最新高考古诗文情境式默写题.docx

1、最新高考古诗文情境式默写题最新高考古诗文情境式默写题1补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏轼江城子密州出猎中描写随从武士个个猎装出发，千骑奔驰，腾空越野，展现壮观的出猎场面的句子是“_，_ ”。（2）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易琵琶行中诗句“_，_”，表现出被贬而沦落天涯孤独与无助的苦闷。（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在劝学中说：“_，_ ”。2（题文）补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）杜牧在阿房宫中对秦国贪婪掠夺而又挥霍财富的行为提出批评的句子是：“_， _”。（2）念奴娇赤壁怀古“_，

2、_”两句中，诗人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。（3）韩愈在师说中揭示择师标准的两句是：“_，_。”（4）杜牧阿房宫赋描写渭水、樊川水流平缓的两句是_，_。3补写出下列句子中空缺部分。（1）荀子在劝学中既以蚯蚓为喻，正面论证了“学习要专心”的论点，又用“蟹六跪而二螯，_，_”，从反面来论证这个论点。（2）李贺雁门太守行中“_，_”两句，既渲染了兵临城下的紧张气氛，又写出了守军威武雄壮的气势。（3）氓中运用了对比手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“总角之宴，_”；婚后是“_，至于暴矣”。4补写出下列句子中的空缺部分。 荀子的劝学中，作者认为智慧高明行为没有过错的前提是_；认为君子的本性同

3、一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为_。 李白的蜀道难中化用晋人张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”两句的诗句是_，_。 在观刈麦中，白居易由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，最终由两句_，_表达出了自己的惭愧。5（题文）补写出下列句子的空缺部分。（1）苏轼念奴娇赤壁怀古中，先写“_” 以写美女衬英雄；再用“_”，以写曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。（2）蜀道难用以“ _，_”两句引用“五丁开山”这一神话写蜀道难的来历，为诗歌增添了浪漫气息。（3）白居易琵琶行中“_” 一句仅用七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。6补写出下列句子中

4、的空缺部分。(1)离骚中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是“_”；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是“_”。(2)杜牧的阿房宫赋中，用来描写“焚椒兰”的语句是“_”，用来描写“宫车过”的语句是“_”。(3)周敦颐在爱莲说中，以莲“_，_”的特点来比况君子洁身自好、不同流合污的高尚品格。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓中分别用“_”和“_”写女子在看到“氓”前后不同的表现，可见她爱“氓”的诚心诚意和一往情深。（2）屈原在离骚中用比喻的手法，写出自定才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_、_。（3）屈原在离骚中的“_，_”两句，写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现

5、他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。8补写下列句子的空缺部分。(1)次北固山下一诗中表现作者无限乡思的诗句是：“_?_”。(2)白雪歌送武判官归京一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是：“_，_。”(3)茅屋为秋风所破歌表现出诗人无可奈何的诗句是：“_，_。”9补写出下列句子中的空缺部分。（1）逍遥游中宋荣子能够看淡荣辱的原因是：“_ ，_ ”。（2）在师说中，韩愈以“_ ，_ ”这两句，颠覆了老师与学生关系一传统观念。（3）屈原在离骚中用“_，_”两句表达了自己追求美好德行、至死不悔的心志。（4）李商隐在夜雨寄北中将相思之情转化为重逢希冀的句子是：“_，_” 。（5）论语中阐述了

6、君子就应在别人不了解甚至误解自己时，采取“_”的态度。10补写出下列句子中的空缺部分。（1）三峡中，“_，_”两 句侧面烘托了三峡两岸群 山逶迤迢递，悬崖遮天蔽日的景象。（2）念奴娇赤壁怀古中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以 一杯清酒祭月的语句是：“_，_”。（3）阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“_，_”。11补写出下列句子中的空缺部分（1）岳阳楼记中用动静结合描写洞庭湖月夜美景的句子是_，_。（2）屈原在离骚中，表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：“_，_？”（3）白居易琵琶行中与琵琶女心灵相通的一句是：“_

7、”12补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在钱塘湖春行中，描绘春花烂漫，春草吐绿的诗句是：“_，_。”（2）苏轼在赤壁赋中，写与友人饮酒吟诗的句子是：“_，_，_。”（3）张中行先生为一副国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如果从琵琶行中选句，应是“_”。13补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧阿房宫赋中用“_，_”描写出阿房宫占地之广，状其楼阁之高。(2)苏轼在赤壁赋中先说万物各有其主，接着以“_，_”两句勉励人一定要修身自好，不慕身外之物。(3)刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中以“_，_”两句写自己谪居之地的荒凉和时间久远。14补写出下列句子中的空缺部分。（1）宋濂在送东阳马生序

