人教版学年九年级上学期期末语文试题I卷模拟Word文件下载.docx

1、依稀记得，那一年端午节，吃罢早饭，我便搬来一块矮凳站着灶台边，看着炉膛里的火旺了起来，松针、松枝发出了“嘶嘶”的声响，每一响，都像是在挠我猴急的心。等锅有了一定热度，站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油，紧接着，快速地舀起一团面糊，打在锅的中间。面糊开始凝结的时候，奶奶便会用勺子迅疾摊开，顺时针地旋转开来，这个动作看似简单，但却是最考验手艺的。这时，嫩白的面糊，中心开始跳起了芭蕾，而四周却像孔雀开屏一般，缓缓地舒展开来，色泽也由浅白饰上了一层淡淡的茉莉黄，显现出锡饼的雏形来。奶奶继续用手将面糊装点得更加平整光滑，一股面香扑鼻而来。我不禁将鼻子吸了又吸。此时厨房的四周，也浮起了一层朦胧的薄雾，雾

2、气黏在奶奶的发梢，和着银白，闪着耀眼的光。做锡饼是一门技术活，若是太厚，咬起来就生硬；而铺得不均匀，包上食材就会露出馅来，弄得满手是油。母亲学了很久，终究还是做得很不雅观。然而，在奶奶手里，那黏人的面糊温驯得如小猫一般，随意一抹，一张薄如蝉翼的锡饼就出现了。锡饼一面铺好后，需要翻面了。这个过程很快，似乎都在眨眼之间溜过。奶奶的手轻轻地拨弄一下锅铲，便让一面熟的锡饼在空中翻了一个身，稳妥地落在锅心。这个时候，我总是屏息凝神，看着白的锡饼跳跃在红砖铺砌的灶台上，将老旧的空气都带动得欢快起来。我不敢打扰奶奶，只是静静地盯着她的一招一式，看着锡饼上上翻飞，乳白的烟气轻柔地把我拥在怀里。午饭时，八仙桌上

3、摆满了香喷喷的农家菜：金黄的鸡蛋、淡紫的洋葱、深红的萝卜丝，以及闪着油光的肉丝，很赏眼，很诱人。我喜欢将它们伴在一起，包在锡饼之中，一口咬下去，每一种味道都在舌尖绽放。里面包含的，就是爱的味道，家乡的味道，生活的味道吧。奶奶慈祥地望着我，不时地帮我拭去嘴角的菜汁。看我吃得满嘴油花，她吃吃的笑了，笑得很开心，这种笑，我至今犹历历在目。仿佛又是一阵雾，不知不觉间到了现在，如今的端午已没有当初的感觉，锡饼店已经遍地都是，咬着买来的锡饼，是那么的干硬和陌生。故人已逝，再也回不去，逝去的亲情，又哪里是能买得回来的呀！今年端午，是该回去看看了。有些人，有些事，不去看，就再难看到。2 . 下列对这篇文章的理

4、解和分析，不恰当的一项是（ ）A上文是一篇回忆性散文，集中叙写了端午节看奶奶煎锡饼的情境，有较强的感染力。B从作者的表意看来，他对宁静温馨的家乡满怀深情，而对嘈杂的城市抱有排斥之感。C文章提到母亲学做锡饼，却达不到奶奶的水平，说明这手艺不可以随随便便学到手。D文章结构浑然一体，取材详略得当，先重点写奶奶做锡饼的经过，后略写了吃锡饼。3 . 文章第二自然段直言“家乡的端午最像端午”，请联系文章内容说说“最像端午”的理由。4 . 奶奶做的锡饼有何特点？请结合文章内容从形、色、味三方面简析。5 . 依据括号里的提示，品析下列文句。站在灶前的奶奶便在平锅抹一层薄薄的油，紧接着，快速地舀起一团面糊，打在

5、锅的中间。面糊开始凝结的时候，奶奶便会用勺子迅疾摊开，顺时针地旋转开来。（从人物描写的角度）6 . 结尾句“今年端午，是该回去看看了。有些人，有些事，不去看，就再难看到”直白平淡，是否有“画蛇添足”之嫌？三、句子默写7 . （题文）补出下列句子中的空缺部分。蒹葭萋萋，_。（蒹葭）_，漏断人初静。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）_，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫茅屋为秋风所破歌）欲济无舟，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）故人不独亲其亲，不独子其子，使_，壮有所用_，矜寡孤独废疾者皆有所养。（礼记大道之行也）四、对比阅读文言文阅读甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒

6、，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（节选自宋濂送东阳马生序）乙刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（节选自纪昀阅微草堂笔记）注经年：一年左右。 土寇：土匪。 角：战斗。 洫（x）：沟渠。 甫：刚。8 . 用“”给下面的句子划分朗读节奏。自谓可将兵十万9 . 解释下面划线词在句中的意思。（1）走送之走：（2）自谓可

