届新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析1.docx

1、届新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析12014届新课标高考历史41题历史图片题专题训练完善版含参考答案或解析-(1)2014届新课标高考历史41题历史图片题专题训练 （含参考答案或解析）整理人：李越41、阅读材料，完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较两幅示意图，提取两项有关唐、宋历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。信息：唐代海陆并举宋代海路发达。说明：唐朝国家统一，北方经济发展，南方得到开发，国力强盛，国际威望很 高，保障了海陆丝绸之路的畅通。宋朝民族政权并立，路上丝绸之路衰落，经济重心南移，制瓷业、丝织业、茶说明：清代的北京，不仅是全国的

2、政治中心，也是全国重要的商业城市。41、阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。从上面图表中分别提取这两国历史变迁的相关信息，并结合所学知识予以说明。41阅读材料，完成下列各题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息41、浏览旧报纸和网络资源是学习历史的有效途径。阅读1921年申报和2009年“凤凰网”资讯频道中洋务运动专刊的节选材料，回答问题提取申报、“凤凰资讯”网中有关洋务运动的信息，结合材料和所学知识予以说明。信息：李鸿章为中国现代化做出了贡献。（2分）说明：他是洋务运动的领导人之一，具有改革思想，受到当时开明知识分子的尊重；创办近代军事工业和民用工业，促进

3、了中国近代化的起步。（2分）信息：洋务运动是中国近代化的起步。（2分）说明：洋务运动中的近代企业的创办和近代企业制度的引进，推动了中国经济近代化；新式学堂的创办推动了教育近代化；近代海军的建立推动了军事近代化。（2分）洋务运动遇到的阻力大，发展艰难。（2分）说明：技术水平落后，造成事故；工厂开办与旧风俗习惯相冲突；引进西学教育，引起责难。（2分）41、阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图5、图6，提取两项有关清前后期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。41、阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图A、图B，提取两项有关

4、欧洲历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。欧洲历史变迁信息一：欧洲由分裂对峙到走向联合。（2分）说明：图1反映欧洲北约与华约冷战对峙，两极格局形成；（2分）；图2反映两极格局瓦解，欧盟成员国规模不断扩大。（2分）；欧洲历史变迁信息二：华约由建立到解体，欧盟乘机东扩。（2分）说明：1955年，为打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁，苏联和东欧社会主义国家建立华约；（2分）20世纪80年代末90年代初，由于东欧剧变，苏联解体，因此，华约也不复存在，欧盟乘机东扩，波兰、罗马尼亚、保加利亚等原社会主义国家加入欧盟。（2分）欧洲历史变迁信息三：德国由分裂到统一。（2分）说明：1949年，

5、在美国和苏联的支持下，德国分裂为联邦德国和民主德国；（2分）；1990年，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。（2分）41阅读材料，完成下列各题。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息比较图一、图二，提取两项关于中国秦朝和古代希腊差异的信息，并结合所学知识予以说明。解析：从两者文明不同，政治制度不同来进行说明。41阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。新青年中“共和”“民主”使用次数图比较图表中的两条曲线，提取两项有关中华民国北洋军阀统治时期历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明信息：1915-1918侧重于共和说明：袁世凯复辟帝制，资产阶级革命派进行二次革命

6、，护国运动和两次护法运动维护共和。信息：1921-1925侧重于民主说明：新文化运动动摇了封建思想的统治地位，民主和科学思想得到传播。41、阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图一、图二，分别提取三项国民党与共产党变化的信息，并结合所学知识予以说明。两党实力的变化：国共两党实力都大大增强。 两党的策略的变化：国民党由公开镇压策略转向“假和平、真内战”策略；共产党由妥协退让转向针锋相对。 两党的合作方式的变化：两党由党内合作转向党外合作。 两党核心领导人的变化：国民党由蒋介石、汪精卫领导转向蒋介石独裁，共产党由陈独秀领导转向毛泽东领导。 两党成熟情况的变化：国

7、民党由朝气蓬勃转向腐败堕落；共产党由幼稚转向成熟。 两党主要国际支持者的变化：国民党由主要帝国主义国家共同支持转向主要由美国支持；共产党主要由共产国际支持转向无明显国际支持。41阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。阅读图表，从中提取中共党员变化的相关信息，并结合所学知识予以说明。解析：从数量变化，构成变化说明原因。41阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。比较图5中的两幅图，提取两项有关1965年到1995年历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。例如：对亚洲发展中国家的变化，苏联东欧的变化进行

8、说明。41、（12分）阅读材料，完成下列要求。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较上面两幅图及两个统计表，提取两项有关新中国成立到改革开放以来历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。例如：对行政区划越分越细，自治区的增加，港澳特别行政区进行说明。材料二 20年代以来，随着工业的发展，特别是石油、天然气、化学工业的增长，汽车的普及，造成了前所未有的环境污染问题。本世纪60年代以前著名的“八大公害”中，至少一半发生在1950年前。1945年美国在广岛、长崎投下的两颗原子弹，不仅造成20万和平居民的伤亡，而且强烈地震撼了世界人民的心灵。第二次世界大战的硝烟尚未散尽，全世界又面临着核战争的

9、威胁。(1）根据材料一、材料二，概括并说明19001950年科技发展对资本主义国家经济和社会生活的重要影 响。(2）根据上述材料，结合所学，谈谈你对科技作用的认识。1）促进主要资本主义国家经济迅速发展：以电力的使用为主要内容的第二次科技革命、以原子能为代表的第三次科技革命推动资本主义国家经济迅速增长，综合实力大大增强。主要资本主义国家经济发展不平衡：以传统工业称雄的英、法被后起的美、德迅速赶上和超过，二战后美国成为资本主义世界霸主。主要资本主义国家的产业结构发生重大变化：19001940年汽车等新兴工业、重工业迅速崛起，19401950原子能工业等高新技术产业、第三产业快速发展。主要资本主义国家人民的生活水平、生活方式等受到深刻影响：人民的衣食住行、娱乐健康等日常生活各方面更加丰富、上升、快捷、方便，城市化进程加快或城市生活得到重构。对主要资本主义国家的负面效应明显：环境污染前所未有，科技成果用于战争伤害巨大。2）科技在历史上始终是一种起推动作用的进步的革命力量，科技的飞速发展能为创造人类的幸福提供空前未有的能力。科技的发展也会给人类带来灾难和损害，甚至具有毁灭地球上一切生命的能力。如果人类能将科技进步的成果全部用于和平与发展的事业，世界的前景将会十分美好。应该让科技发挥正面作用、避免消极影响。