幼儿园教师资格证 《综合素质》模拟真题含答案.docx

1、幼儿园教师资格证 综合素质模拟真题含答案幼儿园教师资格证综合素质模拟真题（含答案）一、单项选择题（本大题共29小题。每小题2分，共58分）1.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了。我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要（）。A.尊重儿童B.重视儿童积极情感体现C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作2.世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。所以，教师在教学的过程中应该（）。A.因材施教 B.循序渐进C.量力而行 D.抓住关键期3.幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿

2、园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通？()A.可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B.单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C.不与家长沟通，直接教育幼儿即可D.建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正4.上幼儿园中班的丁丁，上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对正在嘲笑丁丁的其他幼儿说：“丁丁可能是上课听得太认真了，忘记了告诉老师要上厕所，我们以后可以向丁丁学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现

3、了（）的儿童观。A.以人为本 B.全面发展C.教育公正 D.维护权益5.教育家霍懋征曾经说过：“教育是农业，不是工业，没有确定的标准；教育是艺术，不是技术，没有明确的规范因此，不能用一把尺子衡量所有孩子。”这句话体现了（）。A.对幼儿的评价要多元化B.教师要具有人文关怀C.教师应该做农民.做艺术家D.教师要有独立自主的意识6.某幼儿园为了提高幼儿的身体健康，科学化安排幼儿活动和锻炼时间。28名幼儿家长为了让孩子每天“多休息半小时”实则是为了自己能多休息半个小时，拒绝将孩子在早上8点30以前送入幼儿园进行锻炼。要求取消早锻炼时间，并威胁退园交涉未果后，幼儿园园长和教师每天坚持带领剩下的幼儿活动锻

4、炼，剩下的幼儿踊跃参加，体质有了明显的提升，终于让这28位家长同意让孩子参加早锻炼。对教师和园长的做法，评价错误的是（）。A.维护了幼儿教师的专业地位B.教师的积极参与为幼儿和家长树立了好榜样C.忽视了幼儿和家长的实际情况.没有尊重家长D.遵循了幼儿生理发展规律7.作为教师，对待下图的情况，我们应该（）。A.廉洁从教，拒绝一切礼物B.来者不拒，“拿人钱财，替人消灾”C.恰当接受学生自制的小礼物D.公平公正，收礼后也要公正地对待每一位学生8.班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没收，并放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（）。A.爱岗敬业 B.爱国守法C.关爱学生

5、 D.终身学习9.下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件，表述不正确的是（）。A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源10.教师方某在某幼儿园任教时常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响。对于方某的这种行为，所在幼儿园应该给予（）。A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘11.任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。A.十四周岁 B.十八周岁C.十二周岁 D.十六周岁12.为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据（）和其他相关法

6、律、行政法规及有关规定，制定学生伤害事故处理办法。A.中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法D.中华人民共和国教育法和儿童权利公约13.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.促进教育公平 B.提高教学质量C.保护学生合法权益 D.促进学生健康成长14.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，我国要巩固义务教育普及成果，坚持以（）管理为主，以全日制公办中小学为

7、主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。A.县级地方人民政府 B.输入地政府C.输出地政府 D.输入地政府和输出地政府15.下列关于幼儿园每班幼儿人数不符合幼儿园工作规程的是（）。A.某幼儿园小班20人 B.某幼儿园中班30人C.某幼儿园大班35人 D.某幼儿园学前幼儿班50人16.某学幼儿园迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的（）。A.民事责任 B.刑事责任C.行政责任 D.行政处分17.收留夜不归宿的未成年人的.应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（）小时内及时通知其父母或者其

8、他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。A.二十四 B.十二C.三十六 D.八18.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是（）。A.中秋 B.端午 C.重阳 D.清明19.下列选项中国际组织与名称对应有误的一项是（）。A.联合国UNB.世界卫生组织WHOC.国际奥林匹克委员会IOCD.世界贸易组织WCO20.关于下面这幅画，正确的一项是（）。A.张大千振衣千仞岗B.徐悲鸿愚公移山C.张大千来人吴中三隐D.徐悲鸿田横五百士21.天仙配所反映的剧种是（）。A.黄梅戏 B.评剧 C.豫剧 D.京剧22.下列诗人与称号对应不符的是（）。A.李白“诗仙” B.李贺

