图书馆培训心得体会Word格式文档下载.docx

1、我始终认为，做好图书的出借工作是图书室管理的重点，也是落脚点，是图书室赖于存在的根底，只有把出借工作做好了，图书室的作用才能得到发挥。我们的做法是：图书、理解图书资源。每学期初，通过班级的图书管理员和语文老师一般是班主任向学生介绍一些学生比较喜欢的图书。时根据学生的年龄特点，心理特征，有针对性地。低中年级的孩子认知的程度，阅读才能都比较差，以简单的童话故事、寓言故事和漫画为主，如?龟兔赛跑?、?三毛漂泊记?小猫钓鱼?等，让孩子在童话世界里享受乐趣，儿童的好奇心得到满足。高年级的学生以儿童文学、科普书籍、阅读写作类的书籍为主，如?十万个为什么?关爱我们的生命?等，让学生在阅读中获取文学知识和科学

2、知识，从而培养学生热爱科学，勤于考虑的好习惯，除了开学做好以外，平时也不定期地一些优秀图书，通过，学生对图书室的资源有了进一步的理解，以便有针对性地挑选一些自己喜欢的图书阅读，以调动学生的看书积极性。团队a借书。人人参与读书活动就是每个班级中高年级确定一名图书管理员，每学期的期初，根据本班的学生数原那么上每生一本，由图书管理员负责一次性团队a借书到班，填好借书卡，一式两份，一份交图书室存档，一份给图书管理员，期末归还。图书到班后，在班内流动，互相传阅。应该注意的是，要教育学生珍惜时间，认真看书，更保护图书，保管好图书，不能损坏或丧失。对个别学生丧失了图书，那么根据图书室的有关制度赔偿。二、开展

3、读书活动，进步读书效率开展贴近学生生活实际丰富多彩、形式多样、生动活泼的读书活动，有利于激发学生的看书积极性，有利于进步学生的阅读程度和写作程度，同时也有了丰富学生的课余生活，开阔视野，增长知识，增长才干，进步学生的全面素质。1、建立读书兴趣小组。中高年级各班都成立了读书兴趣小组。读书兴趣小组由读书爱好者报名参加。一般以1520人为宜，大约占全班的13。由图书管理员担任组长，定期到图书室借阅，数量根据读书兴趣小组人员的需求情况而定，原那么上每周借一次，每次借一本，先还后借，不还限借。为加快图书的流动，借阅的时间一般以二周为宜。考虑到上课时间借阅图书影响正常的教学，我们将借还书的时间安排在早上学

4、生到校至早操晨会前。周一至周四分别为三至六年级的借还书时间。2、建立班级图书角。近年来，我们各个班级都建立了图书角，这是对学校图书室图书的补充，图书的来源，主要是学生家里的书自己看过、学过以后，也没有再看的兴趣了，学生就将这些书捐给班里，供大家享用，一个班少那么四五十本，多那么上百本。平时班主任加强对图书角的管理，建立制度，专人负责，防止损坏和流失。3、重视读书活动的指导。加强读书活动的指导，教给读书的方法，这是进步读书活动成效的关键，也是读书活动的重要环节。各班都非常重视读书活动的指导工作，在活动中做到四个结合。一是读书活动与语文课教学相结合。将语文课中的阅读知识、写作知识用于指导课外阅读，

5、用课外阅读的知识丰富语文知识，互相促进，共同进步。二是读书活动与思想品德课的教学相结合。三是读书活动与少先队活动相结合。四是读书活动与学校组织的其他系列活动相结合。在读书活动中强调要培养良好的读书习惯，写读书笔记、心得体会的习惯。各班每期召开二次读书心得交流会，二期读书墙报或黑板报。期末要将稿件交图书室，由图书室装订成册保存。学校全期组织一次读书交流会和一次读书指导活动。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，每项工作都做到“严、细

6、、实，管理要有章有序，有始有终，使图书室所有图书资料最大限度的得到利用，让图书室成为我校的文明窗口单位做出我们应有的奉献。自己也会经常加强图书科学管理的知识，科学分类的知识，潜心研究图书管理的方法，使自己掌握了一定的理论知识，并用于实际的图书管理工作中，使我校的图书管理工作逐渐得到完善。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。图书馆培训心得体会二：图书馆培训心得体会1540字我于20*年5月15日至16日参加了在东沙湖学校由教育局举办的图书馆业务培训。培训内容包括：图书馆管理与效