7、将兵十万将：（3）会有土寇会：10 . 用现代汉语说说下面句子的意思。恒独步庭阶，曰：”11 . 甲文记叙了作者小时候和的学习经历；乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是。12 . 结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。五、课外阅读阅读文段，回答问题李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。其后四岁，广为将军出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。广廉得赏赐辄分其麾下

8、饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自史记李广将军传，有删改）（注释）络：用绳子编的网兜。暂：突然。乏绝：食用缺乏断绝、穷尽。13 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A单于素闻广贤/素湍绿潭B匈奴兵多/兵革非不坚利也C广之将兵/将以下骑送迎D虽其子孙他人学者/虽我之死14 . 请用三条“/”给文中划线句子断句。广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮

9、食 与 士 共 之。15 . 李广具有怎样的性格特点，结合文章内容用自己的语言概括分析。六、综合性学习16 . 阅读下面的文字，完成下面小题。读书如春郊新绿，翠柳扶风，欣欣然一片青青之意。一字字一句句如行云流水般从眼底心头（漫过/飞过），留下悄喜，留下轻愁，留下一份无言的感动与感慨。读朦胧的诗篇如烟笼寒水月笼沙，婉约的心绪随黄昏的柔风融入斜阳最后的笑靥；读纯情的小说如月下闻琴，泠泠之间漫浸满地斑驳的松竹之影，或心动，或心痛，点点滴滴的青春在心底会集成流淌的花溪潺潺；或读一些明净的散文，如五月的田野怡红快绿，在浩荡的长风中驰心骋怀，（激励/激扬）着生命中最初的豪情。（1）.文中加点的字，注音正确

10、的一项是（_）A.翠柳（chu）感慨（ki）B.笑靥（yn）泠泠（lng）C.斑驳（b）流淌（tng）D.潺潺（ch驰心骋怀（chng）（2）.文中画线的词语，书写错误的一项是（_）A.朦胧 B.婉约 C.会集 D.怡红快绿（3）.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（_）A漫过激励 B飞过 C漫过激扬 D飞过激扬17 . 请你参加以“追逐梦想”为主题的综合性学习活动。（活动一：写标语）请将这次活动标语，正确、规范、工整地抄写在田字格里。追逐梦想绽放青春（活动二：话梦想）请仿照下面画线的句子，续写两句话，要求话题一致，句式大体相同。山峰再高，大海再深，无所畏惧也要追逐；道路再艰，困难再多，

11、迎难而上也要追逐。因为梦想是一缕阳光，驱散你前行的阴霾；梦想是一泓清泉，洗净你心中的铅华：_，_（活动三：深思考）下面这幅名为“距离”的漫画，会引发你怎样的思考？（至少两条）（活动四：明真谛）阅读下面这段采访录，万科集团创始人王石的梦想经历，说明了什么？南方周末：您人生中有过哪些梦想？王石：四五岁时候在幼儿园，梦想就是拥有一块吸铁石；上学之后每年寒假暑假都回老家，那时候的梦想就是在农村生活；少年时就想当一名外科医生“救死扶伤”；如今成了一个办企业的人。到深圳之后是不是您的梦想有一些改变？到深圳之后就是创业，因为那个时候只有做生意，当商人，便开始学经营、学管理。1997年去西藏有了高原反应的经历

12、，唤起了少年时代的梦想，就开始登山、探险，直到现在。2003年登上珠峰。2005年之后您的梦想是什么？就是承担社会责任，做更多有益社会的事情，珠峰和七大洲有一个尺度的限度，但做公益为社会尽责，这个是无限的。所以我心中还有一座梦想的高峰，这座峰是没有尺度的，这就是如何把我的能力和尽社会责任结合起来。18 . 根据要求，完成下列三题。（1）选择下列注音完全正确的一项（_）A禁锢（g诘责（j文绉绉（zhu）B胡髭（z）黝黑（yu）一绺绺（l ） C解剖（pu）畸形（q诱惑（yu）D滞留（zh粲然（c庶祖母（sh（2）下列成语中没有错别字的一项是（_）A.器宇轩昂鹤立鸡群肖声匿迹B.成群结队美其名曰文

13、质彬彬C.诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D.暗然失色不可名状美不胜收（3）请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。【示例】：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。【备选事物】：月亮枯叶小溪事物：_仿写：_19 . 综合性学习。（1）陋室铭中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，爱莲说中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请自选角度具体谈谈你的看法。（2）在物质生活日益丰富的今天，你认为陋室铭中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操如今还有必要提倡吗？为什么？七、作文20 . 阅读下面的文字，按要求作文。赛马选手如果把焦点停留在障碍物以及输赢的结果上，往往使自己变得紧张起来，从而给赢得奖牌产生很大的压力。如果把眼光放得更长远，不再把栏杆看作是障碍物，注重赛马的过程与体验，融入现场的环境与氛围，反而能激发热情，赢得比赛。明确的目标固然能激发一个人去争取成功，但更多时候，享受过程和经历可以让成功来得更加容易。请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。（注意）题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案1、2、3、4、