9、“诗鬼”C.白居易“诗魔” D.刘禹锡“诗圣”23.美国梦工厂制作的动画电影怪物史莱克中融合出现了许多经典童话中的角色，其中有一只深受观众喜爱的猫，这个角色来自于经典童话（）。A.皇帝的新装 B.穿鞋子的猫C.睡美人 D.海的女儿24.下列选项中，描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是（）。A.西施浣纱 B.貂蝉拜月C.昭君出塞 D.贵妃醉酒25.随着科学技术的不断进步，越来越多的高精尖技术被率先应用到军事领域，下列选项中不属于我国正在研发的军事武器的是（）。A.“辽宁号”航空母舰 B.J-20飞机C.F-22飞机 D.J-31飞机26.在Word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键

10、是（）。A.PgUp B.End C.Ctrl+End D.Home27.在Exce1工作表中.假定C3：C6区域内保存的数值依次为10、15、20和45，则函数=MAX（C3：C6）的值为（）。A.10 B.22.5 C.45 D.9028.某公园内有个奇怪的摊主小周，他只在星期一、星期二、星期三、星期五和星期六工作，而且他只出售4种商品：玩具汽车、充气气球、橡皮泥和遥控飞机。每个工作日，他上午只卖1种商品.下午只卖1种商品，而且还知道如下条件：（1）小周在而且只在两个连续的下午卖玩具汽车：（2）小周只在1个上午和3个下午卖橡皮泥；（3）星期六这天.小周既不卖玩具汽车，也不卖充气气球。若上述

11、情况为真，请问哪一天小周一定会卖玩具汽车？()A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期五29.下列选项中与“高粱：白酒”关系一致的是（）。A.蚊帐：被子 B.黄豆：酱油.C.砖头：水泥 D.青草：牛奶二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.阅读下列材料。回答问题。课间休息.小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去.轻声地问：“你们在看什么呢？”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞！”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4JJ围成了圆圈状，再仔细一看.其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头

12、沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇.可惜没有人引导我.这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点.是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？ ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课间我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。问题：请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）31.阅读下列材料。回答问题。学生上课说话，将被处以罚站；屡罚不改者，

13、嘴巴贴“封条”。这是发生在某幼儿园的咄咄怪事。该班幼儿郑某、池某曾因上课多次不听从老师安排大喊大叫，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为这些幼儿太不听话了.拿他们实在没有办法。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。（14分）32.阅读下列材料。回答问题。来时。便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出

14、可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时.紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候

15、，那黯然的神情，那铿锵的声音。不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛苦呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥

16、嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢得一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着（内容有的地方和原文比较缺少内容，而且不能少的内容）（1）第段中“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（4分）（2）贾文斌老师和麻老先生的话，引起了作者的思考，请扩写文中画线部分的内容。（10分）三、写作题（本大题1小题。50分）33.阅读下面的材料，根据要求作文。巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始”。培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应

17、该通过教育培养一种良好的习惯”。著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：“人类的动作十分之八九是习惯.而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好。则终身受其累。”根据以上材料，联系幼儿园的教学实际，以“培养孩子好的习惯”为主题.写一篇议论文。要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。参考答案一、单项选择题1.【知识点】职业理念儿童观【答案】D。【解析】“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。幼儿园教育作为整个教育体系基

18、础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、

19、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。从教育体制的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧

20、与心灵，萌发他们优良个性和品质。2.【知识点】职业理念儿童观【答案】A。【解析】题干描述的是教师要注意儿童的个体差异性，因此要实行因材施教。儿童身心发展的个别差异性表现在以下两大方面。（1）生理的差异。比如身高、体重、内脏、肌肉、机能等方面的差异。（2）心理的差异。具体表现在：认知上的差异，包括感知觉、记忆、想象和思维；情绪情感和意志的差异；个性心理差异，比如需要兴趣和动机的个性倾向性的差异，能力气质和性格的差异。个体身心发展的一般规律、影响个体身心发展的因素、皮亚杰认知发展阶段论、维果斯基文化发展理论、埃里克森人格发展阶段论、维果斯基的最近发展区理论、维果斯基发展理论的教育价值。儿童身心发展

21、的差异性，同遗传素质的差异和环境、教育影响的差异有很大关系。同时，也与儿童在接受外界影响下所表现出的主观能动性的不同密切相关。同年龄的儿童，由于所处的客观条件和教育影响不同，他们在发展上会有某些差异。而同年龄儿童，即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于儿童的主观努力和主观态度的不同造成的。马克思主义认为人的遗传素质是有差异的。儿童之间，他们从父母那里承受的遗传影响并不完全相同，表现在生理素质和禀赋等方面都有某些差别，有的思维敏捷一些，或对色彩与旋律感受强一些，有的则稍差。但是，马克思主义还特别强调不能夸大遗传上的差异性，并认为人与人之间的差异性主要是后天造成的。

22、他说：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。”就儿童的天赋来说，他们之间的差别不是很大。遗传为每个儿童提供了大体相同的生物基础和发展可能性。儿童发展上的差异不完全由先天因素决定，很多是后天影响的结果。差异是无处不在、无处不有的，所以说，“天下之物”“直无一同者”，“天下之人心”“直无一同者”。在儿童的发展中，当然也存在着差异，但是作为教师的我们是多么不希望看到学生所存在的差异越来越拉开，我们应该是缩短差距为己任。首先，我们提倡因材施教。因材施教是以学生发展差异为基础而提出的一条教育原则。二程曰：“圣人教人，各因其材。”朱熹亦云：“圣贤施教人，

23、各因其材。”由此可见，早在孔子时就提出了因材施教。它既是教学原则，又是教育原则。一般地说，作为教学原则的因材施教是以学生智力的个别差异为依据的。而作为教育原则的因材施教是以学生的性格的个别差异为依据的。如关于“闻斯行诸”的问题。冉求问，孔子回答说：“行之。”子路问时，他却回答说：“有父兄在，如之何其闻斯行之。”当时在场的公西华有些疑惑，便请问老师为什么，同一问题却有两种回答。孔子解释说：“子路好勇过人，遇事莽撞，所以应当给他泼点冷水，让他及早打退堂鼓；冉求胆小怕事，遇事退缩，所以便给他加油打气，鼓励他马上行动。”3.【知识点】职业理念教师观【答案】B。【解析】教师的专业素养要求教师要有与家长沟

24、通的能力，面对材料中的问题，教师应该单独与家长交流。争取家长的配合。又不伤害家长的感情。教师要尊重家长。家长是孩子的第一任老师，对自己孩子事无巨细的了解是其他任何人都不可能达到的，无论是潜移默化还是耳提面命，那种直接或间接的影响是他人不可取代的。孩子白天来幼儿园，晚上和周末回家，得益于教师和家长的双重教育 ，因此，互相尊重与理解，是为幼儿提供良好的早期教育的重要前提。教师要与家长保持平等关系，保证交流渠道的通畅。 要做到这一点，教师最为忌讳的是不要以教育专家自居，或者在交谈中使用过多的专业术语，给人以高高在上的感觉。教师能用流利的口语形式与家长真诚交流幼儿的情况，介绍教师的教育教学方式，以得到

