幼儿园春游教案.docx

1、幼儿园春游教案幼儿园春游教案【篇一：幼儿园大班体育教案：愉快的春游】 活动目标： 1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。 2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。 3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。 活动准备： 1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。 2、音乐磁带，录音机， 3、布置好的活动场地。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 (1)教师：你们春游过吗?心情怎样?是怎样进行的? (2)介绍游戏场地及玩法。 2、开始游戏。 (1)教师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。 (2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。 在池塘边：学小蝌蚪游

2、、青蛙捉害虫。 过小河：下雨了，排队撑伞过桥(月亮板搭成)。 草地上：抓蝴蝶：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。放风筝：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说风筝飞得高(低)，孩子们往前(倒退)跑。 上山：钻过山洞(钻洞)，上山跟鲜花合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下山回到草地。 3、(3分钟)放松身体，活动结束。 游戏：春风吹来了;学春燕飞。【篇二：2013年幼儿园春游活动方案】 春游活动方案 （2013年春学期） 活动时间： 2013年4月10日（周三） 活动地点：泰兴公园 活动人员：二（4）班幼儿及教师 活动目的： 借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开

3、拓幼儿视野， 增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。 活动准备： 1、安全教育。 (1）幼儿有组织、有秩序地排队走。 (2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为， 跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。) (3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商 量寻求对策。 （4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成 若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。 （5

4、）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其 不参加本次活动。 2、文明教育。 (1)乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔 垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋23只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。) (2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的 事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。 3、幼儿准备。所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一 包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。 五、活动过程： 1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适 当的活动，如：在草坪上

5、做做游戏、唱歌、放风筝等。 2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细 观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。 3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。 六、活动安排： 1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为 单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。 2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己 的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。 3、午餐午睡后，幼儿自由活动。 4、回程安排：（请各班主任务必通知家长) 15：0015：30家 长到公园东大门接孩子。 5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己

6、的方式记 录下来，讲给朋友、家人听。 室外课堂教案： 活动名称：春游我眼中的春天 活动目标： 1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物 的生长变化。 2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等活动，了解春天“我”和 人们的活动。 3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。 活动过程： 1、谈话导入。 （1）教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗？春天的小草 是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天有哪些美丽的景色? (幼儿寻找、讨论) 教师：你们知道现在有哪些花开了吗？（迎春花、桃花、杜鹃花等） 教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了？ （2）导幼儿观察迎春花。 教

7、师：这是什么花？开在什么季节？ 教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花是什么样子的？ (3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。 教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数. 教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？ 教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。 (4)幼儿欣赏桃花 师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的？ （5）引导幼儿爱护花儿。 教师：春天美吗？为什么呢？我们应该怎样爱护春天里的花呢？ （

8、6）教师总结。 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。 活动名称：小手环境的小卫士活动目标： 1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。 3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。 活动准备： 1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。 2、垃圾袋。 活动过程： 1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，自由地休息，幼儿在休

9、息的过程中吃自己带的点心，幼儿吃完后，老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 师：“这里美吗？为什么？” 教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们再看一看地上的食品袋、落叶，小朋友们有什么感觉啊？ 2、师：我们怎么才能让这里变的干净，变漂亮呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。 3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。 4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋，使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。 2013年4月9日 蒙氏二（4）班【篇三：春游去活动方案幼儿园】 幼儿园春游活动方

10、案 为了开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识孩子们感受大自然的美，萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感，我园特决定举行一次“亲亲自然 快乐成长”春游活动。 活动时间：2014年4月11日（周五） 活动地点：文化广场 活动形式：幼儿园集体活动 活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。 2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。 3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。 活动准备：1、幼儿身穿全套园服，戴太阳帽，穿运动鞋、清点各班人数并上报负责人。 2、

11、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包湿纸巾。 3、教师统一穿园服，运动鞋、戴太阳帽、相机。 活动过程： 8：308：40全园幼儿在各班集中，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：408：50全年级排着队按顺序向文化广场出发（路线苏园 一村往西商业街到达文化广场） 9：40各班到达目的地清点人数、休息、饮水、适当地吃点点心等。 9：40-10：00参观文化广场、合影留念。 10：2010：50各班进行游戏。 11：20 各班发放点心、清点人数等待家长接孩子。 安全保障措施： 1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是

12、班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员和家长委员会成员，保障出游的安全工作。 2、 增强幼儿安全防范意识和自我保护能力 3、 保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。 4、 春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。 5、 全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。 6、 参观。 打闹、不能大声暄哗。 7、 注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。 8、 班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 注明：小班暂定苏园三村处，中大班文化广场（中班在舞池处，大班

13、在喷泉和旗杆处，按班级顺序）篇二：幼儿园春游策划方案 幼儿园春游活动方案 活动时间：2015年5月24日 活动地点：防山镇纪庄村树林内 活动形式：幼儿园集体活动 活动目的：阳春三月，春光明媚，百花齐放，大自然充满了勃勃生机，正是孩子们踏青游玩，领落大自然美好风光的好季节。让幼儿感受春天植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探寻春天的秘密，开拓幼儿的视野，增长幼儿的知识，让幼儿亲近自然、感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识，特制定了本次春游活动。活动准备：1、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。 2、请家长帮幼儿清空书包，可在书包里面准备一小份零食，一小瓶水、一包纸巾。

