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1、淮北小学教师招聘考试真题及答案解析淮北小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 2：符号学习的主要内容是( )。 单项选择题A、实物B、图形C、词汇学习D、事实性知识 3：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（） 单项选择题A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬戌学制D、壬寅学制 4：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（）。 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、演示法D、实验法 5：北京市

2、某校2014年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（）。 单项选择题A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体

3、地位 6：下列课程属于综合课程的有（）。 多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 7：桑代克的尝试错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（） 单项选择题A、黑猩猩问题解决实验B、饿猫“迷笼”实验C、小白鼠走迷津实验D、白鼠“迷箱”实验 8：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验具有测量的（）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 9：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（） 判断题对错 10：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。 单项选择题A

4、、系统化B、联想C、替换D、组块 11：“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?（） 单项选择题A、儒教B、清真教C、道教D、佛教 12：小学课程设计的最终目的是（）。 单项选择题A、将优秀的文化成果传授给学生B、实现爱国教育C、实现教育目的和学校培养目标D、使儿童学会学习，学会适应社会 13：前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （） 判断题对错 14：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。 单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 15：下列说法中正确的是（）。 单项选择题A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作B、课

5、外活动就是活动课程，两者没有质的区别C、学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务 16：元认知知识包括（）。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 17：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （） 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 18：持续性的情绪低落可以判断为（） 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症 19：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题

6、A、生存B、情景C、教材D、学生 20：一般来说小学阶段相当于人生发展的（）。 单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青春期 21：自我肯定行为有哪些表现( )。 多项选择题A、请求B、接受C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感 22：造就全面发展的人的途径和方法是（）。 单项选择题A、加强发展现代教育科学B、教育与生产劳动相结合C、大力开展网络教育D、高等学校不断扩招 23：系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。（） 判断题对错 24：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（） 单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 25：最

7、早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特 26：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（） 判断题对错 27：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（） 判断题对错 28：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（） 判断题对错 29：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力 30：课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （） 判断题对错 31：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（） 判断题对错 32

8、：运算技能属于一般技能。（） 判断题对错 33：教师反思有四种常用的方法 。 多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 34：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。 单项选择题A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯 35：热爱学生是现代教师必备的（）。 单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 36：下列不属于综合实践活动内容的是( )。 单项选择题A、信息技术教育B、德育C、研究性学习D、社区服务与社会实践 37：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、

9、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（） 判断题对错 38：学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（） 判断题对错 39：义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。 单项选择题A、计算能力B、问题解决C、数学思维D、数学素养 40：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（） 判断题对错 41：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（） 单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 42：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。

10、单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 43：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（） 判断题对错 44：使遗传提供的发展可能性转变为现实的是（）。 单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 45：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （） 判断题对错 46：小学儿童品德发展关键期是（） 单项选择题A、二年级下学期前后B、三年级上学期的后C、三年级下学期前后D、四年级上学期前后 47：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是( )。 单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王 48：教师领导风格对课堂管理（）

11、。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 49：（）。是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。 单项选择题A、法律事实B、法律规范C、法律条文D、法律责任 50：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（）的名言。 单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 51：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（） 判断题对错 52：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（） 判断题对错 53：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（） 单项选择题A、简缩性B、内潜性C、观念性D、整体性 54：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（

12、） 判断题对错 55：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。 单项选择题A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性 56：根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。 单项选择题A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能 57：中国古代神话传说中创造天地的是（）。 单项选择题A、女娲B、黄帝C、盘古D、伏羲 58：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。 单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、

13、强制性、普遍性、基础性 59：一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是（）。 单项选择题A、老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C、认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”D、稍作整理，批评训斥学生 60：儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。 多项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性 1：答案C 解析 标准参照评价是基于

14、某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式。 2：答案C 解析 略 3：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。 4：答案A 解析 依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选A。 5：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】在教育教学过程中，

15、教师处于主导地位，学生处于主体地位。该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销”“新品速递”“精选商品”等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。 6：答案A,B,E 解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。 7：答案B 解析 选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验;选项B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试错误理论;选项C小白鼠走迷津实验，是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一;选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。 8：答案A 解析 信度指所测量特征的前后

16、一致性程度，即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度，即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。 9：答案正确 解析 10：答案D 解析 组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。 11：答案B 解析 “三教”一般指儒教、佛教和道教。故选B。 12：答案C 解析 略。 13：答案错误 解析 抽象概念是在具体运算阶段才出现的。 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案A,B,C,D 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源

17、的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 17：答案B 解析 考查从众的概念。 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案C 解析 21：答案A,C,D 解析 自我肯定行为主要表现在三个方面：请求；拒绝；真实地表达自己的意见和情感。 22：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。 23：答案正确 解析 略。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在

18、世界各国大规模推广，一直沿用至今。 26：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。 27：答案正确 解析 系统暂无解析 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。 30：答案错误 解析 读者关注的焦点不同，新教师更多地关注的是细节，而专家型教师更多地关注的是学生对学习材料的理解程度。 31：答案错误 解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的

19、知识。 32：答案错误 解析 运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。 33：答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 34：答案D 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 35：答案C 解析 36：答案B 解析 综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。 37：答案正确 解析 略。 38：答案错误 解析 学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。 39：答案B 解析 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情

20、感态度四个方面加以阐述。 40：答案正确 解析 略。 41：答案D 解析 42：答案B 解析 根据题意可知。 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 遗传提供的可能性无论多大，都必须通过环境才能实现。 45：答案错误 解析 一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。 46：答案C 解析 在品德发展过程中，存在着一个转折时期，即品德发展的关键年龄。从小学儿童品德的整体来看，转折期大约在三年级下学期。 47：答案C 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。 48：答案A 解析 略。 49：答案A 解析 教育法律关系的发生、变更和消灭

21、是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。 50：答案C 解析 51：答案错误 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。 52：答案错误 解析 53：答案A 解析 54：答案正确 解析 略。 55：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 56：答案A 解析 略。 57：答案C 解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。 58：答案D 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 59：答案B 解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。 60：答案A,B,C,D,E 解析