7、劳、中图法，文献分类学、文献编目，中小学图书馆工作流程，图书馆管理实务。几位老师都讲的很仔细，跟我们分享了他们在工作中经历，让我们理解一些平时该注意细节还有平时遇到的一些问题如何处理都讲的很到位，很实用。通过这次学习我初步掌握了图书馆学情报学根底理论和根本技能，也理解了图书馆的文化内涵和意义。图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：简单的认为图书馆工作是简单的借借还还。通过这次系统的学习，让我深切地感受到根底知识学习的重要性，做好图书馆工作，任重道远。做好一名合格的图书管理员

8、不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者效劳，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。特别是对于图书的分类知识，图书的编目等根底知识，让我更加系统而深化地理解了图书管理员的工作内容和性质。如今是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与开展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。培训过程中，老师们为我们进展了生动、形象的学术讲座，使我们认识到了图书馆效劳工作的内在及以人为

9、本的和谐的效劳理念。读者效劳是图书馆的主题，没有了读者，就没有了图书馆生存的根基，就不能谈图书馆的开展。随着图书馆的竞争由馆藏与建筑转向管理与效劳，图书馆工作人员在图书馆的效劳中扮演着越来越重要的作用。因此我们首先在解决效劳态度和效劳理念问题，然后才是进步效劳程度问题。要虚心学习，诚恳效劳，一切为读者着想，而效劳程度的进步，要求我们具有较全面的知识构造，才能顺利对读者进展信息导航，才能构建和谐的图书馆效劳文化，才能实现图书馆追求的“和谐的理想境界。我们要以人为本，效劳至上，满足读者的需求，进步自身的素质，只有这样才能得到读者的理解和支持，来共同构建一个和谐图书馆。我以前总认为图书馆的工作就是简

10、单的借借还还，谁都可以胜任，但通过这次学习，知道随着计算机技术的迅猛开展，特别是网络技术数码存储与传输技术等的全面普及，使得人们对文献信息的加工存储查询利用等方面有了新的要求，我国图书馆走上了数字化之路，图书馆数字化对图书馆工作人员的素质提出了新要求。不仅要有甘为人梯的思想品质和默默无闻的奉献精神，还必须是一专多能的复合型人才，应有图书馆学、计算机等方面的根本知识和一定的外语程度，能解决读者在检索中提出的问题，并具有开展网上参考效劳的才能和终身学习的才能。通过这次培训，我认识到了自身在业务知识上的缺乏，更加明确了自己今后在业务上的学习方向完毕学习后会以这次的经历做为一个新的开始，努力加强自身业

11、务素质和工作技能方面的学习，以便更好的适应自己的工作岗位，更好的顺应时代的开展。两天的培训学习，我觉得受益良多。从学习培训中我收获了知识、信心，增长了见识，理论和学识程度也得到很大进步。因此，我首先要感谢图书馆指导对图书馆工作人员培训工作的高度重视与精心组织；我还要特别感谢各位老师对我们的精心教诲所付出的辛勤劳动，他们严谨的治学态度、广博的胸襟、高度的责任感、毫无保存的育人精神值得我们永远学习。但我也深深地懂得“师傅领进门，修行在个人的道理。我们只有在今后的工作生活中学以致用、完善自我、努力进取、不断充实自己，才能具备为图书馆的事业添砖加瓦的才能。图书馆培训心得体会三：图书馆培训心得体会103

12、5字图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学的这个专业，所以我对图书馆的认识就走入了误区：通过这次系统的学习，我对自己所从事的工作才有了比较深化的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者效劳，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。培训过程中邵援中老师为我们作的中小学图书馆读者效劳学术讲座，使我们认识到了图书馆效劳工作的内在及以人为本的和谐的效劳理念。邵老师在讲座中阐述了什么是构建和谐的图书馆效劳文