8、中表明与衣着光鲜的同学们相比，自己虽穿着破旧，却不羡慕他们的两句是：“_，_”。（2）逍遥游中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“_”和“_”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。（3）白居易钱塘湖春行中，抓住早春特点从俯视角度描写花繁草嫩的诗句是“_，_”。15补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在春望中描写明丽春景让花鸟流泪，借以反衬忧国之愁、思乡之苦的两句是:“_，_。”(2)荀子劝学中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“_，_”。(3)杜牧阿房宫赋中“_”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“_”极言阿房宫楼

9、阁之高。16补写出下列句子中的空缺部分。（1）毛泽东”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了逍遥游中“_，_”两句。（2）李白蜀道难中借黄鹤猿猴很难度过虚写蜀道，从侧面烘托蜀道的雄奇险峻的两句是“_，_”。（3）曹刿论战中体现曹刿注意细节的两句“_，_”。17补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在琵琶行中以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是“_，_”。（2）逍遥游中通过“_，_”两句指出顺应天地万物之性、自如驾驭六气的变化才是真正的逍遥。（3）在刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感

10、，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。18补写出下列句子中的空缺部分。（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在劝学中说“_，_”。（2）李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动。“_，_”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。（3）出师表中诸葛亮希望刘禅能自行谋划，听取建议，“_，_”，深切追念先主临终留下的教诲。19补写出下列句子中的空缺部分。（1）李贺雁门太守行中既渲染了兵临城下的紧张气氛，又写出了守军威武雄壮的气势的两句是“_，_”。（2）陶渊

11、明饮酒其五中通过一问一答阐明了诗人虽身居“人境”而闲静无忧的原因的两句是“_，_”。（3）刘禹锡陋室铭中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的两句是“_，_”。20补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈的师说中，“_，_”表达的观点与荀子劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”的相同。（2）在逍遥游里，庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物，辨别光荣和耻辱，表达此意思的句子是“_，_”。（3）望岳一诗中“_,_”两句写诗人望见云气层生，飞鸟归山，内心豁然开朗，以此来衬托泰山的雄伟壮丽及其震撼人心的力量。21补写出下列句子中的空缺部分。（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易琵琶行中，“

12、_”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。（2）柳宗元的小石潭记中“_”一句用比喻手法，描写了溪水两岸参差不齐的地势。在马说中，韩愈同情那些不遇伯乐而辱没在仆役手中的千里马最后只能落得“_”的结局。（3）李煜的虞美人一词中直接抒发亡国之恨的句子是：“_，故国不堪回首月明中。”李商隐在锦瑟中通过化用南海鲛人的传说来抒发感情的句子是：“_”。22（题文）补写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹岳阳楼记中“_，_”两句借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。（2）荀子劝学中的“_”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因

13、为“_”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。（3）崔护题都城南庄中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜虞美人中的“_，_”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。23名篇名句默写(1)岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩对比鲜明，红白映衬的两句诗是：“_，_。”(2)李白的蜀道难极力渲染蜀道难于上青天，“_”一句，写的是让人听后吓得顿失颜色，“_”一句，写的是人看到蜀道后多有感慨和叹息。24补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语里仁中与“择其善者而从之，其不善者而改之”的意义相仿的句子是：“_，_。”(2)韩愈师说中“

14、_，_”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。(3)辛弃疾永遇乐京口北古亭怀古中“_，_”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨。25（题文）补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈在师说中说：从师与年纪无关，可分为两种情况：一是比自己年纪大的人，闻道在自己之前，要以之为师；二是“_，_，_”。（2）范仲淹在渔家傲秋思中以“_，_”两句，描写了边疆将士既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。26补写出下列句子中的空缺部分。(1)晏殊在浣溪沙一曲新词酒一杯中用“_”把美好事物的凋零消逝写得很凄美，又用“_”书写美好事物的重现给人慰藉。(2)在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_， _

15、”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。（3)诗经氓中描写女主角盼望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是“_”；而见到之后，她的表现是“_”。27补写出下列句子中的空缺部分。（1）韩愈师说一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_，_”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。（2）杜牧阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“_”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可江山永固。（3）苏轼赤壁赋中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是“_，_”。28补写出下列句子中的空缺部分。（1）在江城子密州出猎中，苏轼以“_，_”望朝廷委以边任，到边疆抗敌的心愿。（2）荀子劝学中说“

