1、国旗下的讲话如何掌握45分钟里的最佳学习法参考讲话教师们、同学们:大家早上好!我今天要演讲的标题是:如何掌握45分钟里的最正确学习法。45分钟,是一节课的时间,45分钟里有什么加减法呢?有的同学课前做好了种种预备:预习本节课的内容,铅笔削得尖尖的,钢笔灌得满满的,要用的课本、笔记本,都放在信手能够拿来的位置上。铃声响过,当教师走进教室开场讲课时,他的整个身心都随着教师的讲解而活动,这就等于在45分钟里加了5分钟、10分钟相反,也有一些同学,铃声响过一阵子了,才渐渐地走进教室,同时,人进教室心未进,教师已开场讲课了,他还想着别的事,加之学惯器具没有预备好,不是铅笔秃头,确实是钢笔没墨水,或者不知
2、书塞到哪里了,10分钟过去了,东西还没有找齐全。教师讲的啥,他全没听见。这,不但耽搁本人的时间,有时也妨碍了同学们的听讲,这就等于45分钟内减去了5分钟、10分钟单从时间上用加减法一算,咨询题就显而易见了,但严峻的咨询题还在于效率上的加减法。前者,心神安定,教师讲一步、学生跟一步,思维不落伍,笔记记得清,越学越有劲,经常坚持,必定事半功倍;后者,刚上课,思维就拉下了步,笔记不清晰,教师讲了第二个咨询题,他还在想第一个咨询题。一步没赶上,步步赶不上,致使全节课越听越糊涂。天长日久,恶性循环,就会由课堂上的退步,导致整个学习成绩跟不上队。这里面的得失,更需要用乘除法计罢了。由此可见,课堂上的45分
3、钟尤其重要,希望同学们能够珍惜这珍贵的时间,提高课堂学习效率。刘爱平校长也经常在他的教育随笔中写道:大家要转变教育观念,要抓好常规教育,要注重自我教育,要提高课堂45分钟效率,减少“周练”次数那么,如何提高课堂学习效率呢?1.有效地利用时间提高课堂学习效率,就意味着有效地利用时间,学校学习的时间80%都安排在课堂上。谁轻视课堂学习,谁确实是浪费青春,浪费生命,这是最严峻的浪费。有不少人,年少时不努力学习,而参加工作后,又深感本人的知识不够用,以致追悔莫及。故有“少壮不努力,老大徒伤悲”之古训流传至今。2.获取知识的主要来源课堂学习是学校学习的中心环节。在课堂上,不仅能够听到教师对知识的精心讲解
4、,而且还能够学到教师分析咨询题、处理咨询题的方法。并通过课堂练习,使所学知识得以稳固。因而,课堂学习效率的高低,对学生的学习成绩的优劣起着决定性妨碍。3.开展智力的重要途径搞好课堂学习,必须充分运用智力,即充分运用观察力、思维力、经历力和想象力。而智力只有长时间的运用,才能得到开展。因而,努力提高课堂学习效率有利于智力的开展,反之开展了智力,势必大大促进课堂学习效率的提高。4.磨炼意志,培养良好的学习适应搞好课堂学习,留意力必须持久地集中,脑功能必须持久地启动。假设因某件不愉快之事分心,或因休息不充分而困倦;都会分散留意力,妨碍脑功能的活动,从而妨碍学习效率的提高。因而提高课堂学习效率必须时时留意磨炼意志,用坚忍不拔的毅力去战胜惰性。最后,希望同学们能够珍惜课堂45分钟的珍贵时间,努力学习,以优良的成绩向祖国汇报。感谢大家!