1、D、外部、可控和不稳定归因5、在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做应答,而本身对环境的控制能力很弱的是()。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义6、不属于个案研究法的特征的是()。A、研究对象的特殊性B、研究结果的普适性C、实施方法的综合性D、资料来源的多元化7、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材8、中国教育改革和发展纲要颁布的时间是()。A、1971年 B、1972年 C、1985年 D、1993年【答案】D9、我国的法制宣传日和消
2、费者权益保护日分别是每年的()。A、12月1日和3月13日 B、12月4日和3月15日 C、12月3日和3月16日 D、12月5日和3月15日10、教育史上,课程类型的两大主要对立流派是()。A、学科中心课程与活动中心课程B、必修课程和选修课程C、核心课程和广域课程D、接受课程和发现课程【答案】A11、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学12、学校定位的核心是()。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位13、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动,
3、也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合14、元认知策略总是和()共同起作用的。A、监视策略B、认知策略C、资源管理策略D、计划策略15、不属于行动研究类型的是()。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究16、最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说17、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识,成绩优异,以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现?()A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用18、下列措施属
4、于教育行政处分措施的是()。A、罚款B、拘留C、撤销教师资格D、警告19、下列措施属于教育行政处分措施的是()。20、关于人的行为的说法正确的是()。A、人的行为完全是由其自然需要引起的B、人不能将自己和环境区别开来C、人的行为是一种积极能动的自主活动D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划21、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是()。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机22、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度23、表述授权性教育法律通常采用的字样是()。
5、A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”24、教师考核应当()、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平25、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论26、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会27、对学生的发展最有利的师生关系模式是()。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型28、按照本职工作岗位所制定的行为准则办事,不以私害公,不出卖原则,即()。A
6、、勤俭节约B、爱岗敬业C、办事公道D、服务群众29、教学计划管理包括()。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估30、班主任工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作31、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期32、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是()。A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现33、任何一个学生都是教师()劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力3
7、4、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排35、关于课堂教学的环境,实验证明学生座位的选择会影响学习,其中坐()是最积极的学习者。A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列36、提出依法治国,建设社会主义法治国家的治国基本方略是在()。A、1982年宪法 B、1978年党的十一届三中全会C、党的十四大D、党的十五大37、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D
8、、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。38、“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于()。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B 39、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论40、终身学习具有3A特点,但一般不包括()。A、任何时间(anytime)B、任何地点(anywhere)C、任何材料(anything)D、任何方式(anyway)41、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友42、不属于我国
9、教育法规实施内容的是()。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法43、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。44、最早提出学前教育公共教育思想的是()。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰45、教育劳动在本质上是()。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动46、教育劳动在本质上是()。47、教育劳动在本质上是()。48、教育劳动在本质上是()。49、教育劳动在本质上是()。50、教育劳动在本质上是()。51、教育劳动在本质上是()。52、教育劳动在本质上是()。53、教育劳动在本质上是()。54、教育劳动在本质上是()。55、教育劳动在本质上是()。56、教育劳动在本质上是()。57、教育劳动在本质上是()。58、教育劳动在本质上是()。59、教育劳动在本质上是()。60、教育劳动在本质上是()。61、教育劳动在本质上是()。62、教育劳动在本质上是()。63、教育劳动在本质上是()。64、教育劳动在本质上是()。65、教育劳动在本质上是()。66、教育劳动在本质上是()。67、教育劳动在本质上是()。68、教育劳动在本质上是()。69、教育劳动在本质上是()。70、教育劳动在本质上是()。
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