安徽省安庆市桐城市下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、D、僧侣祭司8、儿童观包括（）共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观9、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒10、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象11、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰12、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）A、唐代B、汉代C、秦代D、周代13、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个

2、体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待14、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫15、根据课程任务分类，课程可以分为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程16、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力17、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基C、维果斯基D、卡普杰

3、列夫18、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授19、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。20、在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法21、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国22、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。A、校长B、教导主任C、班主任D、任课教师23、学校产生于（）教育阶段。A、古代B、原始C、近代D、现代24、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 25、教育可以（）民主。A、促进B、干扰C、决定D、带来26、

4、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像27、中班幼儿思维的特点是（）。A、感知运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维28、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯29、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。30、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测31、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作32、程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。B、2 C、3 D、4 33、

5、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒D、纽厄尔和西蒙34、在儿童心理过程中，（）。A、转折期和危机期是必然出现的B、转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的C、危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的D、转折期和危机期都不是必然出现的35、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生D、洛克36、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期37、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用38、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为39、陶行知

6、先生提出的“接知如接枝”体现了教学的（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、因材施教原则D、启发性原则40、小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段41、儿童最先掌握的词汇种类是（）。A、形容词B、副词C、代词D、名词与动词42、中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子43、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳44、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、

7、学周安排45、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。A、道德认识C、道德意志46、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千47、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。A、学记B、大教学论C、雄辩术原理D、普通教育学48、义务教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制49、学生最重要的权利是（）。A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、隐私权50、角色扮演可分为以下三个阶段。（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时

8、模仿和简单再现D、认同、及时模仿和简单再现、内化51、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶52、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学53、教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。A、利用卡片等教学工具B、反复细心的说明和解释C、与练习相结合D、结合日常生活活动54、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、

9、决策方式来源D、认知过程55、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化56、尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散57、孔子的“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”表达的观点是（）。A、父母决定论B、教师决定论C、环境决定论D、遗传决定论58、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A、选择性注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意59、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习

10、动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力60、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座61、形式教育论的倡导者是（）。A、卢梭B、洛克D、斯宾塞62、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述63、四岁的幼儿是脱离乳幼儿体格的变幻期，人们称之为“（）”。A、总在活动期B、发现自我期C、可靠期D、自信期64、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设65、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A、6个月左右 B、8个月左右 C、10个月左右 D、1

11、1个月左右66、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权67、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。A、1990年 B、1995年 C、1992年 D、1994年68、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助69、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性70、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。C、夸美纽斯D、康德71、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课

12、程C、国家课程D、学科课程72、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段73、“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？A、依法执教，以德育人B、热爱学生，诲人不倦C、廉洁从教，以身作则D、爱岗敬业，尽心竭力74、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。75、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇76、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程77、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期78、马卡连柯说“要尽

13、量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则79、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。A、A型B、B型C、C型D、D型80、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法81、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属于（）。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移82、在现代教育科学体系中，教育学是（）。A、应用学科B、新兴学科C、基础学科D、边缘学科83、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚84、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论85、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展