中学语文公开课优质课件精选——药省一等奖.ppt

1、,药,执教教师：XXX,一个馒头，串起华夏两家辛酸故事；两出悲剧，引出中华百年求索历程。,药,鲁 迅,教学目标,知识与能力目标,识记有关文学常识，能复述小说故事情节。理解课文的双线结构，理解“药”的含义和主题。,过程与方法目标,分析小说人物形象，体会小说中环境描写和人物形象塑造的关系，提高欣赏小说的能力。,情感态度与价值观目标,感受作者对当时社会状况的深刻思考和分析，反思自我，树立主人翁意识。,知识回顾,小说三要素,作者知多少,我知道的鲁迅,鲁迅（18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。七岁开始读书，十二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病，饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南京江

2、南水师学堂；后又转入矿路学堂。1902年被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年8月回国。辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。1930年月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。1936年10月19日病逝于上海。,走进鲁迅,小说集：呐喊（14篇，其中狂人日记孔乙己药故乡社戏阿Q正传为大家熟知）彷徨（11篇，祝福）；故事新编（8篇）；,散文集：朝花夕拾(从百草园到三味书屋藤野先生)；,散文诗集：野草,杂文集：南腔北调集、华盖集、且介亭杂文等16部。,主要作品,鲁迅是“文化新军的最伟大和最英勇的旗手”，是“最热

3、忱的空前的民族英雄”，“他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。毛泽东,“我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。”鲁迅我怎么做起小说来,了解背景,徐锡麟、秋瑾被害,袁世凯称帝张勋复辟,辛亥革命爆发,鲁迅振奋,革命者妥协倒退,鲁迅失望,袁称帝、张复辟,鲁迅痛苦,鲁迅思考,揭出病苦,以引起注意,拯救中国社会的良药?,鲁迅他以秋瑾被杀害的事件为原型，于1919年4月写下了这篇小说药，反映了辛亥革命之前中国的社会现实。,写作背景,写作时间五四运动前夕,故事背景,解 题,药,人血馒头,夏家,华家,梳理情节,分别复

4、述华家、夏家故事,（要求时间、地点、人物、故事交代清楚）,后半夜,天明,白天,第二年清明,老栓买药,夏瑜就义,后半夜,天明,白天,第二年清明,双线连接、交织事物：人血馒头,药,双线连接、交织人物：康大叔,梳理情节,梳理情节,据此给课文四个部分各起一个小标题,第一部分 老栓买药,第二部分 小栓吃药,第三部分 茶客谈药,第四部分 上坟,赏析环境描写,社会环境,自然环境,赏析环境描写,社会环境,（1）刑场上，士兵衣服上“前后的一个大白圆圈。”（2）夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。”（3）描写茶馆“点油灯，用洋钱。”,赏析环境描写,自然环境,找找看,明确语句,秋天的后半夜乌蓝的天，除了夜游的

5、东西，什么都睡着了。街上黑沉沉的一无所有，太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，西关外靠着城根的地面馒头。这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。排成一个圈微风早经停息了站着。背后“哑”的一声大叫飞去了。,赏析环境描写,秋天的后半夜乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路天气比屋子里冷得多了。描绘出黎明前黑暗的环境，阴暗、恐怖；渲染了夏瑜就义前沉寂肃杀的氛围。,赏析环境描写,太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见了丁字接头破匾上“古口亭口”这四个黯淡的金字。烘托了老栓拿到“药”后的高兴心

6、情；“黯淡”反衬了华家幻想即将破灭。,赏析环境描写,西关外靠着城根的地面路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。渲染了坟场荒凉、阴冷的气氛，进一步烘托了上坟人悲痛的心情。丛冢 馒头,赏析环境描写,花环,分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。排成一个圈显然是人为的。有人纪念烈士，说明革命的火种是扑不灭的，给人希望与鼓舞。,赏析环境描写,微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。静。反衬，以声衬静。,乌鸦,赏析环境描写,仰面看那乌鸦；那乌

7、鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。忽听得背后“哑”的一声大叫；只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。,赏析环境描写,仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。,乌鸦的神态、动作无不营造了一种异常阴森的氛围；夏四奶奶认为是死去的儿子在显冤、显灵，可见其愚昧，更为夏瑜的死增添了悲剧意义。,赏析环境描写,背后“哑”的一声大叫只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。,进一步说明夏瑜母亲由于愚昧，其追求一定会破灭的；作为黑暗中斗士们呐喊的象征，控诉了黑暗的社会制度。,环境描写作用,为人物活动提供场景，渲染气氛；烘托人物形象、心情；象

8、征意味，预示前景。,牢记！,药中的自然环境和社会环境十分清晰传神，带有鲜明的时代特点，它对作品人物形象的塑造与主题思想的揭示起了重要作用。,环境描写小结,课后作业,书后习题P58第二题；小说中的人物按身份，可以分为几类？请给每一类找一个代表人物。,孝庄：“你要昂首阔步地走，记着，这天，由你来撑，地，任你来踏，这天下的人都是你的臣民，去吧！”,三民主义,民族主义,民权主义,民生主义,建立资产阶级民主共和国 国民主权,人物描写,分析人物形象特点,群众革命者统治者及其爪牙,人物分析：华老栓,身份地位 一个没有觉悟的劳动群众，经济困难，地位低下。性格特征 愚昧，落后，胆小，懦弱作者对他的态度 哀其不幸

9、，怒其不争,人物分析：夏瑜,身份地位 资产阶级民主革命者，家境贫寒。对革命的认识 对革命矢志不渝，有大义凛然的英雄气概和为革命而献身的精神。作者对他的态度 既赞扬其精神，也形象地指出他的斗争的悲剧性。,人物分析：康大叔,身份地位 是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是直接杀害夏瑜的凶手。但还不是罪魁祸首。他对群众蛮横凶恶，对革命极端仇视，是个穷凶极恶、贪得无厌的刽子手。性格特征 蛮横，凶暴、残忍、贪婪、无耻。,领悟主题,看背景看小说环境看小说情节看小说人物命运,情节,药有明暗两条线索，明线是华家故事，暗线是夏家故事。双线连接、交织的事物是“药”，即“人血馒头”。双线连接、交织的人物是刽子手“康

10、大叔”。,主题(1),明线：揭示了普通民众长期受封建阶级压迫形成的思想愚昧、麻木、落后的现实。,主题(2)：,暗线：揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行，热情歌颂了革命者的英勇牺牲。,主题（3）：,指出资产阶级民主革命者脱离群众的弱点，启发人们：只有发动广大群众才能取得革命胜利。,小说以“药”为标题具有什么作用？,2、揭示主题。,鲁迅在药中通过发人深省的故事提出“什么 才是疗救中国社会的良药”这一问题。,1、连接线索,作为“药”的人血馒 头，连接了华、夏两家的故事，使明暗两条线索互相连接。,“药”的含义,人血馒头不是“药”，这种迷信只会使人早日丧生；夏瑜式的奋斗也不是“药”，救不了社会的病苦，唤不起愚昧民众的觉醒；要真正疗救中国，必须要舍此重新找“药”，能根治这一症结的新药。,暗 示 语,两条线索写了两个悲剧，一是华老栓财去子亡的悲剧，一是夏瑜牺牲无人理解的悲剧。,华夏的悲剧,谢谢观看,请指导,