学年七年级语文上学期第一次月考试题Word格式.docx

1、 A、半山腰的松柏根深蒂固，才显得根深叶茂。 B、为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。 C、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D、每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。5.下列句子中没有语病的一项是（ ） A、通过教育，使我明白了许多做人的道理。 B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C、他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。 D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。6、下列句子没有运用拟人修辞方法的一项（ ） A、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 B、一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风

2、来把他们唤醒，这是不是个理想的境界。C、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们会安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。D、这块水晶里，抱着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。7、观沧海中表现作者伟大胸襟的句子是：_，_。_，_。（4）8、我寄愁心与明月，_。（1）9、正是江南好风景，_。10、次北固山下中表现新事物将取代旧事物的哲理诗句是：_，_。（2） 二、阅读与理解（一）阅读春中的两段文字，回答问题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草

3、软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。（3分）12、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（）（2）A、 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B、 浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、 风吹

4、草低见牛羊（敕勒歌）13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2）14、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3）三、阅读。（一）沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听

5、着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑

6、了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热

7、烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活15文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第段两个“悄悄地”和第段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？16第段中母亲说“好好儿活”和第段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？17作者反复写“看花”，请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵？转身一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流

8、里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑

9、”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁

10、地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，

11、都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了，一转身?一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身，门前的那只鸟不见踪影;一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青等一等，等一等，能否再转回来?18.请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。（1） （3） 19. 你怎样

12、理解第段加点词“江南的表情，水的表情”在文中的含义是 （3）20. 第段划线句采用了什么的修辞手法，请说出其表达效果是 （3）21.下列对文章理解错误的一项是 （ ）（2）A.第段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起的作用。B.第段把秦岭女孩比作野花，生动形象地体现了她的纯朴与美丽。C.第段“文明大街”表明尽管还有乞丐，但社会文明化程度已很高。D.第段再次勾画各种事情的“转身”画面，抒发了作者深沉的感概。 约不可失 魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（选自魏文侯书）【

13、注释】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。虞人：掌管山泽的官。罢；停止，取消。22、解释文中加点词的含义。魏文侯与虞人期猎（ ） 是日，饮酒乐，天雨（）23、翻译下面的句子。乃往，身自罢之：_24、这则小故事中，魏文候表现出来的_的品德至今还值得我们学习。四、名著阅读；25、补充下面故事中的人物。（ ）大闹天宫 （ ）娶亲高老庄（ ）醉打蒋门神 （ ）三顾茅庐5、作文（40）以“那一次，我尝到了 的滋味 （1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于600；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名.200参考答案选择题; A B D B D D二、（一）、1、人们在草地

14、上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C。3、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。4、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。四、阅读理解（一）1第段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态。第段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，心理变得异常敏感。2第段母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,不希望儿子失去继续生活下去的勇气。第段中“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,明白了母亲没有说完的话,找到了生活下去的勇气。3“看花”是全文的中心，“看花”

15、是母爱的集中体现，“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。（二）1. 解析：本题考察内容概括。答题时，要抓住地点、人物、主要事件来概括。答案（1）被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。（2）美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便在“我”视线中消失。（3）“我”没有找到转身而去的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。2. 解析：本题考察重要句子的含意。根据“一张文雅谦和的脸我挡着你了”，理解作者对对方的美好印象，再联系“江南”“水”两个事物特点，体会作者用意。答案：年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润，如水般柔美。3. 解析：本题是对修辞手法的考察。“闻着听着看着”三个句子并列组成了排比，有加强语势的作用。排比。生动地、多角度地写出了“我”饱览美景的情形，强烈地表达出“我”对秦岭“仙境”的喜爱。5解析：C选项，第段从作者的“而文明，你能否追上”这一感慨来看，作者并没有表达“社会文明化程度已很高”的意思。C1（1）约定（2）下雨2、（魏文侯）于是前往，亲自取消了打猎活动。 3.讲诚信名著：孙悟空 猪八戒 武松 刘备