人教部编版八年级语文上册期末专项复习一 字音字形专题及答案解析.docx

1、人教部编版八年级语文上册期末专项复习一 字音字形专题及答案解析 八年级上册期末专项复习一 字音字形专题及答案解析一、字词书写1给加点注音或根据拼音写汉字。狼j（_） tu（_）唐 琐屑（_） 晶莹（_）2给加点字注音或根据拼音写汉字。轩xi( ) 池沼( ) 丘h( ) 嶙xn( ) 斟zhu( ) 镂( )空 jin( )赏 qing( )薇 模样( ) 叠zhng( ) 别具jing( )心3给下列加点的汉字注音。屏息敛声（_）（_） 翘首（_） 悄然（_） 倔强（_）一刹那（_） 挪威（_） 舰艉（_） 承载（_）4（题文）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。x（_）月素tun（_）

2、绝（_）轩邈（_） 鸢飞戾天（_）5给下列加线字注音：匀称（_） 斟（_）酌 额枋 （_） 嶙（_）峋钟磬（_） 驻（_）足 脂 （_）粉 鎏（_）金6改正下面词语中的错别字：巧妙绝能（_）惟妙惟俏（_）千态万壮（_）自出心栽（_）因地制夷（_）俯仰生恣（_）7根据拼音写出相应词语。（1）那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，zhng g_颇为熟悉的了。（2）其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是n mng_。（3）其实我并没有决心要学生物学，因为看得他有些q rn_，便说了一个慰安他的谎话。8对联是汉语独

3、有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合有无穷的魅力。请赏读右面这副对联，并用楷体将上联正确、规范、美观地书写。9根据拼音写出相应的词语。(1)观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yu zhng（_）的赞赏。(2)发动机的po xio（_）声越来越大，舰载机越来越近了。(3)皮肤cng w n gu（_），缺少光泽。(4)一方面由于人民解放军英勇善战，ru b k dng（_）。10根据拼音写出相应的词语。 (1)我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，pn shn（_）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。(2)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着ju jing（

4、_）挺立的一种树！(3)你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头qin z n zhng（_）了“单调”！(4)若不是mio shu u d（_），便确是经过锤炼的语言的精华。11请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写。12根据拼音写出相应的词语。(1)他的游记里，十分tu chng（_）这座桥，说它“是世界上独一无二的”。(2)墙上mn yn（_）着爬山虎或者蔷薇木香。(3)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的jio tu ji r（_）(4)疏林薄雾，农舍田畴，chn hn lio qio（_）。13根据拼音写出相应的词语。(1)动作疾如流星，又xio s（_

5、）自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。(2)辽宁舰官兵xin sh（_）地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。(3)还没等观众从yn hu lio lun（_）中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。(4)阻拦索安全观察员手持专业工具，y s b u（_）地对阻拦索做最后一次检查。14给下列加点字注音。交卸（_）奔丧（_）踌躇（_） 妥贴（_）微倾（_）颓唐（_）晶莹（_）琐屑（_）狼藉（_） 蹒跚（_）15根据拼音写出相应的词语。（1）他不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的j xn（_）。（2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但

6、不反对，还给我许多wi min（_）。（3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhn jn wi zu（_）地等待这位大师的接见。（4）这个物理学家h yn yu s（_）地回答：“我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”16识记字形n（_）形 ku（_）骨 q（_）茶 桥dn（_）hn（_）托 ku（_）越 q（_）墙 石dn（_）17下列短语中有4个错别字，找出来并改正。相互映衬 重孪叠嶂 因地制宜 俯仰生姿 自出新裁 珠光宝气 别匠俱心 安静闲适 盘曲嶙峋 三翻五次18给下列加点字注音。丘壑（_） 镂空（_）池沼（_）称心（_）轩榭（_）鉴赏（_） 嶙峋（_）蔷薇（_）重峦叠嶂（_）19

