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1、最新版高二学业水平考试物理复习导学案文科班学业水平考试复习物理文科班导学案班级： 姓名： 第一部分：物理必修1、必修2部分第一章:基础知识第一课时 质点 参考系和坐标系、时间和位移4第二课时 运动快慢的描述速度、实验：用打点计时器测速度.6第三课时 速度变化快慢的描述加速度、实验：探究小车速度随时间变化的规律.8第四课时 匀变速直线运动的速度与时间的关系10第五课时 匀变速直线运动的位移与时间的关系、位移与速度的关系11第六课时 自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究12第七课时 重力 基本相互作用14第八课时 弹力.16第九课时 摩擦力.17第十课时 力的合成与分解、验证平行四边形定则18

2、第十一课时 牛顿第一定律、实验：探究加速度与力、质量的关系19第十二课时 牛顿第二定律、力学单位制、牛顿第三定律21第十三课时 用牛顿运动定律解决问题22第十四课时 曲线运动、质点在平面内的运动、抛体运动的规律24第十五课时 圆周运动、向心加速度27第十六课时 向心力、生活中的圆周运动.28第十七课时 行星的运动、太阳与行星间的引力、万有引力定律30第十八课时 万有引力定律的成就、宇宙航行.31第十九课时 追寻守恒量、功. .33第二十课时 功率.34第二十一课时 重力势能、探究弹性势能的表达式.35第二十二课时 探究功与速度变化的关系、动能和动能定理.36第二十三课时 机械能守恒定律、验证机

3、械能守恒定律.37第二章：实验题过关.39第三章：计算题过关.42第四章：物理必修1、必修2知识点公式汇总. 48第二部分：物理选修1-1部分第五章：物理选修1-1基础知识 第一课时 电荷 库仑定律.54 第二课时 电场.55 第三课时 静电现象 电容器.57第四课时 电流和电源 电流的热效应.57第五课时 指南针与远洋航海 电流的磁场.58第六课时 磁场对通电导线的作用.59第七课时 磁场对运动电荷的作用 磁性材料60第八课时 电磁感应现象 法拉第电磁感应定律.61第九课时 交变电流、变压器高压输电 自感现象及涡流.62第十课时 电磁波的发现 电磁波谱 电磁波的发射和接收 信息化社会.64第

4、六章：物理选修1-1典型考题例析.66第七章：物理选修1-1知识点公式汇总.71第一部分：物理必修1、必修2部分第一章:基础知识第一课时 质点 参考系和坐标系、时间和位移【考纲要求】1了解质点概念，知道质点是一个理想化的模型，认识物体在什么情况下可以看作质点；2了解参考系和坐标系的概念；3了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系；4理解位移的概念，知道位移和路程的区别；5了解矢量和标量。【知识梳理】考点1机械运动： 考点2质点：1）质点的定义：在某些情况下，不考虑物体的 ，把它简化成一个 ，称为质点。质点是一个理想化模型。2）物体可看做质点的条件： （1） 的物体都可以看成质点。 （2）物体的

5、 和 对所研究的问题可以忽略时，可以把物体看成一质点。 （3）有转动，但转动对所研究的问题影响很小或不研究转动时也可以把物体看成一质点。考点3参考系 1）定义：在描述一个物体的 时，选来作为 的物体，叫做参考系 2）说明：（1）选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的。如行驶的汽车，若以路旁的树为参考系，车是 的；若以车中的人为参考系，则车就是 的。 （2）参考系的选取是任意的， （3）选择参考系时，应以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。考点4坐标系 1）为了定量地描述物体的 及 ，需要在参考系上建立适当的坐标系。 2）如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可

6、以以这条直线为x轴，在直线上规定 、 和 ，建立直线坐标系，如图1.1-1所示，若物体运动到A点，此时它的位置坐标xA= ，若它运动到B点，则此时它的位置坐标xB = 。图1.1-1 考点5时刻和时间间隔1）如图1.1-2所示，时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的 ，时间轴上一段线段表示的是一段 。2）在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量 。考点6路程和位移1）路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有 没有 ，是 量。 2）位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是 量。它是用一条自 指向 的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间