25、家长积极地理解、支持和配合。此外，教师还应该学会做一个认真的倾听者，注意从家长的谈话中吸取有效的信息，为教学工作、评价幼儿积累客观依据。教师要真心理解并欣赏家长对自己孩子的关心。俗话说“庄稼人家旺，孩子自家好”，由于血缘和情感因素，家长对自己的孩子的评价往往有些偏激，特别是在某些活动中自己的孩子不是主角时，家长容易产生误解，对教师说出甚至做出一些过火的事。教师要冷静下来，千万不要把它当成是针对自己的个人问题，从个人的感觉中超脱出来，站在一个更高的角度来看待，不要盲目、武断地评判家长的对与错，要求达成教育共识，而不争一时高下。教师要对家长报忧也报喜。很多时候，孩子有了问题老师很快想到找家长，但孩

26、子有了进步或成绩，我们会不会也以同样的速度向家长汇报呢？换个角度想一想，如果我们是家长，每天从老师口中听到自己的孩子今天与谁打架了，明天把玩具弄坏了，再不就是上课捣乱了，用不了几次我们就把心和耳朵关闭了，对老师的话产生反感，怎么能去配合老师的工作呢？相反，教师向家长汇报幼儿的点滴进步，家长都会产生莫大的自豪感， 教师委婉地指出孩子的不足，相信家长也会乐于接受。教师与家长交谈要讲求谈话技巧，要有点幽默感。讲求谈话技巧并不等于说话要圆滑、不着边际甚至言不由衷。任何情况下人与人的交谈都要以诚为贵。但是，同样的意思可以用不同的措辞来表达。得出的结果也完全不一样。教师要尽量不用“不能”、“不要”、“不行

27、”等消极性语言，多从积极的角度来评论或建议，这样提出的评论或建议更容易接受，更易于工作的开展。 六、需要家长合作的教育教学活动，要讲求方法以孩子为中介吸引家长参与。既可以让家长了解幼儿园的工作，了解自己孩子的情况，又可以融洽家长与老师，家长与孩子之间的关系。 4.【知识点】职业理念儿童观【答案】A。【解析】刘老师的话维护了幼儿的人格尊严，体现了以人为本的儿童观。体现“以人为本”的儿童观和教育理念。最好的教育理念，应该是以人为本、以儿童为中心！发展儿童是发展中的人，儿童的身心发展有规律的，儿童处于发展中的人，儿童具有巨大的发展潜能，儿童的发展应是全面发展。独特，儿童的发展有独特性，内容包括每个儿

28、童都有自身的独特性，儿童个体之间存在差异性，儿童和成人之间有巨大的差异。独立，儿童是具有独立存在的个体，不以教师的意志而转移，儿童是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。5.【知识点】职业理念教育观【答案】A。【解析】不能用一把尺子衡量所有孩子，体现了评价标准要多元化。6.【知识点】职业理念教育观【答案】C。【解析】教师和园长的做法从幼儿需要的角度出发，和家长进行了交涉，并未强制入园锻炼，尊重了家长选择的权利。7.【知识点】教师职业道德【答案】C。【解析】教师职业道德要求教师要廉洁从教，不可以权谋私，不能接受学生及家长的“贿赂”。要公平公正地对待学生；但作为与学生进行情感交流的重要渠道，学生

29、自己制作或购买的表达心意的小礼物，可以适当接受。8.【知识点】教师职业道德【答案】B。【解析】爱国守法是教师职业的基本要求，不得违反相关法律法规，更不得侵犯学生的权利。9.【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育法【答案】B。【解析】根据中华人民共和国教育法第十五条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。题目中8选项表述为优秀教师，是错误的。10.【知识点】教育法律法规中华人民共和国教师法【答案】A。【解析】根据中华人民共和国教师法第六章第三十七条规定，

30、教师的行为属于侮辱学生，其影响性质恶劣，应给予行政处分或解聘。故选A。11.【知识点】教育法律法规中华人民共和国未成年人保护法【答案】D。【解析】中华人民共和国未成年人保护法第三十八条，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人.国家另有规定的除外。12.【知识点】教育法律法规学生伤害事故处理办法【答案】C。【解析】学生伤害事故处理办法是根据中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年人保护法以及其他相关法律、行政法规制定。13.【知识点】教育法律法规国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）【答案】D。【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出把育人为本（德育为先）作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。14.【知识点】教育