7、给下列加点字注音。砥（_）恹（_）晕圈（_）参天（_）潜滋（_）虬枝（_）婆娑（_）倦怠（_）无边无垠（_）20给下列加点字注音，根据注音写出汉字。 假山的堆叠（_），可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重lun（_）叠zhn（_），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多yu（_）历，胸中有丘壑（_），才能使游览者pn（_）登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。21阅读语段，依据拼音写汉字，或给加点字注音。无疑，这张脸平淡无奇，zhng（_）碍重重，没法m（_）补，不是传播智慧的庙堂，而是禁g（_）思想的囚牢；这张脸蒙昧（_）阴沉，郁郁gu（_）欢，丑陋可憎（_）。22给下面

8、文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。至发电时止，我东路各军已大部d（_）过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼（_）灭及击ku（_）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞（_），封锁长江。23阅读下面一段文字按要求回答问题。（原创）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xi()了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅ss（）地流下眼泪。将语段的加字注音。差使（_）奔丧（_）（_）给拼音写出汉字。交xi（_） ss （_）（_）改正文字出现

9、的两个错别字。_改_改_24根据拼音写出相应的词语。（1）国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很xi q（_）。（2）经济学家帕西，他建立了法国国际zhn ci（_）协会。（3）这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，bn shn lin x（_）的一刹那。（4）渤海某海域，海风呼啸，海浪png pi（_）。25解释下列词语。（1）一丝不苟：（2）惊心动魄：（3）白手起家：（4）殚精竭虑：26根据拼音写出相应的汉字。卖杨梅的都是苗族女孩子，di（_）一顶小花帽子，穿着扳尖的xi（_）了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时yo（_）喝一声：“卖杨梅”声音娇娇的。她们

10、的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个png png（_）球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得ch（_）红的火炭！27阅读下面的语段，根据拼音写汉字。我们的成长要摆脱低俗事物的纷ro（_），用传统文化来z（_）养。有句话说柔日读史，gng（_）日读经。这是说，意志懈di（_）时读史以明志，读史书，能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性，读经书，能塑静俭德行。28找出下列词语中的四个错别字，然后按顺序改正在下面的表格内。康慨激昂浓艳绮丽磕磕绊绊深沉冷俊婉约清秀莫名奇妙淳厚质朴博识瑞智错别字改 正29给下列加点字注音,或根据拼音写汉字脸颊（_）

11、黝黑（_）粗糙（_）崎岖（_）平庸（_）滞留（_）愚钝（_）蒙昧（_）酒肆（）胆怯（_）xun昂（_） 正jn危坐（_） 诚hung诚恐（_） 禁g（_） 侏r（_） zng亮（_） ng然（_） 胡z（_） jing绳（_）30给下列加点字注音。教诲（_） 畸形（_） 绯红（_） 油光可鉴 （_） 抑扬顿挫（_） 深恶痛疾（_）31改正下列加点字的拼音或书写的错误。溺死（ru）（_） 不辍（zhu）（_） 劳碌（l）（_）细农（din）（_） 私熟（sh）（_） 任劳任愿（_）32根据拼音写出汉字。（1）母亲同情贫苦的人这是朴素的阶级意识，虽然自己不（f）（y）_，还周济和照顾比自己更穷的亲

12、戚（2）她对穷苦农民的同情和对（wi）（f）（b）（rn）_者的反感却更强烈了。（3）那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的（hng）（mn）_，逼得母亲和父亲决心（ji）（y）（su）（sh）_培养出一个读书人来“支撑门户”。（4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个（i）（tng）_是无法补救的。33下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。设计者和匠师们因地治宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同。苏州园林栽种和修剪树木也作眼在画意。高树与低树俯仰生枝。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。错别字改 正34解释下列句子中加点的