14、3、教师统一穿园服，运动鞋，戴园帽。 4、教师需带好卫生纸、垃圾袋、急救箱等物品。 5、队伍经过的十字路口、拐弯、难走、危险路段由家长委员会成员保障安全。活动过程： 8：308：40全体幼儿在操场集合，交代外出活动的一些安全常识及注意事项。8：408：50全体幼儿排着队按顺序向目的地出发。 8：509: 40全体幼儿在目的地集合。 9：4010:20各班组织自己班级的集体活动。 10:2010:40幼儿可在树林中休息一下，适当地吃点东西。 10:4011:00全体教师按顺序带幼儿步行回幼儿园。 幼儿园春游安全方案 为了确保春游活动正常开展，圆满结束，安全工作将是重中之重。要做到万无一失，就要提

15、前重点防范，在提高大家安全意识的基础上，再制定出突发事件的预案，做到有备无患，尽一切努力把不安全因素降到最低。因此在全园开展春游活动之前，加大对于安全工作的重视程度，研究可能出现的问题，特制定本次春游活动的安全预案如下： 一、成立春游安全小组，加强安全预控解决能力。 组长： 副组长： 成员： 二、春游期间教师工作制度及要求 1、班级教师在活动前必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同幼儿春游。 2、教师在活动前检查幼儿鞋子、衣服是否穿的合适，包内有无危险物品。 3、各班教师准时带领幼儿到指定地点集中，必须在活动前清点好本班幼儿人数，并上报组长。 4、教师在活动前必须向幼儿交代外出活动的一

16、些注意事项及安全常识。 5、在前往目的地和返回幼儿园的路途中，教师要组织幼儿排好队，有秩序的前进，遇到车辆不慌张，教师要注意力高度集中，共同配合好，带领幼儿安全到达。 6、到达目的地后各班必须再次清点人数，并上报组长。 7、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。 8、各班老师在到达目的地后要按计划组织和开展活动，不要随意“放羊”，并告知幼儿不追逐、不打闹。 9、小树林内路面不平整并且有很多树桩和两口井，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿不乱跑，不去井边及偏僻的地方玩耍等。 10、幼儿如要上厕所，须有一名老师陪同，该教师必须和另外两名教师打招呼方可离开，上完厕

17、所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。 11、分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，年级组长要做好监控，发生事故要采取应急措施。 12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数并上报，并按顺序安全带幼儿返回幼儿园。 13、回到幼儿园后须再次清点幼儿人数，并报告组长，人数无误之后安排幼儿离园。篇三：2013年幼儿园春游活动方案 春游活动方案（2013年春学期） 活动时间： 2013年4月10日（周三） 活动地点：泰兴公园 活动人员：二（4）班幼儿及教师 活动目的： 借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野

18、， 1、安全教育。 (1）幼儿有组织、有秩序地排队走。 (2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为， 跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。) (3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商 量寻求对策。 （4）往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成 若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。 （5）审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其 不参加本次活动。 2、文明教育。 (1)乘车文明：有秩序地上下车；不在车内喧哗；不在车内乱扔 垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带

19、好塑料袋23只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。) (2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的 事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木。 3、幼儿准备。 所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一 包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。 五、活动过程： 1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适 当的活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。 2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细 观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。 3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。 六、活

20、动安排： 1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为 单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。 2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己 的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。 3、午餐午睡后，幼儿自由活动。 4、回程安排：（请各班主任务必通知家长) 15：0015：30家 长到公园东大门接孩子。 5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记 录下来，讲给朋友、家人听。 室外课堂教案： 活动名称：春游我眼中的春天活动目标： 1、感受春天的温暖气候，进一步观察、了解在春天里，动植物 的生长变化。 2、通过郊游、放风筝，为植物浇水等

21、活动，了解春天“我”和 人们的活动。 3、喜爱春天，乐意观察周围事物的变化。 活动过程： 1、谈话导入。 （1）教师：小朋友们，你知道现在是什么季节吗？春天的小草 是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天 有哪些美丽的景色? (幼儿寻找、讨论) 教师：你们知道现在有哪些花开了吗？（迎春花、桃花、杜鹃花等） 教师：现在，请小朋友自己去找找有什么花开放了？ （2）导幼儿观察迎春花。 教师：这是什么花？开在什么季节？ 教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花是什么样子的？ (3)引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。 教师：迎

22、春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数. 教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？ 教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。 (4)幼儿欣赏桃花 师：看，这是什么花?(桃花)，桃花是什么颜色的?桃花有几个花瓣?花芯是什么颜色的?花蕊是什么颜色的?开放的桃花是什么样的?花骨朵是什么样的？ （5）引导幼儿爱护花儿。 教师：春天美吗？为什么呢？我们应该怎样爱护春天里的花呢？ （6）教师总结。 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春

23、天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。 活动名称：小手环境的小卫士 活动目标： 1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。 2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。 3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。 活动准备： 1、选择有零食袋、落叶、废纸、塑料袋等垃圾的地方。 2、垃圾袋。 活动过程： 1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，自由地休息，幼儿在休息的过程中吃自己带的点心，幼儿吃完后，老师运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。 师：“这里美吗？为什么？” 教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们再看一看地上的食品袋、落叶，小朋友们有什么感觉啊？ 2、师：我们怎么才能让这里变的干净，变漂亮呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。 3、引导幼儿动手拾果壳、落叶、废纸等放到垃圾袋里。 4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境收拾的真干净。我们还要做到不乱扔瓜果壳、塑料袋，使这里的环境一直这么美。现在我们一起去洗洗手吧。