大班教案认识交通标志.docx

1、大班教案认识交通标志大班教案熟识交通标记 让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。一起看看大班教案熟识交通标记!欢迎查阅! 大班教案熟识交通标记1 活动目标 1、让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则。 2、使幼儿懂得人们必需自觉遵守交通规则，留意交通平安。 3、引导幼儿熟识各种交通标记。 活动预备 1、环境布置：小环境布置一幅“热闹的公路”的主题墙饰。 室外创设一条“模拟公路”。 2、学问预备：幼儿对公路上的交通标记有了初步的感性熟识。 幼儿已有肯定的平安意识。 3、物质预备：公路范图一张，小老鼠开车卡片一张，常见的交通标记一套，“人、汽车、自行车

2、”等标记人手一个。 活动过程 1、故事引入。以故事乡下老鼠逛公园引入话题，教育幼儿熟识各种标记。 2、熟识标记。以帮小老鼠的忙，逐一出示交通标记，提问：这是什么标记?标记上画有什么?表示什么意思? 3、游戏：我指你说。老师指出某一交通标记，让幼儿说出该标记所代表的意思。 4、游戏：过公路。让幼儿挂上各种交通标记，(人、或车)饰演各种交通工具，在模拟的公路上亲身体验各种交通标记的作用。 附故事：乡下老鼠逛公园 有一只乡下老鼠新买了一辆小轿车，他成天开着它东逛逛、西玩玩。他听见松鼠们议论城里的公园可漂亮了：有成排的大树，五彩缤纷的鲜花，穿梭的人群，迷人的音乐会，还有香甜的蛋糕和迷人的饮料他就想到城

3、里的公园去看看。于是，乡下老鼠开着小轿车进城了。 城里的一切让乡下老鼠看得眼花缭乱：公路上各种车子开得飞速，人们在公路中间穿来穿去，喇叭不停地响，车子不停地动，城里的路上还挂着各种各样不同的标记。乡下老鼠想：我到底应当走哪条路才能到公园呢?算了，我就任意走一条吧!想到这，乡下老鼠开着车向公园的方向走去了。他刚驶入一条路口，就被一名交警给拦下了，“什么事?”乡下老鼠问，“小老鼠，你违反了交通规则，这条路禁止汽车驶入。”“你看。”交警指着告示牌说：“你应当罚款5元。”小老鼠交了钱，又从原路退回，连续往前开，可一会儿又被交警拦下了 ，“又怎么了?”小老鼠又呐闷了，“小老鼠，你闯红灯了，这是提示你留意

4、信号灯的标记，你怎么没留意看标记呢?”“罚款5元。”又被罚了5元，小老鼠连续往前行，他提示自己，这次我要留意看信号指示了。“咦?这是什么标记呢?噢!叫人不要带小号的，幸亏我没带。”小老鼠连续往前行，前面有人，“嘀”小老鼠按了下喇叭，又被罚款了，原来刚才那标记是禁鸣喇叭的。 一路上，小老鼠因为不熟识城里的各种公路标记，始终被警察罚款。到了公园门口，小老鼠的钱都被罚光了，没钱买票，乡下老鼠埋怨了：“唉!城里的规定真多，路上处处是标记，可我又不懂，处处被交警罚款，钱都被罚光了，现在没钱上公园了。”“噢!是这样子的呀，城里人多，车多，有了那些标记才能使人、车各行其道，走得又快又平安呀。”公园管理员说。

5、“可是我都不熟识，怎么办呢?”“这样吧，我们城里幼儿园的小好友可厉害了，都熟识这些标记的，让他们教你吧!”公园管理员带着小老鼠来到了幼儿园，幼儿园里的小好友都熟识这些交通标记的。 大班教案熟识交通标记2 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、仿照力强等特点，是最简洁引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了

6、自我平安防护能力。 活动目标： 1、了解基本的交通规则，熟识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护能力。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标记。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的喜欢。 师：小好友你们看，

7、这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。 二、展开 (一)观看情景表演，引起幼儿思索 (留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。) 问：“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么?” 小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规则。 (二)熟识信号灯标识及几种常见交通标记 1、熟识信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，很多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、

8、黄灯亮了等一等) 2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做游戏，遵守规则的小司机。男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看信号过公路。交换角色再次游戏。 小结：小司机们真遵守交通规则，信任平安肯定会伴同你们。 3、播放课件，熟识几种常见的交通标记，了解交通标记与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有很多交通标记。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标记，提问不同问题。问：这是什么标记?看到这个标记，我们要怎么做? 归纳： 指示标记：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标记，就告知人们可以做的事情。

9、 禁止标记：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标记。禁止标记就告知人们不能做的事情。 警示标记：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担忧全因素要高度留意，这叫警示标记，警示标记就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标记，进行归纳总结。师：小好友今日我们熟识了常见的三种交通标记，蓝色白图案的标记叫(指示标记)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标记叫(禁止标记)，黄色三角形内画不同图案的标记叫(警示标记)。 小结：小好友记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标记，看谁先说出来。 4、播放flas

10、h动画，巩固对标记的掌握，有奖抢答。 播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。 (三)学习指挥手势，现场指挥 1、师：刚才我们熟识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。 2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，熟识了不同的交通标记，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。大家说说是什么意思?有信念学习吗?警察做指挥动作，幼儿猜意思。 3、游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。 (四)游戏：“交通平安伴我行”

11、师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做游戏，你们兴奋吗?我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，饰演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提示幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。 三、结束 集合队伍，讲评状况： 交警：“孩子们，今日你们学到了很多交通平安学问，都表现得格外精彩，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。 老师：“期望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束! 大班教案熟识交通标记3 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿

12、灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动预备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小好友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小好友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿探讨) 3、出示图片，提高幼儿喜欢。 “我们中三班小好友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小好友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小好友们见过吗?小好友们跟爸爸

13、妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿探讨) 4、引导幼儿熟识红绿灯 “中三班小好友真棒，叔叔来告知小好友，这个是红绿灯，小好友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿探讨 “我们中三班小好友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿探讨) 6、讲解怎样平安过公路 “小好友说街上车多不多?危不危急?所以小好友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小好友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿熟识斑马线 “小好友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) “小好友们

14、张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今日中三班小好友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小好友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小好友的声音听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿喜欢，读第三遍。)10、延长 “小好友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小好友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附: 儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 依据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 手指游戏 一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指，变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四个手指，变成胡须 五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。