13、词语。（1）那个炉子即使把它烧到炽热程度，也令人完全失望。炽热：_（2）每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋。猝：_（3）这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！吹嘘：_（4）有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。筋疲力尽：_35根据拼音写汉字，给加粗的字注音：（1）长髯覆盖了两颊（_），遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu（_）黑脸膛。（2）这个出身于名门望族的男子长相粗劣（_），生就一张田野村夫的脸孔。（3）这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zh（_）留着愚钝和压抑。（4）这位客人不无gn g（_）地抬起

14、眼皮直勾勾地打量（_）着主人的脸。36根据语境选择恰当的词语填空。接着，它_（表演 演绎）一种奇怪的体操。在空中_（跳跃 腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_（伸直 伸展），竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_（钩 抓）住它的空皮。37根据注音写出汉字。巨（_） bn（_）发 jin sh（_） zhu（_）有成就 zhng ci（_） p（_）有建树 遗zh（_）二、选择38下面词语书写完全正确的一项是( )A臃肿 玲珑 侯车厅 重峦叠嶂B休憩 年轮 煞风景 满院狼藉C神密 依傍 密匝匝 巧妙绝伦D焦躁 飓风 蟹腿肉 连棉不断39下列词语中加点字注音有误的一项是

15、( )A匀称(chn) 推崇(chn) 桥墩(dn) 自出心裁(ci)B轩榭(xun) 沉檀(tn) 防御(y) 春寒料峭(qio)C岔道(ch) 汴梁(bin) 遒劲(jn) 络绎不绝(y)D镂空(lu) 罅隙(xi) 纤维(xin) 摩肩接踵(zhn)40下列加点字注音完全正确的一项是()A纤弱(xin) 匀称(chng) 惟妙惟肖(xio)B洨河(Xio) 池沼(zho) 巧妙绝伦(ln)C遒劲(jn) 钹声(b) 春寒料峭(qio)D窠外(k) 鳍状(q) 摩肩接踵(zhng)41下列选项中字形和注音全正确的一项是（ ）A差使（ci） 俯瞰 佝偻（lu） 踌躇（ch）B飓风（j） 狼籍

16、 濒临（pn） 惬意（qi）C刽子手（gu） 蹒跚 荫庇（yn） 虬须（qi）D鸡枞（cng） 遏制 倒坍（tn） 紊乱（wn）42下列词语中没有错别字的一项是()A拱圈 雕刻 就地取才 千态万状B闲适 丘壑 认其自然 盘曲嶙峋C汴京 漕船 形态各异 车水马龙D防御 倒霉 来之不易 开合自茹43下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )A潇洒 凌空 凛冽 眼花潦乱B监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋C馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑D浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家44下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A教诲(hu) 瞥见(pi) 深恶痛疾(w)B妯娌(zhu) 佃农(din) 粲然一笑(cn)C黝黑(yu)

17、 炽热(zh) 藏污纳垢(gu)D长髯(rn) 猝然(ch) 摧枯拉朽(xi)45下列词语中没有错别字的一项是（ ）A诘责 匿名 油光可签B和睦 祖藉 不辍劳作C轩昂 锃亮 广袤无垠D拔款 镌刻 殚精竭虑46下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A由衷（zhng） 畎亩 殚精竭虑 （dn） 杳无消息B镌刻（xi） 折戟 正襟危坐（jn） 藏污纳后C一厝（chu） 殷勤 夷为平地（y） 抑扬顿坐D拂士（b） 于腐 同仇敌忾（q） 不能自已47下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A琐屑（xi） 箴言（jin） 擅长（shn） 巧妙绝伦（ln）B俯瞰（kn） 重峦（lun） 遒劲（qi）

