下半年广西农业职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、下半年广西农业职业技术学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普法全面D、违法必究【答案】C2、司德菲将教师的成长历程分为（）。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【答案】B3、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。A、技术工具

2、化B、技术手段的目的化C、技术社会自由丧失D、技术异化的显现【答案】C4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响【答案】A5、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B6、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B7、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质，不但要依靠社会道德教育，而且要赖于个体的（）。A、道德环境B、道德情感C、道德修养D、道德习惯【答案】C8、教师绩效考评的首要原则是（）。

3、A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A9、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。A、主观B、客观C、公开D、公平【答案】B10、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A、任何时间（anytime）B、任何地点（anywhere）C、任何材料（anything）D、任何方式（anyway）【答案】C11、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【答案】C12、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角

4、度D、从课程核心组织角度【答案】C13、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律【答案】D14、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C15、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【答案】B16、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【答案】A17、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C

5、、感知直观D、表象直观【答案】A18、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C19、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C20、大学教师的首要职责是（）。A、教书育人B、B科学研究C、服务社会D、引领社会【答案】A21、教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。A、持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸B、表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵C、举止落落大方，表现出主见和气派D、不矫揉造作，

6、具有表演性【答案】A22、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰【答案】B23、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【答案】B24、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求【答案】B25、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师

7、道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】A26、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正【答案】C27、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D28、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C29、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴【答案】B30、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专

8、业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【答案】A31、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉【答案】D32、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用【答案】B33、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C34、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C35、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校

9、长负责制D、党支部负责制【答案】C36、关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养【答案】C37、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度【答案】A38、在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A、解惑者B、管理者C、中介D、组织者【答案】C39、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因

10、B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C40、个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向【答案】C41、在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。A、教师职业道德规范B、教师职业道德原则C、教师法D、教师职业道德范畴【答案】B42、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发

11、紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。【答案】B43、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】B44、教师考核结果是受聘任教，晋升工资、实施奖惩的（）。A、标准B、标志C、依据D、条件【答案】C45、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜

12、威D、洛克【答案】B46、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B47、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B48、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B49、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B50、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B51、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B52、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B53、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴

13、特C、杜威D、洛克【答案】B54、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B55、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B56、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B57、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B58、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B59、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B60、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B61、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B

14、、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B62、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B63、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B64、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B65、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B66、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B67、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B68、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B69、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B70、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B