16、青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈师说中“_，_”的观点相同。（3）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他的晚期诗作登高对这种生活状态作了生动而准确概括的两句是：“_，_。”29写出下列句子中的空缺部分。（1）范仲淹岳阳楼记中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是“_，_”。（2）李白的蜀道难中用鸟兽愁难虚写衬托蜀道雄奇险峻的诗句是“_，_”。（3）李商隐锦瑟中“_，_”一句，回环曲折表达了诗人自己的痛苦惆怅，让人为之哀惋不已。30补写出下列句子中的空缺部分。（1）公园花展，观赏牡丹的人往往总比观赏其他花的人多，用周敦颐爱莲说中的话来说，就是“_，_”。（2）庄子道遥游“_，_”两句中，蜩与学鸠

17、看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，形象地描述了自己在林中飞行和停下来的样子来嘲笑大鹏鸟。（3）杜甫在登高中发出“_，_”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。31（1）屈原在离骚中，既有以“_ ”一句来写自己遭到谣言造谣中伤，又有“ _ ”一句来表达为追求自己的理想即使死多次也不后悔。（2）苏轼赤壁赋中“_ ，_”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。（3）欧阳修醉翁亭记中“ _， _ ”两句写出了春夏两季鲜花芬芳、树木繁茂的美丽景致。32补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在鱼我所欲也中说，生命是我所想要的东西，道义也是我所想要

18、的东西，但是 “_，_”。（2）苏轼在念奴娇赤壁怀古的下片思接千载，追想起三国时期的英雄人物周瑜的风姿：“_，_，_。”33补写出下列句子中的空缺部分。（1） 陋室铭中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：“_，_。”（2）师说中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的语句是：“_，_ ？”（3）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在氓一诗中，集中体现在“_，_”两句中。34补写出下列名篇名句中空缺部分（1）三峡中对三峡春冬之景特点概括时，能准确概括其山水草木的特征的句子：_。(2荀子在劝学中以“_，_”两句，揭示出学习与自省对于君子成长的重要意义。(3)韩愈的师说中

19、指出仅仅教授孩子们一些句读的老师不是真正的老师，文中用“_，_两句来表明此义。”35（题文）补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在离骚中，用比兴手法来表现群小嫉妒他才华的一句是“_”。（2）庄子在逍遥游中，借汤与棘的对话，连用两个比喻句来描述大鹏鸟形体庞大，这两个比喻句是“_，_”。（3）杜甫在茅屋为秋风所破歌中从高、低两个角度描写了秋风卷走茅草，以致很难弄回茅草的两句是“_，_”。36补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语为政中 “_，_”两句，强调了要以端正的态度去求学，不可不懂装懂。（2）韩愈师说中指出：古之圣人， “_”，尚且跟从老师请教疑问；今之众人，“_”，却以跟从老师学习为耻。

20、（3）我国古典诗词中常用“落日”来表情达意，如王维使至塞上中 “_”和范仲淹渔家傲中“_”。37根据理解完成下列课文的默写。（1）韩愈在马说中推写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇的句子是 “_，_”。（2）柳宗元小石谭记中描写的小石潭虽然环境优美，但氛围过于冷清，让人感到“_，_”，不可久留。（3）岳阳楼记中“_，_”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。38补写出下列句子中空缺的部分。（1）庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“_”，那么就只能承载草芥；而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出“_”的质疑。（2）琵琶行中多“月”。

21、其中，用来渲染一种静寂寥廓环境氛围的一句是“_”，用来渲染一种孤寂凄寒环境氛围的一句是“_”。（3）念奴娇赤壁怀古中，由写景向写人过渡的句子是“_ ，_”。39补写出下列句子的空缺部分。（1）王湾次北固山下 中“_，_。”以小景写大景，互相映衬，写出了江面的开阔。（2）李白蜀道难中说明蜀国不与秦塞通人烟的原因的诗句是_，_。（3）在阿房宫赋中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_，_。”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的罪行。40补写出下列句子中的空缺部分。(1)桃花源记中“_，_”两句，描写了世外桃源中老人和孩童快乐自足的精神状态。(2)阿房官赋中，杜牧说“_ ”，认为秦国亡于自身，随后又指出这类历史悲剧一再重演的原因是“_。(3)辛弃疾永遇乐京口北同亭怀古中“_ ”一句，是感叹时无英雄；“_”一句，是通过描写佛狸祠社日的热闹场面，表现对统治者不思进取，百姓愚昧麻木、安于异族统治的忧愤之情。41补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中写国仇家难使得自己白发日多，因病断酒、悲愁无法排遣的悲凉心境的诗句是：“_，_。”（2）赤壁赋中侧面描写客之箫声悲凉幽怨、凄切婉转的句子是：“_，_。”（3）蜀道难中借擅长翻山越岭的飞禽走兽的处境来写蜀道之难的句子是：“_，_。”（4）马说里，写名马找不到伯乐，而只能承受“_，_”，最终“不以