人教版小学四年级上册寒假作业答案数学.docx

1、人教版小学四年级上册寒假作业答案数学人教版小学四年级上册寒假作业答案(数学)2021年人教版小学四年级上册寒假作业答案(数学)寒假既是大家放松的时候，走亲戚、着新衣、领压岁钱;同时寒假也是自我学习，增长见识的最正确时机。查字典数学网小学频道为大家准备了人教版小学四年级上册寒假作业答案，希望能够切实的帮助大家!四年级寒假作业答案人教版小学四年级上册寒假作业答案(数学)第一页一、1、十2、十万百亿3、54、40503020四千零五十万三千零二十5、1二、BCAC四、五、28080928960289062889033000303003003030003第二页一、全错二、770000700700700

2、070770007070070007三、四、26万785万450万9亿五、9447六、5310第三页一、1、无无限一2、百万一千百万3、长短4、锐角901805、246、两条射线二、BAAB三、略四、略第四页一、二、略三、周角锐角直角平角四、略第五页一、去掉C边二、120304050698796076万千位是0、1、2、3、4的数75万千位是5、6、7、8、9的数第六页一、1、十万10一千万2、千亿一千亿3、千位十万位4、高5、99999996、7百万6个百万万4个一万十5个十7、488、10700020一千零七十万零二十二、四百二十万五千一百九十八一亿零七千零七十三千四百一十万零九百七千零五

3、十亿零八十一万五千四千万六千五百第七页一、1、12千万3个千万2、直锐3、度4、角0刻度线二、三、略四、12110第八页一、略二、30千米/小时四五2021五、27169=456319528=5460六、13648=6528(元)第九页一、5时间路程91783二、9112三、四、五、13514+30=192090125=1125082460=11520短些第十页略第十一页一、垂直平行平行垂线垂线不稳定二、三、略四、918五、略第十二页一、略二、1、D2、B三、28052=1456020835=728036225=810040330=13200四、1、12030=3600(米)2、(47+30)

4、4=308(千米)第十三页一、略561797420587三、1、一两2、一2074四、480060=8082040=202121=3004620=920五、1、6010=6(个)2、792043、20210=4(节)4、155030=55(个)5、80184(天)6、三年级203405(件)四年级300526(件)第十四页一、(2)(3)是长方体(6)是正方体(2)(3)(5)(6)(8)是平行四边形(1)(4)是梯形二、1、2、3、4、三、略第十五页一、略二、26050=51016040=457070=81032060=520三、略四、1、72、73、19151五、1、20210=5(天)2

5、、9820=4(个)18(根)3、310606(辆)第十六页上课注意听讲，认真完成作业。第十七页二、1、(3)2、(1)(3)(4)三、略四、略第十八页一、39810119377二、5656三、23439=650169=71823026=82211826=41415035=41036063=545四、1、2、3、五、1、14917=8(层)13(本)2、368+4=292(棵)第十九页1、(1)体育美术(2)体育声乐(3)略2、略3、先给玲玲点眼药水，再给香香换纱布，最后给芳芳打针的顺序安排治疗23+23+5=17分钟4、49(1+2)=161第一次报1，接下来报2第二十页一、略二、1、537

6、000542、303、6004、2021002021、一三、1、2、3、4、四、1、B2、B3、B五、略六、1、体育2、体育3、2第二十一页一、略二、1、2、3、4、三、48025=1202174024=302025814=18663182=1146624037=888024327=9四、1、(50-30)3=60(千米)2、45638=123、38461748(元)4、19628=7(辆)第二十二页我=5是=2小=4学=8生=7第二十三页一、(1)10、十万、千万(2)千万、亿(3)千万、十万(4)7、百万、3个百万、千、6个千二、三、四、896万、30万、40100万五、26万、165万、

7、25万、400万第二十四页一、(1)25000800(2)99994(3)10502021一千零五十万二千二、(1)58230000(2)27306(3)7032021(4)10080020(2)440400*0040440四、5904五、略第二十五页一、(1)70(2)4(3)0、0、无限(4)6(5)100001、10万二、B、B、B、B三、27450459四、849999999750000000第二十六页一、(1)八十亿五千二百零四万七千81亿(2)6(3)45(4)4二、三、略第二十七页略第二十八页一、略三、略四、(1)486=288(2)400-1819=58(3)12820+280

8、=2840(4)略第二十九页一、略二、略三、10、8四、1、分别只有一组等腰梯形2、互相平行3、bl五、1、9030=32、79204第三十页一、(1)扩大到原来的4倍。(2)6050(3)前两位要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养

9、幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。二、略宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席等。三、略死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。四、(1)(210-94)4=29(2)22+3=25分