物理实验操作考试题.docx

1、物理实验操作考试题物理试题1 探究杠杆的平衡条件一探究实验目的：研究杠杆的平衡条件。2.探究实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码(6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大 小)。3. 探究实验步骤及评分标准( g取10N/Kg )实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得分备注1.提出问题杠杆的平衡与哪些因素有关？1分2.猜想与假设杠杆的平衡与 有关？3.设计和进行 实验(1)观察杠杆上的最小刻度值和每一个钩码的质量。 (1分)1分(2)调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上， 两个细铁丝环位于 支点两侧并与支点等距。(1分)调节杠杆两端螺母，使杠杆在水平位置平衡。(1分)2分(3)测动力、阻

2、力、动力臂、阻力臂：利用铁丝环在杠杆两 边挂上不冋数量的钩码， 调节钩码的位置， 使杠杆在水平 位置重新平衡。(1分)测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。 (1分)2分(4)再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。改变杠杆两边的 钩码数量，重复步骤 3的操作。(1分)(5)整理器材。(1分)2分4.归纳出杠杆 的平衡条件。计算并记录动力X动力臂、阻力X阻力臂的值。 总结并记录杠杆的平衡条件。 (1分)1分5.反思与拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？1分四实验记录1.检查器材:杠杆最小刻度值是 cm,每个钩码的质量是 kg。2.记录数据及实验结论：实验 次数动力(N)动力臂(cm)动力X动力

3、臂 (N cm)阻力(N)阻力臂(cm)阻力X阻力臂 (N cm)12实验结论： 。五.反思与拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？答： 。物理试题2 用天平和量筒测定液体的密度1.实验目的：用天平和量筒测液体的密度。2.实验器材：托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、盐水、标签（标明烧杯和盐水的总质量） （托盘天平要先调平，待用。）三实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得分备注1.检查器材。检查仪器是否齐全，观察天平的最大称量、游码 标尺的分度值并记录，观察天平横梁是否平衡。（1分）观察量筒的量程、分度值并记录。（1分）2分2.记录总质量。观察标签、记录烧杯和盐水的总质量

4、。1分3.测盐水的体积。把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，正确测出量 筒中盐水的体积并记录。2分4.用天平称烧杯和 剩余盐水的质量。把装剩余盐水的烧杯轻轻放在天平左盘上，用镊 子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡。（1分）正确读出烧杯和剩余盐水的质量并记录。 （1分）2分5.计算盐水的密度。计算盐水的密度并填表。1分6.整理器材。正确制动天平，用镊子把砝码放回盒中，游码拨至 零刻度。1分7.反思与拓展为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之 差来测量量筒中的盐水的质量？1分四实验记录1 .天平的最大称量值 g,游码标尺的分度值 g，量筒的量程 ml，量筒的分度值 ml。

5、2.记录数据：烧杯和盐水 的总质量（g）量筒中盐水的体 积 V （cm3）烧杯和剩余盐水 的质量（g）量筒中盐水的质 量 m （g）盐水的密度g/cm五反思与拓展为什么本实验要用测两次烧杯和盐水的总质量之差来测量量筒中的盐水的质量？答： 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 物理试题3 探究重力的大小与什么因素有关一实验目的：探究重力的大小与质量的关系。二实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码 5个、铅笔、刻度尺。3.实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10 分）得分备注1 提出问题重力大小可能与什么因素有关？ （ 1分）1分2 猜想与假设重力大小与质量有什么关系？ （ 1分

6、）1分3 设计实验和进 行实验（1） 检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值， 指针是否指到零刻度线。（1分）（2） 安放器材：将弹簧测力计悬挂在支架上 （1分）。（3） 测重力：将钩码逐个加挂在测力计上并记下每 次的读数（1分）（4） 整理器材：把器材放回原位。 （1分）4分5.分析与论证作出图线：用5组数据做出重力跟质量的关系图线 并得出结论。（3分）3分6.反思与拓展重力与质量之比有什么特点？（ 1分）1分四实验记录1 记录数据:重力与质量之比有什么特点？ 物理试题10 探究斜面的机械效率一实验目的：斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系。二实验器材：毫米刻度尺、长木板，木块（附挂钩） ，弹

7、簧秤，细线、木垫（或塑料垫）三探究实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分（10 分）得 分备 注1 提出问题斜面的机械效率与斜面倾斜程度有什么关系？0.5分2.猜想与假设斜面倾斜程度越大斜面机械效率越 。3 设计实验 和进行实验（1 ）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指 针是否指到零刻度线，用弹簧秤测出木块重力（ 0.5分）（2） 组装斜面。（0.5分）（3） 用细线和弹簧秤将木块从斜面底端匀速拉到顶端，同时计下弹簧秤的示数。（0.5分）（4） 测出木块上升的高度和沿斜面移动的距离 （0.5分）（5） 增大斜面倾角，重复步骤 3、4操作。（1分）3分4 整理器材把器材放回

8、原处。0.5分5.分析与论证（1） 用弹簧秤测量拉力时要在 时读出读数。（1分）（2） 计算有用功的公式是 （0.5分）总功的公式 。（0.5分）（3 ）斜面的额外功主要是由什么产生 的？ 。（ 1分）3分6.探究实验结 论计算两次的有用功、总功和机械效率。 （1分）实验结论正确（1分）2分7.反思与拓展如何计算额外功 （1分）1分四实验记录:木块重力 N。上升的高度 h/cm沿斜面的距离s/cm弹簧秤的示数F/N有用功W有/J总功W总/J斜面的机 械效率n斜面成某 倾角增大倾角实验结论：斜面的机械效率与斜面倾斜程度 关（填“有”或“无”），斜面倾斜程度越大, 斜面的机械效率 。物理试题11