18、惟妙惟肖（xio）C荫庇（b） 汁液（zh） 嶙峋（ln） 长途跋涉（b）D谦逊（sn） 枢纽（sh） 田畴（chu） 无动于衷（zhng）48下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A伎俩（j） 仲裁（zhng） 畸形（j） 遒劲（qi）B不逊（xn） 寒噤（jn） 边陲（chi） 踌躇（ch）C召唤（zho） 角逐（ju） 舐犊情深（sh） 星宿（xi）D奔丧（sng） 犷悍 (gung) 翌日（y） 栈桥（zhn）参考答案及解析1藉 颓 xi yng 【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字

19、。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：颓。2轩xi(榭) 池沼(zho) 丘h(壑) 嶙xn(峋) 斟zhu(酌) 镂(lu)空jin(鉴)赏 qing(蔷)薇 模样(m)叠zhng(嶂) 别具jing(匠)心 【解析】考查学生给汉字注音及根据拼音正确书写汉字的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。注意此题中的“丘壑”的“壑”的正确书写；注意“模”字有两种读音：m和m。“模”字读m时有三项释义：法式，规范，标准。如：模型，楷模；仿效。如：模仿，模拟；指模范。如：劳模，评模。“模”字读m时只有一项释义

20、：指模子，如：铅模，字模。在“模板”“模具”“模样”中的“模”字，也要读作m。3bng lin qio qio ju ch nu wi zi 【解析】考查学生给汉字注音的能力。解答此题，需要学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中“悄然”形容安静而无声 ，不要读一声。还有：一霎那：yshn；一刹那：ychn。不要混淆。翘首，指仰起头来眺望远处；形容盼望之切。不要读成四声。4x(曦)月素tun(湍)绝 (yn)轩邈(mio)鸢飞戾天(l)【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字

21、音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。文言文中，注意通假字。“曦”比较难写。“邈”容易读成“mo”5Chn zhn fng ln qng zh zh li【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“匀称”的“称”应读作轻声；“额枋”的“枋”不能读成“fng”；“驻足”的“驻”不能读成“ch”。6绝伦肖状裁宜姿【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。“巧妙绝能”应改为“

22、巧妙绝伦”；“惟妙惟俏”应改为“惟妙惟肖”；“千态万壮”应改为“千态万状”；“自出心栽”应改为“自出心裁”；“因地制夷”应为“因地制宜”；“俯仰生恣”应改为“俯仰生姿”。7（1）掌故（2）匿名（3）凄然【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。此题要注意“凄”的偏旁是两点水。8非学无以广才，非志无以成学【解析】本题考查学生对书法知识和汉字字形的掌握能力。首先了解汉字字体特点：草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分；楷书形体方正，笔画平直；行书不像草书那样

23、潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松。这幅作品是行楷，内容是“非学无以广才，非志无以成学”。9由衷咆哮藏污纳垢锐不可当【解析】此题考查的是字形，需要结合语境作答。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。此题考查了“由衷”“咆哮”“藏污纳垢”“锐不可当”的写法，这些字形均有一定的难度，平时就要注意准确记忆并规范书写。10蹒跚倔强潜滋暗长妙手偶得【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写

24、汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题要注意“蹒跚”和“偶”等字词的写法。11老骥伏枥，志在千里【解析】不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。12推崇蔓延交头接耳春寒料峭【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注

25、意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“蔓延”造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“崇”不要写成“祟”。13潇洒娴熟眼花缭乱一丝不苟【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“潇洒”“娴熟”“缭”等造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。14xisng chu ti qng tu yng xi j pn shn【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具

26、体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。如“奔丧”：从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。所以“丧”在这里是名词，读一声。注意据义定音。15畸形慰勉正襟危坐和颜悦色【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。注意“畸形”不能写出“琦形”；“正襟危坐”不能写成“正襟威坐”；“和颜悦色”不能写成“合颜悦色”。16n（拱）形hn（烘）托ku（胯）骨ku（跨）越q（沏）茶q（砌）墙桥dn（墩）石dn（礅）【解析】字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拱”与“烘”、“胯”与“跨”、“沏”与“砌”、“墩”与“礅”都是左右结构的字，造字法为形声字，可