英语师范专业职业生涯规划书.doc

1、大学生职业生涯规划书 没有梦想的人跟咸鱼有什么区别梦想，与我而言即志向，而志向是事业成功的前提，是人生的起跑点。在现代社会，人们的生活节奏加快，社会更新换代发展非常快。所以对我们大学生来说，要立下一个能适应社会更新的奋斗目标是非常重要的。然而大学生活是职业生涯发展的关键时期，在人生的路途中，我们时时刻刻都要面临职业和工作的选择。对于刚进入大学不久的我来说，提到职业生涯规划我是一脸懵逼，但是古人云：是预则立，不预则废。要想未来做一个成功认识，必须要“预”方能“立”。从小我便立志做一名教师，悉心浇灌祖国的花朵，为祖国的成长奉献出自己的微薄之力。下面根据我的实际情况，我把自己的职业生涯规划分为五个阶

2、段：一、认识自我二、职业环境分析 三、规划路线，准确实施。一、 认识自我 对于每个人来说，认识自我都是非常重要的。为了更加全面系统的分析自己，我决定参照各大权威测试以及自我认知来对自己做一个分析。性格测试-DISC 这种典型行为风格,可被大致描述为是调解者的类型.这种类型的人通常生性和善,关注细节.他们关心别人,并在工作中一丝不苟.他们需要有安全感的稳定环境.调解者一般会仔细地思考问题,会权衡决定对于他人的影响.他们基于数据与事实去影响他人.调解者处理问题需要时间,他们非常敏感,不能很好地应对批评,因此他们通常设法做到最好.他们也经常隐藏自己的情感.职业性格测试-MBTI才储分析：我的性格类型

3、倾向为“ INTJ ”(内向 直觉 思维 判断倾向度：I57 N86 T57 J71 不假思索指数：18)在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要 求都非常高。总体描述1. 善于分析、总结、判断2. 善于从整体上把握事物3. 喜欢追根究底，力图抓住事物的本质4. 对文字、语言敏感5. 抽象思维能力强，能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则或预测趋势6. 擅长策略性思维7. 会接受建设性的批评，而不把它当作针对个人的问题潜在

4、的弱点1. 由于有时给自己定了不切实际的高标准，可能对自己和他人的期望过高2. 易于像紧逼自己工作一样去逼着别人工作3. 常常不希望别人对抗自己的意愿，有时给人顽固、死板的印象4. 易于过份强调工作，从而损害了家庭的和谐5. 常常不记得花时间夸奖同事、下属或其他人6. 常常忽视了一些工作中所需要的社交礼仪7. 有时没有注意到他人的情绪感受，从而给人冷漠、不近人情的印象8. 有时会因忽略了细节而没有注意到周围环境的变化9. 易于过于理论化而不考虑实际情况，易受远景规划诱惑，难以具体落实10. 有时想法太多，不知道哪些切实可行，不知道真正应该做什么我的职业价值观1. 我希望职业能够体现个人价值观2

5、. 想要一份稳定的工作3. 尽量做到与人和谐4. 在做到好的时候不骄不傲5. 始终保持本心 不昧良心总结 我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。二、 职业环境分析家庭环境 我的家里有六口人，爸爸妈妈，两个妹妹，外婆与我。父母开店做小本生意，虽不能大富大贵，但足以我们健康快乐的成长。父母与外婆都开明大度，从小给予我很高的期望，决策时都尊重并且愿意倾听我的想法；妹妹们活泼可爱，并且支持我的想法 选择英语师范这个专业，是我与家里人均

6、同意的。我的父母也希望我的未来可以有一个稳定且较自由的工作，加上我本人认为做一名人民教师更能体现我的人生价值，故选择了英语师范。 其次，我的父母也认为，学英语不会限定我的职业，除了教育仍然有许多发展方向。学校环境 我所就读的学校是学科门类齐全的国家“211 工程”重点建设大学和广东省省属重点大学，而英语师范作为学校的名牌专业，是国家级特色专业、广东省名牌专业，2007年获得教育部英语专业本科教育评估“优秀”等级，主要培养中等学校英语教师。开设综合英语、英语写作、翻译理论与实践、英语国家概况、语言学概论、英美文学和社会语言学等专业课程，并且开设“教师教育”、“翻译”、“文学文化”、“语言学”、“

7、国际商务”和“技能”等六个选修课程模块，其中“教师教育”为必选模块，包括英语教育科学研究方法、语言测试与统计、现代教育技术、中学英语教材内容分析研究、中学英语教学技能、英语教学与语料库、外语教学心理学、英语教学理论与教学工作、英语教学与互联网等课程。专业课程培养学生过硬的英语综合技能、突出英语教育专业知识及教师职业能力的培养。 总的来说，目前我专业的各方面资源都是非常好的。社会环境 我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。应对这一问题，我们所能做的就是提

8、高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为外语系的女生，更应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。行业现状 教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突

9、出的条件。三、 规划路线，准确实施 1.确定职业道路：根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会在教师或是在外企工作两方面选择就业取向。 2.短期规划：围绕着两个方面，我对未来几年初步规划如下：大一下学期至大三前：打好学习基础，认真学好专业知识，不拖欠作业功课，全面提高个人综合素质，在学习的空余时间多看课外书。考好二级计算机证，专业四级证书，心理证书等证书。大三：利用这两年的时间，去努力尝试，初步判断教师这个职业是否适合自己。 同时寻求机会不断扩展自己的事业和社会知识。开始为考研做准备。大四：考研（希望能留在华师读研），完成毕业任务。获得教师资格证。 3.长期规划：1)在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。3)坚持锻炼身体。4)汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。