7、的距离，位移的方向由 指向 ，位移只取决于初末位置，与运动路径 。3）一般来说，位移的大小 路程。只有质点做方向不变的直线运动时位移大小才等于路程。考点7矢量和标量1）矢量：既有大小又有方向。如位移、 、 、 、 。2）标量：只有大小，没有方向。如路程、温度、质量等；矢量相加遵循平行四边形定则；标量相加遵循算术加法法则。考点8匀速直线运动1）定义：物体在一条直线上运动，在相等的时间里位移 ，这种运动称为匀速直线运动。2）严格的匀速直线运动的特点应该是“在任何相等的时间里面位移 ”的运动，现实生活中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种理想化的物理模型。其特点是位移随时间 变化，即位移和时间的关系是

8、 函数关系。考点9变速直线运动1）定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移 ，这种运动叫变速直线运动。2）变速直线运动的位移和时间的关系不是一次函数关系，其图象为 。考点10位移时间图象（x-t图）：1）表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象2）物理意义：描述物体运动的位移随时间的变化规律。3）坐标轴的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示位移。由图象可知任意一段时间内的位移或发生某段位移所用的时间。4）匀速直线运动的x-t图。如图1.1-3：匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜直线，或某直线运动的x-t图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。x-t图象中斜率（倾斜程度）大

9、小表示物体运动快慢，斜率（倾斜程度）越大，速度越快。x-t图象中直线倾斜方式（方向）的不同，意味着两直线运动方向相反。x-t图象中，两物体图象在某时刻相交表示在该时刻相遇。x-t图象若平行于t轴，则表示物体静止。x-t图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为一谈。x-t图只能描述直线运动。5）变速直线运动的x-t图象为曲线。6）图象的应用：（1）求各时刻质点的位移和发生某一位移对应时间（2）求速度：（3）判断物体的运动性质：【练习反馈】1关于质点的说法中，正确的是 （ ）A. 质点是一个理想化的模型，实际上也存在B. 因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别 C. 凡是轻小的物体，都可看作质

10、点D. 如果物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略不计时，就可以把物体看作质点2对于参考系，下列说法正确的是（ ）A参考系必须选择地面。 B研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C选择不同的参考系，同一物体的运动情况相同。 D研究物体的运动，必须选定参考系。3人在运动的火车中，以树木为参考系，人是 的。以车厢为参考系，人是 的。4桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有A、B两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐标分别是 ( )A1 m, 0.5 m B1.9 m,0.4 m C1 m,-0.5 m D0.9 m

11、 ,-0.5 m5以下的计时数据指时间的是 （ ）A. 天津开往德州的625次列车于13时35分从天津发车 B. 某人用15s跑完l00mC. 中央电视台新闻联播节目19时开播 D. 1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权6关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是 （ ）A. 位移是矢量 B. 路程是标量，即位移的大小C. 质点做直线运动时，路程等于位移的大小D. 位移的大小可能比路程大7如图1.1-4，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C。下列结论正确的是（ ）A. 物体的位移等于4R，方向向东 B. 物体的位移等于2RC. 物体的路程等于4R，方向向东 D. 物体的路程等于4R8关

12、于时刻和时间，下列说法正确的是 （ ）A. 时刻表示时间极短，时间表示时间较长 B. 时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移C. 作息时间表上的数字均表示时间 D. 1min只能分成60个时刻第二课时 运动快慢的描述速度、实验：用打点计时器测速度【考纲要求】1.了解坐标与坐标的变化量；2.理解速度的概念，了解速度与速率的区别；3.理解平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系；4.了解打点计时器的主要构造及其工作原理；5.会正确使用打点计时器；6.会根据纸带上的点迹计算物体运动的速度，描绘v-t图像。【知识梳理】考点1坐标与坐标的变化量物体沿直线运动，并以这条直线为坐标轴，这样

