最新部编人教版小学语文四年级下册第七单元检测试题六含答案及评分标准Word文档格式.docx

1、2.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.爸爸最近在工作上忙得不可开交。B.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。C.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D.成成入迷地读着钢铁是怎样炼成的，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。3、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）A.胤/恭勤不倦 B.家贫/不常得油C.世传/李太白/读书/山中 D.逢/老媪方/磨铁杵4.下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（ ）A.程门立雪、凿壁借光 B.刻舟求剑、班门弄斧C.手不释卷、悬梁刺股 D.铁杵成针、囊萤夜读5、下列句子中没有运用修辞手

2、法的一项是（）A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。C.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。6、下列句子的描写方法分析有误的一项是（）A.大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写）B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）C.一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、心理描写）D.指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你

3、一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写）二、把下列词语补充完整。再选词填空。1.猝然（_）（_） 井（_）有（_）心（_）（_）焚 惊（_）（_）地惊慌（_）（_） 镇定（_）（_）临（_）不（_） 锲而（_）（_）2.（1）面对困难，我们只有（_）地找寻战胜它的方法。（2）孩子一生病，家长就（_），这是家长的通病。诚然是爱子心切，但作为家长这时也应该理智、冷静。（3）革命者那（_）的精神深深地鼓舞了我们。三、句子天地。1.太白感其意，还卒业。（解释句子的意思）_2.黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他。（改为直述句）3.他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口

4、。（仿写含有连续动作的句子）_四、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1.墨梅一诗运用了借物喻人的手法。 （ ）2.囊萤夜读选自后汉书，铁杵成针选自方舆胜览眉州。（ ）3.“诺曼底号”遇难记的作者是英国作家维克多雨果。4.黄继光这篇课文是按照事情发展的顺序记叙的。五、课文内容回顾。1.“洛阳亲友如相问,”表达了作者对洛阳亲友的。2.囊萤夜读讲述了古人车胤借_的光照明读书，刻苦学习的故事；铁杵成针讲述了_弃学途中被一位老妇人磨铁杵的_感动，从此发奋读书的故事。3.在一个大雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远

5、沉入了大海,突出了船长的伟大形象。4.黄继光通过记叙_战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利_的事迹，表现了黄继光_的精神。第二部分：阅读与理解六、课内阅读。“诺曼底号”遇难记（节选）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干!”船长又叫道。二十分钟到了,轮船沉没了。船头先下去

6、,须臾,海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.根据解释从文中找出相应的词语。（1）吓得不知怎么办好。（）（2）遇到紧急情况不慌不乱。（3）像钢铁铸成的。（4）山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。2.从文中找出下列词语的近义词。派遣（）片刻（）沉没（）好像（）3.“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”?_4.用“”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。七、课外阅读。董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好

7、学习,因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好三余。”“哪三余呢?”人们不解地问。董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓三余,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明

8、是不会利用时间呀!1.联系上下文解释词语。倘若:_一字一板:_2.把下面的反问句改成陈述句。_3.董遇所指的“三余”各是什么时间?用“”在文中画出来。4.从这则故事中,你悟出了什么道理?_第三部分：表达与习作8、习作在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己请以我敬佩的人为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于450字。400 600参考答案一、1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C2、猝然而至 井然有序 心急如焚 惊天动地 惊慌失措 镇定自若 临危不惧 锲而不舍（1）锲而不舍（2）心急如焚（3）临危不惧 三、1.李白被她的意志感动

9、，回去完成了学业。2.黄继光坚定地对指导员说：“请把这个任务交给我！3.只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后,便开始下笔书写。四、1. 2. 3. 4.五、1.一片冰心在玉壶深深思念之情2.萤火虫 李白 意志3.沉着冷静（镇定自若）尽职尽责、舍己救人4.上甘岭 舍身堵枪口 视死如归、英勇献身六、1.（1）惊慌失措（2）镇定自若（3）犹如铁铸（4）屹立 2.调遣须臾浸没犹如3.“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。4.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给

10、人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。七、1.（1）如果,假如。（2）形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。2.你想,冰天雪地没有农活,正是读书的大好时间。3.是指冬天乃是一年里的业余时间。夜间是一天的业余时间。还有阴雨之天。4.我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,自会明白其中的道理。八、提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。评分标准一、16 每小题2分 共12分二、1.每空0.5分，16个空，共8分 2.每空1分，

11、3个空，共3分。三、每小题2分，3个小题，共6分。四、每小题2分，4个小题，共8分。五、14 每空1分 共10分六、1.每空1分，4个空，共4分。2.每空1分，4个空，共4分。3. 2分 4. 2分七、1.每小题2分，2个小题，共4分。 2. 2分 3. 3分 4. 2分八、作文30分（评分标准）1.A等（2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。达到规定字数。2.B等（2427）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。字数400字以上。3.C等（1824）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。350字以上。4.D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。300字以上。其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣12分。