少年宫活动记录表.docx

1、少年宫活动记录表南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫 空竹 组活动记录表活动时间 9.17参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容直接起动法活动过程将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽，并交叉半个扣。一般左线外右线，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖动则空竹转速加快，嗡嗡作响。活动效果通过开展空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，激发学生的学习兴趣。 对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活

2、动时间 9.24参加人数43活动地点操场辅导教师灿活动容捻转起动法活动过程左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时通过这次活动，使孩子们树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，激发爱党爱国爱社会主义情感。， 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 10.8参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容绕线起动法活动过程将空竹转向显于地上，右手杆用右线

3、端部一段，顺时针绕轴旋转两圈。右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。活动效果通过空竹活动，使学生感到空竹，蕴含着丰富的中华名族的传统文化。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 10.15参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容捻转起动法活动过程左手握双杆，右手将空竹绕在线绳上并顺时针翻转一周，使线交叉。右手捏住空竹轴把，顺时针捻动使其旋转，右手及时将右杆接回。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。同样要注意左转体的配合

4、。活动效果通过空竹活动，冶了学生的情操，进一步增强爱国主义情感的同时，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 10.22参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容脚蹬起动法活动过程将空竹搭线后横置地上，左线外右线，交叉半个扣，双手握杆将线拉直。以右脚踩空竹轴把向前蹬，使空竹顺时针旋转，同时将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行，并注意左转体配合。活动效果在空竹活动中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格，为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德

5、行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。学生的表现较好，活动效果明显。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 10.29参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容转体脱扣法活动过程在空竹起动之初，就需要做转体配合，身体要随着空竹的抖拉及时连续左转体，则可以及时脱扣。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，班级的活动氛围有了很大的改 变，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 11.5参加人数 43活动地点操场

6、辅导教师灿活动容倒杆脱扣法活动过程在抖空竹过程中，将右手杆从左手线后绕过或是将左手杆从右手线后绕过谓之倒杆。通过倒杆可以调整外线的位置，如右手线在外，通过右倒杆可以将线调到；左手线在外，通过左倒杆可以将线调到。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强孝敬父母、尊敬长辈、诚实守信等得好传统，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，本次活动课，课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 11.12参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容甩线脱扣法活动过程双手握杆将空竹甩绕一周，同样可以调整外线的位置，由下而上顺时针左甩，则右手线

7、由外到。反之，由下而上逆时针右甩，则右手线由到外。活动效果通过本节活动，使广大学生感受爱国是每一位少年不可推卸的责任，从少年就应树立远大的爱国情怀进一步增强爱国主义情感的教育， 小组的活动氛围有了很大的改变，而且孩子们的记忆能力很强，和以前相比有很大的进步。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 11.19参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容抖空竹活动过程前面已经介绍了空竹的起动和旋转脱扣，可以说已经能够抖了。一般来说抖空竹有两种姿式，一是上下抖动，二是横向抖动。活动效果通过本次活动，调动起学生的参加活动积极性，学生的热情高涨，兴趣浓厚，课堂效果好。南鲁集镇中心小学

8、学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 11.26参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容1、上下抖动活动过程空竹的上下抖动，主要手法是右拉左送，要做到轻拉慢抖线不松。右手用力，要大臂带动小臂，以小臂带动手腕，要把空竹抖得平稳，要把空竹抖得嗡嗡直响，空竹在身前上下浮动。当空竹出现两头不等高时，要会调整，其方法就是加大两线交角，以右线在抖拉过程中压高的一端。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统文化魅力，进一步增强孝敬父母、尊敬长辈、诚实守信等得好传统，也使学生们对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础，本次活动课，课堂效果较好。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活

9、动时间 12.3参加人数43活动地点操场辅导教师灿活动容2、横向抖动活动过程空竹的横向抖动，是在抖的过程中，空竹在身前左右移动。抖时右手用力向右上方抖拉，左手紧随，空竹右移。右手松线时，左手向左下回拉，以保持线不弯，空竹向左回落。此抖法有利于提高转速，空竹的响声会更大。活动效果通过空竹活动，使广大学生感受传统项目魅力，进一步增强对劳动人民的热爱与尊敬，养成良好的习惯。这节课的课堂效果较好。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 12.10参加人数43活动地点操场辅导教师灿活动容捞月活动过程捞月也称水中捞月，基本手法是在抖空竹的基础上，右转身解扣，右手上提使空竹离线，左手

10、线从空竹头部脱扣，在空竹下落时右手线从空竹外侧搭线接住，再向上提拉，反复进行。空竹始终作上下运动。在捞月过程中，初学者容易捞不住或是越捞越歪，以致不能连续进行。除了加强练习外，有两点必须注意，一是捞月时线与空竹的轴必须垂直。二是在右手线接空竹时，左手要上举，将线拉直并保持竖直状态，这样通过练习，很快就会掌握。活动效果通过空竹活动使广大 学生感受传统项目魅力，激发学生的活动的热情。 南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间12.17参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容1、竖向盘丝活动过程竖向盘丝的基本手法是：在抖空竹的基础上，通过右手的甩动把空竹从右前方盘到左后方。右手

11、在右前方搭线甩出，左手在左右方脱扣，空竹以水平状态在身前按右、下、左、上的顺序竖直绕大圈旋转，而在整个过程中空竹不离线，此动作反复进行谓之盘丝。这中间须注意两点，一是盘丝以右手为动力，而左手辅助，右手动作幅度大而左手应尽量减少摆动；二是盘丝过程中，要不断做左旋体配合，这样才能连续进行。活动效果通过空竹活动使广大 学生感受传统项目的魅力，激起学生的活动热情 。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 12.24参加人数 43活动地点操场辅导教师灿活动容2、横向盘丝活动过程横向盘丝的基本手法是：在竖向盘丝的基础上，右手有意识向前甩绕，从而使空竹在盘丝过程中慢慢立起，随着身体的不

12、断左转把空竹盘平。使空竹在站立状态下，在身前按右、前、左、后的顺序水平绕大圈旋转。此过程十分圆顺均匀，空竹在自身旋转的同时，又始终在线的控制下水平绕大圈旋转。这中间也要注意两点；一是左右线的交角不能过大，否则空竹易于脱线；二是转体要快，配合要及时。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统项目魅力， 本次活动课，课堂效果较好。南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹 组活动记录表活动时间 12.31参加人数43活动地点操场辅导教师灿活动容蚂蚁上树活动过程交叉绳或开绳都可做；当空竹的转速稳定时就可以试试看。1、右脚向右跨一步成弓步姿势，同时，右手棍向下拉，左手棍往上，铃会自然向上爬；2、铃尚未碰到左棍时，就要把右脚收回，并把手放下，以免碰到棍头绞绳。活动效果通过空竹活动，使广大 学生感受传统活动魅力，进一步增强尊师重教的思想，学生称赞老师的教诲，如沐浴春风，学生感老师的培育如同春雨的滋润。本节课的效果较好。