13、化，而和谐是图书馆追求的理想境界，告诉我们怎样才能构建和谐图书馆的效劳文化，给我今后的工作有很强的指导作用。说句实话，我是一个喜欢学习的人，所以对每一次的学习时机我都会很珍惜，在此我要特别感谢我们单位的指导给我这次时机，我想这次学习的收获不仅仅是知识上，它将对我的整个人生都是一次提升。几天的培训学习，我觉得受益良多。因此，我首先要感谢省图书馆指导对新学员培训工作的高度重视与精心组织；四：图书馆培训心得体会1491字上个月得知自己有幸能去北大进修，冲动之余掺杂着些许担忧，因为自己非科班出身，一切都显得那么外行，理解的专业知识也是少之又少，一是担忧北大教授讲的课我听不懂，二是我们十五个人学成后还要

14、向全馆汇报学习体会和收获。分开学校快十年了，虽然只有两周的时间，我们都非常珍惜这次走进校园的时机，尤其是走进中国最高学府的校园。拿到培训日程安排时我很冲动，因为有初景利老师的课，并且这些授课老师中我只听过初老师的报告。几个月前，初老师来他的母校东北师范大学做校友访谈，可以说有一番话改变了我，谈话的内容大概是这样的，主持人问：“初老师，您能对我们在校大学生说点什么吗？初老师说：“我从来都不玩游戏，也不打牌，但是我喜欢看电影，我觉得一个人在能拼命的时候一定不要虚度年华。在台下的我开始考虑了，为了不OUT，去年年底我买个智能手机，手机功能之强大让我远离了电脑，时下好玩的游戏我也装了一个，名叫天天酷跑

15、，为了在游戏中能厉害一点，我每天登陆并且保证完成当天任务。在家看孩子的时候也玩，孩子睡了还玩，有时候孩子问我：“妈妈，你干什么呢？是不是玩游戏呢？为了树立好妈妈的形象，我把游戏地点改在了洗手间，锁上门。听初老师这么一说，我醒悟了，当今图书馆界这么厉害的教授都这么拼命，我这一个小白人怎么能有理由再去虚度年华？于是当天家庭会议后，我卸载了天天酷跑，从此不再安装任何游戏。是初老师把正能量传递给了我，是初老师的一番话改变了我，更重要的是端正了我的态度。短短的两周，我们既感受到了北京的热情，也感受到了来自北大和中图学会的热情。北京的热情是温度真的比长春高，每当从空调房里出来，一股股热浪扑面而来，我是多么

16、想加快步伐赶快到达目的地。北大的热情表达在一水的高程度北大教授授课，不同研究方向的专家学者们的悉心讲解，不仅满足了我们对图书馆学专业知识的渴望，也让我们看到了图书馆学的将来，即便是一些担忧。来自中图学会的热情主要表达在中图学会秘书处的热情接待、合理安排日程以及胡京波老师的全程陪同。这种致力于提升图书馆员专业素质的进修型培训非常适宜当今中国图书馆的馆情，像我这样非科班出身，平时工作在第一线的对外部门，一些根本无法触及的专业知识是我在这次进修中才得以知道。原来图书馆学还要修这样一门课，比方张浩达老师带来的：图书馆的缺失：用视觉传播建立公众形象，张老师给我们放了几个短片，其中一个视频的名字叫?Par

17、is VS NeYork?，其实这是一本书的名字，书中的插图由法国艺术家VahramMuratan设计创作，主要通过巴黎与纽约之间的饮食、建筑、时尚等方面的差异来向大家诠释两座城市之间的文化差异。后由动画设计师Ton Miotto将其插图做成了动画视频，来比照巴黎和纽约的不同娱乐消遣方式。我当时感觉很震撼，原来一本书可以通过这种动态的方式立体的呈如今读者眼前，让读者用最直观的方式知道这本书是不是自己想要的。给我很大启发的王余光老师带来的图书馆阅读推广，有很多阅读推广的金点子值得我们借鉴，比方种子图书馆之旅、儿童读书尺与书包、同城共读一本书等等，王余光老师还在设立儿童图书馆学专业，少儿阅读应该从纸本开始，孩子的分级阅读等方面有独到见解，可见王老师在阅读推广工作中是非常重视从娃娃抓起的。还有张广钦老师站在国际化的高度给我们做了一个关于公共图书馆的特征、使命与根本伦理的报告，让我们足不出户对国外的图书馆事业有了大体理解，即使多年后图书馆终将被不复存在，那么我们能不能做点奉献让它来得晚一些？再次感谢北京、感谢北大、感谢中图学会成就了我们的北大梦，也祝愿中图学会的培训班做得越来越好！