为“忧虑”不正确，其余三个选项中的字词均出自课内，“居”“身”出自必修一鸿门宴，“笃”出自必修五陈情表。 9下

30、列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（） a时人为之语曰吾羞，不忍为之下 b乃欣然就职 疑其有改悔，乃复请之 c其见重如此 其翼若垂天之云 d不足传之好事外无期功强近之亲 【答案】b 【解析】以上题目考查能力层级为b（理解）。考生须理解常见文言虚词在文中的意义和用法。考试说明及题型示例中规定的常见文言虚词为“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”。本次考试重点考查了“其、以、且、之”四个词。b项两个均为于是；a项分别为介词，给替，判断动词，当，做；c项虽同为代词，但一是代人二是代物；d项分别是用于谓语和补语间翻译为“得”，结构助词“的”。 第卷（非选择题

31、共123分） 四、（31分） 10把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。 （2）筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。 （1）【答案】尚书令沈约，是当时的文坛宗师，每当看到王筠的文章，赞叹吟诵玩味，认为自己赶不上他。（4分） 【解析】题目考查能力层级为b（理解）。考生须理解文言文中与现代汉语不同的句式和用法（包括判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用）并根据理解到的文章意思自行翻译。同时，还须抓取句中的重点字词，逐个落实。本句中“以为”处省略“以自己为”、“逮”表赶得上两字较为重要，须着重落实。第一点出于高中语文重点篇目廉颇蔺相如列传。【篇三：2015年四川高考语文试题及答