13、，物体的位置就可以用 来表示，物体的位移就可以通过坐标的 x=x2x1来表示，x的大小表示位移的 ，x的正负表示位移的 。考点2速度：表示质点运动 和 的物理量。（1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的 。（2）定义式：v= 。 （3）单位： 、 、 等。（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的 。考点3平均速度（1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能 地描述运动的快慢。 （2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同 或不同 内的平均速度一般不同，必须

14、指明求出的平均速度是哪段 或哪段 内的平均速度。考点4瞬时速度（1）定义：运动质点在某一 或某一 的速度叫做瞬时速度。（2）理解：直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的 相同。瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟 或 对应。当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于 。在匀速直线运动中， 和瞬时速度相等。考点5速率：速度的 叫做速率，只表示物体运动的 ，不表示物体运动的 ，它是 量。考点6仪器构造（1）如图1.2-1为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别是：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 （2）如图1.2-2，为电火花计时器的

15、构造图考点7仪器原理电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定 内发生 的仪器，它使用 电源，由学生电源供电，工作电压在 以下，当电源的频率是50 Hz时，它每隔 打一个点，通电前把纸带穿过 ，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下， 便振动起来，带动其上的 上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的 。电火花计时器的原理与电磁打点计时器类似，这种计时器工作时，纸带运动受到的阻力比较 ，实验误差也就比较 。 考点8速度时间图象（v-

16、t 图象）用来描述 随 变化关系的图象。【练习反馈】1下列关于速度的说法中正确的是（ ）A速度是描述物体位置变化的物理量 B速度是描述物体位置变化大小的物理量C速度是描述物体运动快慢的物理量 D速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量2试判断下列几个速度中哪个是平均速度（ ）A子弹出枪口的速度800m/s B小球第3 s末的速度6m/sC汽车从甲站行驶到乙站的速度40km/h D汽车通过站牌时的速度72km/h3一个学生在百米赛跑中，测得他在7s末的速度为9m/s，10 s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度是（ ）A9m/s B9.6m/s C10m/s D10.2m/s

17、4当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法不正确的是（ ）A点痕记录了物体运动的时间B点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移C点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状D点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况5电磁打点计时器和电火花计时器都是使用 电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压是 ，电火花计时器的工作电压是 V，其中 实验误差较小。当电源频率是50 Hz时，它每隔 s打一次点。6如图1.2-3为某质点做直线运动的v-t图象，说法正确的是（ ）A质点始终向同一方向运动B在运动过程中，质点运动方向发生变化C前2 s内做加速直线运动 D后2 s内做减速直线运动7关于

18、使用计时器，下列说法正确的是（ ）A先接通电源，后释放纸带 B先释放纸带，后接通电源C释放纸带同时接通电D先接通电源或先释放纸带都可以8某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图1.2-4所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字) 图1.2-4第三课时 速度变化快慢的描述加速度、实验：探究小车速度随时间变化的规律【

19、考纲要求】1.理解加速度的概念；2.会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质；3.会通过v-t图象求物体运动的加速度；4.会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法分析处理实验数据；5.认识在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。【知识梳理】考点1加速度（1）定义：加速度在数值上等于速度的 跟发生这一改变所用 的比值，用a表示加速度。公式：a= 。（2）物理意义：表示速度 的物理量。（3）单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是 ，常用的单位还有cm/s2。（4）加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，与速度方向无关，在加速直线运动中，加速度的方向与 方向相同，在减速

20、直线运动中，加速度的方向与 方向相反。考点2速度变化量：速度变化量v= 。考点3v-t 图象，如图1.3-1： （1）v-t 图象中曲线的 反映了 。 （2）、，所以a的大小为直线的 ，a的正负表示 ，不表示大小。考点4实验：1）实验目的:探究小车速度随 变化的规律。2）实验原理:利用 打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。3）实验器材:打点计时器、低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。4）实验步骤如课本图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑

21、轮，下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。把小车停在靠近打点计时器处，接通 后，放开 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。 从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。以速度v为 轴，时间t为 轴建立直角坐标系，根据数据，在坐标系中描点。5）注意事项开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。 要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。牵引小车的钩码个数要适当

22、，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。区别计时器打出的点和人为选取的计数点。在纸带上每5个点取一计数点，间隔为0.1 s 。【练习反馈】1加速度表示 ( )A物体运动时速度增加的多少 B物体运动时速度变化的大小C物体运动时所发生的位移的大小跟所用时间之比D物体运动时速度的变化量跟发生这个变化所用时间之比2如果一个物体的加速度较小，说明该物体的( )A速度较小 B速度变化量较小 C运动速度将越来越小 D速度改变较慢3关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（ ）A速度变化得越多，加

23、速度就越大 B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小4以下物理量中是矢量的有( )位移，路程，瞬时速度，平均速度，时间，加速度，速率A只有 B只有 C只有 D只有5甲、乙两物体的vt图象如图1.3-2所示，下列说法不正确的是（）A甲、乙两物体都做匀速直线运动B甲、乙两物体若在同一直线上，一定会相遇C甲的速率大于乙的速率D甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇6关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作，下列说法不正确的是（ ）A长木板不能一端高一端低B在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处C应先接通电源，待打点

24、稳定后再释放小车D要在小车到达滑轮前使小车停止运动，再断开电源7一质点的v-t图象如图1.3-3所示，此质点的初速度v0= ,8s末质点的速度是 ，质点的加速度大小是 。8小球竖直下落，触地时速度为10m/s，触地后又以8m/s的速度竖直弹起。若触地时间是0.05s，求小球触地过程中的加速度。第四课时 匀变速直线运动的速度与时间的关系【考纲要求】1.认识匀变速直线运动；2.知道匀变速直线运动v-t图象的特点；3.会应用匀变速直线运动的速度公式解决有关问题。【知识梳理】考点1如果物体运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线，则该物体的 不随时间变化，该物体所做的运动就是_。考点2如图1.4-1所

25、示，如果物体运动的v-t图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是_。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v的变化量v，与对应时间内的时间变化量t的比值是_，即物体的_保持不变。所以该物体所做的运动是_的运动。考点3对匀变速直线运动来说，速度v随时间t的变化关系式为_，其中，若v0=0，则公式变为_，若a=0，则公式变为_，表示的是_运动。考点4在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做_。其v-t图象应为图1.4-2中的_图，如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做_，图象应为图1.4-2的_图。图1.4-2图1.4-1【练习反馈】1关于直线运动，下述说法中不正确的是

26、（ ）A匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变B匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变C速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动D速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动2已知一运动物体的初速度v0=5m/s，加速度a=-3m/s2，它表示（ ）A物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小B物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加C物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小D物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加3在公式v=v0+at中，涉及到四个物理量，除时间t是标量外，其余三个v、v0、a都是矢量。在直线运动中这三个矢量的方向都在同一条直

27、线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其他两个量的方向与其相同的取正值，与其相反的取负值，若取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（ ）A匀加速直线运动中，加速度a取负值 B匀加速直线运动中，加速度a取正值C匀减速直线运动中，加速度a取正值D无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a均取正值4物体做匀加速直线运动，初速度v0=2m/s ，加速度a=0.1m/s2 ，则第3s末的速度是_m/s，5 s末的速度是_m/s。5汽车在平直公路上以10m/s的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2m/s2，则（1）汽车在3s末的速度大小是_m/s；（2）在5s末的速度大小是_m/s；（3）在10s末的速度大小是_m/s。6如图1.4-3所示是四个做直线运动的物体的速度一时间图象，则做匀加速直线运动的是_，做匀减速直线运动的是_，初速度为零