9、用电压表和电流表测电阻1.实验目的：正确设计并连接该实验电路。2.实验器材：电压表（量程3V、15V），电流表（量程：0.6A、3A），待测电阻（10-30 Q ）,开关，导线，电 池组（2节干电池串联），滑动变阻器。三实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得分备注1.检查器材。观察并记录电压表电流表的量程和最小分度， 检查开关是否断开。1分2.设计实验电路。设计并画出电路图。1分3.正确连接电路。1、 将待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联，将电压表与待测电阻并联。 （1分）2、 移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻最大，试触开关，检查电路是否正确。 （1分）2

10、分4.调节变阻器。1、 闭合开关，调节滑动变阻器让电流表、电压 表有适当的值，并记录此时的电流、电压值。2、 调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值， 测出第二、三组电流、电压值。3分5.整理器材。把器材放回原处。1分6.分析结论计算出待测电阻的阻值。1分反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器？1分四实验记录1电压表量程 ，电压表最小分度 V，电流表量程 ，电流表最小分度 A。2.画出实验电路图如下：3记录数据:电压电流电阻电阻平均值123实验结论：待测电阻的阻值为 。六.反思与拓展为什么本实验要使用滑动变阻器？ 。物理试题12 探究凸透镜的成像特点一探究实验目的：探究凸透镜成缩小实像的条件。二

11、探究实验器材：光具座、标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔。三设计实验、实施步骤及评分标准实验步 骤操作要求及评分标准满分(10)得 分备 注1.提出问题凸透镜成缩小实像需要什么条件？1分2 .猜想与假设凸透镜成缩小实像时，物距 u 2倍焦距2f （ 1分）3 设计 实验和 进行实验利用给定的器材探究凸透镜的成像特点（1）检查器材是否完好，记录凸透镜的焦距大小。 （1分）（2 ）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。 （1分）（3 ）点燃蜡烛，安装在光具座上，调节高度，使透镜、光屏和 烛焰中心大致在同一咼度。（1分）（4 ）调节蜡烛到透镜的距离，使物距分别大于、等于 2倍焦距。（1分

12、）（5） 移动光屏，直到光屏成清晰的像，记录成像情况。 （2分）（6） 熄火蜡烛，将凸透镜、光屏取下放回原处。 （1分）7分4 .分析与论证数据和结论正确1分5.反思与拓展当物距f v u v 2 f、u= f或u v f时凸透镜成像还有什么特 点？1分四实验记录和结论1凸透镜的焦距f = 2记录数据物距u的范围（u 2 f或u =2 f ）成像情况倒立的缩小的实像倒立的等大的实像3.实验结论凸透镜到物体（蜡烛）的距离大于 2倍焦距时，成 、 、 像。凸透镜到物体（蜡烛）的距离等于 2焦距时，成 、 （缩小或等大）的像。五.反思与拓展当物距f v u v 2 f、u=f或u v f时凸透镜成像

13、还有什么特点？ （选答一种情况） 物理试题13 研究电磁铁一实验目的：研究电磁铁磁性强弱跟电流大小的关系。二实验器材：如下图 13-1接好的部分电路（电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表、 一小堆大头针），电磁铁实验器。3.实验步骤及评分标准探究实验步骤操作要求及评分标准满分10分得分备 注1 提出问题电磁铁磁性强弱跟电流大小有什么关系？1分2.猜想与假设通过电磁铁的电流越 ，电磁铁的磁性越 。3 设计实验利用给定的器材探究电磁铁磁性强弱跟电流大小的 关系4.进行实验（1） 检查器材是否齐全，预接电路的开关是否断开，滑动变阻器是否处于接入阻值最大的状态。 （1分）（2） 闭合开关，将滑动变阻

14、器滑片滑到合适的位置， 查看电流表示数，并记录。观察电磁铁吸引大头针的 情况，断开开关。（2分）（3） 改变电流的大小，重复步骤 2操作（1分）4分5.分析与论证（1） 连接电路时，滑动变阻器滑片应拨到 的 位置。（2） 电磁铁吸引的大头针越 _说明电磁铁的磁性越 。2分6.实验结论实验结论正确（1分）1分7 整理器材。将大头针收拢、电磁铁放还原处。 （1分）1分&反思与拓展图13-2电磁铁加装铁心的目的？ （ 1分）1分四实验记录与结论:实验次数电流大小大头针数磁性强弱12相同的电磁铁，通过的电流数越 ，它的磁性就越强。图 13-1图13-2 实验电路图物理试题16 探究并联电路中电流的特点

15、一实验目的：练习使用电流表，探究并联电路中干路电流和各支路电流的关系二.实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：0.6A、3 A） , 2个小灯泡（额定 电压2.5v和3.8v各一个），1个开关，若干条导线。预接电路（按图 16连接好电路，待用） 三实验步骤及评分标准实验步骤操作要求及评分标准满分(10)得 分备 注1 检查器材。检查器材和已连接的部分电路是否齐全、 兀好，观祭电压表的指针是否指到零刻度、量程和最小分度。2分2.检查电路闭合开关查看两灯是否正常发光1分3.测L1灯的 电流。将电流表接入 A点测出L1灯的电流。1分4测L2灯的 电流。参照步骤3操作要求。将电流表接入 B点测出L2灯 的电流。1分5 .测干路电 流将电流表接入 C点测出干路电流。1分6 .记录实验 结果。正确填写实验结论。2分7整理器材。:断开开关。1分8.反思与拓 展并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？1分C图16实验电路图IHI |四实验记录1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，最小量程每个小格表示的电流值是 。2记录数据：流过灯泡L1的电流（A）流过灯泡L2的电流（A）流过干路的电流（A）结论：并联电路中 。