湖南农业大学教师招聘考试试题及答案Word格式文档下载.docx

1、B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】A4、根据新征程的部署，到本纪中叶要把我国建成（）。A、中等发达国家B、综合国力和国际影响力领先的国家C、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家D、富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国【答案】D5、评价教师某道德行为时，应该（）。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质C、对该行为的影响因素进行综合分析D、根据该行为的目的6、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化7、教师道德行为选择的最终决定在于（）。A、学生家长对教师的期望B、社会舆论的导向C、教师的选择和行为

2、能力D、领导的决策和要求8、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展9、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D、社会行为10、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程B、中国特色社会

3、主义进入了新时期C、中国特色社会主义进入了新时代D、中国特色社会主义进入了新阶段11、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现12、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才13、高等学校学生的合法权益，受（）保护。A、学校B、国家C、制度D、法律14、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个

4、体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。15、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略16、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用17、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果18、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要

5、求C、言谈上的要求D、举止上的要求19、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。20、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心21、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座22、在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任23、在教

6、师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。24、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期25、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作26、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改27、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义28、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法2

7、9、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质30、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则31、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座32、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动33、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正34、取得高等学校教师资格的

8、最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士35、关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面36、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型37、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德38、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D

9、、国家奖助学金和勤工助学39、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传40、教育活动中最基本的人际关系是（）。A、生生关系B、师师关系C、师生关系D、教师与社会的关系41、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考42、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求43、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。A、获得公正评价的权利B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权44、（）是著名

10、的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳45、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志46、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。47、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。48、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。49、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。50、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。51、教师

11、道德评价对其道德品质的影响体现在（）。52、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。53、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。54、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。55、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。56、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。57、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。58、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。59、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。60、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。61、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。62、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。63、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。64、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。65、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。66、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。67、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。68、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。69、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。70、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。